試論《哈利·波特》系列小說中關于選擇的教育意義

郭耕菲

摘要：本文通過分析《哈利t波特》系列小說中各色人物面對“選擇”時的處理方式，試圖解讀羅琳女士對人生選擇的獨到看法及其對于廣大青少年意味深長的啟發意義。

關鍵詞：《啥利.波特》 斯內普 斯拉格霍 恩選擇

英國女作家J.K.羅琳的小說《哈利·波特》系列風靡全球，迄今已被翻譯為將近八十種語言，在二百多個國家與地區出版，掀起一股“波特熱”巨流，形成了完整、恢宏而獨特的魔法世界體系。

許多讀者會注意到，在哈利·波特龐大而復雜的傳奇世界里，人物的命運波詭云譎，情節的走向峰回路轉，而每一次故事方向的轉折與奇變，每一個人物命運的動蕩與發展，其背后似乎都若隱若現地始終貫穿著一個共同因素，似乎有一只無形之手，在影響乃至操縱著這個魔法世界的動向以及人物的遭遇和命運歸宿。這只“無形之手”，如果用讀者熟悉的話來描述的話，那就是：選擇，何謂選擇，“成為你自己”，存在主義以極大的熱情如此鼓勵我們，將“選擇”化為我們人生的自我展現與自我追求，看似簡單，然而其中卻蘊藏著決絕的勇氣。“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足”，費羅斯特更是以美麗的詩句，道出了人生選擇背后的神秘與艱難;而“將登太行雪滿山，欲渡江河冰塞川。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，縱是才高八斗，命比嫡仙，李白在其人生的十字路口，也不禁在前路面前心陷茫然。人生漫長，其道路上的岔口千千萬萬，古往今來不知多少人由此徘徊不定，不知何去何從，而命運選擇的奇詭之處在于只要你踏上了一段路，如果不持之以恒地走下去，你便不知自己的選擇是否正確。吉兇未卜，便是每一個重大人生關口的“選擇”帶給我們的真實感受。

在《哈利·波特》系列中，“選擇”的這種作用更是巧妙地貫穿于人物命運始終，從根本上引發了哈利-波特與伏地魔間的正邪終極較量，對最終結局有著環環相扣的巨大影響。對于該系列受眾最多的青少年讀者來說，認清這種“選擇”及其內在影響，具有深遠的人生啟蒙價值意義;而從小讜情節設置來說，由于這種“選擇”與書中角色命運相映成趣，更能為青少年讀者所接受，使其真切地體味到“選擇”的神秘性與重要性。擁有這一大思維亮點，也是《哈利·波特》系列小說長盛不衰的原因之一。

一、“風物長宜放眼量”——談哈利的選擇

哈利·波特是該叢書的主角，因其勇敢、冒險精神和機智的行事作風而深受廣大哈迷的喜愛。在《哈利·波特與死亡圣器》的大結局中，哈利戰勝了伏地魔，同時擁有了三件死亡圣器，成為所謂“死神的主人”。鄧布利多為他自豪，羅恩為他興奮，宣稱他們天下無敵了。但是此時哈利卻做了一個出人意料的決定：他將老魔杖放回鄧布利多的墳墓，將復活石隨意遺棄在禁林某一處無人知曉的地方，只給自己留下了隱形衣。

