新時(shí)代加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的思考和實(shí)踐

曹 煒 陳 磊

(北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部團(tuán)委，北京 100191)

2018年9月，在全國教育大會上，習(xí)近平總書記指出，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)[1]。學(xué)生社團(tuán)作為繁榮高校校園文化的生力軍，承擔(dān)著促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性成長的重要育人職責(zé)，是高校思想政治教育的有效載體[2]。《高校共青團(tuán)改革方案》明確要求，在高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，構(gòu)建“一心雙環(huán)”團(tuán)學(xué)組織格局，明晰了高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中團(tuán)委的核心地位和改革方向[3]。圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的管理和服務(wù)，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部團(tuán)委進(jìn)行了一系列探索和實(shí)踐，并形成了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)和體會。

一、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)生社團(tuán)基本情況

2000年與北京大學(xué)合校后，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部本著“實(shí)事求是”與“發(fā)展是硬道理”的原則，采取條塊結(jié)合，以塊為主的管理模式[4]。學(xué)生社團(tuán)管理方面，在醫(yī)學(xué)部黨委的領(lǐng)導(dǎo)和北京大學(xué)團(tuán)委的指導(dǎo)下，醫(yī)學(xué)部團(tuán)委主要承擔(dān)醫(yī)學(xué)部學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)和管理職責(zé)，并成立團(tuán)委社團(tuán)部予以落實(shí)。同時(shí)，每個(gè)社團(tuán)均有指導(dǎo)老師參與社團(tuán)日常指導(dǎo)，并有4家學(xué)校相關(guān)部門為社團(tuán)掛靠指導(dǎo)單位，作為推進(jìn)和參與“三全育人”的重要載體和依托。

由表1可見，截止2018年9月，醫(yī)學(xué)部共有60家學(xué)生社團(tuán)，分為六大類，社團(tuán)成員數(shù)量平均為36人，在2017-2018學(xué)年平均開展了4個(gè)活動。同時(shí)，34家學(xué)生社團(tuán)成立團(tuán)支部，接受醫(yī)學(xué)部團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)，以發(fā)揮其正向引領(lǐng)、凝聚人心的育人作用。

表1 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)生社團(tuán)基本情況

二、加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的路徑和思考

(一)鞏固和完善黨領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”團(tuán)學(xué)組織格局

學(xué)生會是黨領(lǐng)導(dǎo)下、團(tuán)指導(dǎo)的廣大同學(xué)自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的主要學(xué)生組織[5]，是銜接團(tuán)委和學(xué)生社團(tuán)的重要助手。為充分發(fā)揮學(xué)生會的正向引領(lǐng)作用，充實(shí)學(xué)生社團(tuán)的管理力量和手段，在團(tuán)委的支持下，學(xué)生會通過召開學(xué)生代表大會修改自身章程及相關(guān)規(guī)定，設(shè)立了學(xué)生社團(tuán)發(fā)展服務(wù)委員會，成員由學(xué)生會相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人兼任，配合團(tuán)委加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)、管理和服務(wù)。學(xué)生社團(tuán)發(fā)展服務(wù)委員會負(fù)責(zé)人原則上由學(xué)生會主席團(tuán)成員擔(dān)任，并由團(tuán)委聘任為團(tuán)委社團(tuán)部副部長，以充分發(fā)揮其橋梁和紐帶作用，強(qiáng)化學(xué)生會與學(xué)生社團(tuán)之間的聯(lián)系。同時(shí)，在團(tuán)委的指導(dǎo)下，學(xué)生會以活動為載體，以探索共同人才培養(yǎng)模式為依托，不斷推進(jìn)自身與學(xué)生社團(tuán)之間的優(yōu)勢互補(bǔ)與資源整合，共同舉辦更專業(yè)、更優(yōu)質(zhì)的學(xué)生活動，不斷滿足全校師生對美好校園文化的需要。

(二)探索和優(yōu)化共青團(tuán)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)思想政治教育的有效途徑

思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線[1]，參與做好學(xué)校思想政治工作是共青團(tuán)的核心使命任務(wù)[6]。一是，嚴(yán)把學(xué)生社團(tuán)活動的政治關(guān)，把廣大師生擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興作為衡量學(xué)生社團(tuán)工作的根本標(biāo)準(zhǔn)[7]。二是，積極鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)根據(jù)發(fā)展需要和團(tuán)員人數(shù)成立團(tuán)支部，并在團(tuán)委社團(tuán)部成立專門的社團(tuán)團(tuán)建指導(dǎo)部門，劃撥專門的支持經(jīng)費(fèi)，通過支持開展主題團(tuán)日活動、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方式進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)團(tuán)支部的建設(shè)。三是，緊緊抓住學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，嚴(yán)格學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人每月例會制度，通過邀請團(tuán)委書記講團(tuán)課、面對面交心交流、優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人分享等方式加強(qiáng)對社團(tuán)負(fù)責(zé)人的思想政治教育。四是，制定了以《北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》為統(tǒng)領(lǐng)，涵蓋活動申請、場地借用、經(jīng)費(fèi)管理、學(xué)分申請、校外人員備案、新媒體平臺管理、學(xué)生骨干培訓(xùn)等一系列規(guī)章制度，以加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范化、制度化管理。

(三)以學(xué)生社團(tuán)為載體推動“三全育人”體系建設(shè)

2018年，教育部發(fā)布通知要求一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作體系，形成全員全過程全方位育人格局[8]。學(xué)生社團(tuán)運(yùn)行過程中，不僅涉及共青團(tuán)系統(tǒng)的管理和指導(dǎo)，也需要學(xué)校各方面育人資源和育人力量的支持。一是，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師隊(duì)伍建設(shè)。目前學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師來源廣泛，包括共青團(tuán)干部、學(xué)生輔導(dǎo)員、管理崗位教師、文體類專任教師以及其他專任教師。為加強(qiáng)正向激勵(lì)，現(xiàn)階段增設(shè)了“優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)老師”獎勵(lì)獎項(xiàng)。但從實(shí)際效果來看，仍需在學(xué)校的支持下進(jìn)一步建立有效的經(jīng)常性激勵(lì)考核制度。二是，適度拓展學(xué)生社團(tuán)掛靠指導(dǎo)單位。從已有4家單位來看，其工作職責(zé)、范圍與所指導(dǎo)社團(tuán)活動內(nèi)容較為一致，同時(shí)有組織力量作為后盾，有效保證了社團(tuán)指導(dǎo)的水平和連續(xù)性。因此，可以從學(xué)生社團(tuán)活動內(nèi)容和現(xiàn)有指導(dǎo)老師所在單位出發(fā)，將有條件的學(xué)校相關(guān)部門和學(xué)院聘任為學(xué)生社團(tuán)掛靠指導(dǎo)單位，并建立有效的管理考核機(jī)制。三是，以共青團(tuán)作為紐帶和依托，搭建學(xué)校各部門和學(xué)生社團(tuán)之間良性互動的有效途徑，在爭取更多資源投入的同時(shí)，推動學(xué)生社團(tuán)更好地服務(wù)學(xué)校中心工作，營造人人向上、人心向善的良好氛圍。