他為何要在此種f青形下作出如此“選擇”？這是因為，哈利深切地意識到，眼下同時擁有三件圣器確實能使自己獲得無人可及的力量，然而日子久了自己對它們的依賴也會越來越深，很可能會因此重蹈伏地魔的覆轍。老魔杖帶給哈利更多的將是災難，而非力量，以后不知會有多少人對它虎視眈眈，這樣一來，哈利便將陷入終日提心吊膽的生活狀態中。更重要的是，擁有老魔杖會掀起巫師界的滿城風雨，為爭奪它們，不知會引發多少糾紛，不知又會有多少人惹禍上身，讓多少優秀的巫師為之牽腸掛肚，甚至反目相向，如此一來，巫師世界便又將紛亂興起，來之不易的和平便又將被打破。所以，干脆誰也不要擁有那根老魔杖，讓它隨著前任主人的逝去而失去魔力，再也不要令其造孽于世間。至于復活石，哈利也深知它會讓活著的人們沉湎在關于死者的過去和幻想里，迷失主人的心智，從而使其忘記去生活，既然如此，那就不如讓它在草木間待著，做一塊不易引人矚目的普普通通的石頭吧。而作為陪伴多年的好工具，隱形衣為哈利·波特做了許多貢獻，它無害于旁人，關鍵時刻還能保護主人，哈利便將它留給了自己和子孫。擁有這樣能理性權衡利弊、深謀遠慮且顧全大局的選擇性思維，做事就能夠拿得起放得下，從而避免人們走許多彎路，為最理想的未來奠定基礎，這大概也是哈利成人以后還過著平安幸福生活的原因之一。

二、不忘初心，方得始終——談斯內普的選擇

西弗勒斯·斯內普是《哈利·波特》系列小說中一個神秘莫測的重要人物。在作者筆下，他是一位終生為愛執著的具有傳奇性色彩的巫師。他從幼年起就不自知地愛上了住在家附近的麻瓜家庭出身的同齡女巫莉莉·伊萬斯，曾與她一同在霍格沃茨魔法學校學習。然而有一天，在大庭廣眾之下，斯內普用一句“泥巴種”深深傷害了莉莉，她再也沒有理過他。斯內普百般自責道歉，卻已太遲，彼時莉莉競與斯內普的死對頭詹姆斯·波特相愛。當斯內普得知自己所效忠的黑魔王為了哈利而取走莉莉性命時，他悲痛欲絕，寧愿死去的是自己。在這時，鄧布利多表示希望斯內普能助自己一臂之力誓死保護哈利。他沉思良久，鄭重答允。

斯內普的這個選擇，注定了他要傾盡一生去守護自己仇人的兒子，注定了他要無止息地周旋在狡猾且殺人不眨眼的伏地魔身邊，注定他將既被鳳凰社質疑又被食死徒嫌惡，得不到任何人的尊重，注定他將無怨無悔地做鄧布利多的牽線人偶……他深知這些代價，卻也深知讓哈利好好活著是莉莉的夙愿，他要拼盡全力去實現。

為了履行自己的選擇，斯內普一方面表面上對哈利波瀾不驚，甚至常常是冷若冰霜拒其于千里之外，而另一方面卻是以霍格沃茨教授的身份默默保護著他，這一堅持便是十八年。倘若他沒有選擇誓死保護哈利，這個大難不死的男孩很可能沒有等到手刃伏地魔的一天便倒下了。斯內普未完成莉莉的夙愿，后半生都要受自己良心的譴責，惶惶度日，最后在一腔恨意中死去。他做出了大膽的選擇，即使這選擇會導致自己未來的每一天都身處刀山火海，但是起碼能減少隗疚，給人生新的方向和信念支柱，為所愛的人貢獻力量，使她安息。他暗中為哈利盯梢，揭穿了奇洛的陰謀;他作為鳳凰社的一員處心積慮地避免伏地魔和食死徒找到哈利;他放出自己的守護神牝鹿指引哈利找到格蘭芬多寶劍……因為他的選擇和堅守，哈利平安地活到今天，鄧布利多死而瞑目，馬爾福避免犯下殺人罪行。斯內普最終圓滿了對莉莉的愛與救贖，也贏得了哈利的敬重。

作者以斯內普的經歷說明了一個道理：當你確定你真正關心甚至愛一個人時，不要猶豫或吝嗇自己的力量，而應選擇盡力幫助她、為她好。當你下了決心鄭重做出一個選擇后，須義無反顧全心全意地投入，不要半途而廢。不忘初心，方得始終。

三、我的選擇我承擔——談斯拉格霍恩的選擇

霍拉斯·斯拉格霍恩是霍格沃茨的魔藥課教授，湯姆·里德爾曾經是他的學生。斯拉格霍恩愛才又有些虛榮，他為他欣賞的那些才華卓群的學生成立了一個叫“鼻涕蟲俱樂部”的社團。湯姆·里德爾也曾是該社團中的一員，且是其中的核心人物。長生不老的夢想，在湯姆讀書時就已在心中深深扎了根。

當湯姆·里德爾第一次提問到魂器，斯拉格霍恩瞪著他，胖手指卻還是心不在焉地撫摩杯腳，“黑魔法防御術的課題，是嗎？”以此掩飾自己心底的驚慌。湯姆早料到他會這樣，于是講自己是從書上讀到的。接著，湯姆小心翼翼地用一種不知所措的口氣說道：“但你顯然很了解，先生？我是說，像你這樣的巫師——對不起，我的意思是，如果你不能告訴我，顯然——我只知道如果有人能告訴我，那就是你——所以我就想問一問——”恰到好處，那種禮貌而猶豫的語氣，巧妙地恭維絲毫不過火，讓人察覺不到他的意圖。斯拉格霍恩覺得拒絕他于心不忍，所以接著斯拉格霍恩犯了一個錯。“當然，給你簡單介紹一下不會有什么壞處。”于是斯拉格霍恩就這樣一步步地走向一個設好的局里，就像一頭牛被牽引著溫順地跟隨著他的牧童。那個貪婪而狡猾的學生接二連三地發問，斯拉格霍恩一一給予了解答。幾十年后，當昔日那位請教有關魂器問題的躊躇滿志的少年以伏地魔的身份回歸霍格沃茨時，他挑起的是一場空前浩劫。

斯拉格霍恩幾十年生活在內疚與恐慌里，一直到他把這段記憶交給哈利·波特為止。在那段可怖的歲月里，往事如同鬼魅夜夜攫住他的夢境，使他長久良心不得安寧。外頭的巫師界被惡勢力攪得天翻地覆，人心惶惶;無數人冤死在食死徒的黑袍下，正義被褻瀆，人性遭踐踏。而沒有誰能誅其禍首，因為這個連姓名都不能提的魔頭是個不死的人。沒有誰知道他是如何做到這一點的，只有斯拉格霍恩知道，有關這些罪惡行徑的一切，都與自己脫不了干系。

這是一時沖動造的孽。如果那晚的斯拉格霍恩教授能夠暫時不受湯姆的騙誘、不受自己平時愛才特點的控制，花一兩分鐘時間理性思考一下，一名學生為什么會在半夜詢問自己這樣可怕的事物，同一位天賦奇高不經世事的年輕人講解如何分裂自己的靈魂有可能招致怎樣的后果，他大概就不會做出這樣荒唐的選擇去詳細解說有關魂器的事情。

多年以后，當一個傳說有能力征服伏地魔的少年出現在他的眼前，兩番誠懇地向他了解那晚所發生的事情時，斯拉格霍恩終于選擇將他埋藏最深的秘密和盤托出，希望這么做能夠為自己贖一些罪過。在霍格沃茨那場大戰中，斯拉格霍恩也親自參與了同伏地魔的決斗，這都是積極將功補過的表現。最終，在斯拉格霍恩的幫助下魂器被摧毀，伏地魔被擊垮，斯拉格霍恩的一大心病得以釋懷，他本人也因為自己勇敢反抗的戰績獲得了眾人尊重。

斯拉格霍恩教授的例子告訴我們，做選擇的時候要冷靜，不要輕易被他人的讒言所勸誘欺騙，這樣才能減少出錯。當意識到做出了讓自己后悔或于公不利的事情時，應當鼓起勇氣正視自己的錯誤，努力將功補過，而不要因為害怕錯誤而選擇逃避，這樣才能使自己問心無愧。

四、結語

除了本文從三個角度列舉的典型事例以外，《哈利·波特》系列小說中還有很多耐人尋味的關于人生選擇具有教育意義的細節，值得教育工作者和廣大學者進一步研究，相信深度解讀這些細節對于一代青少年的人生成長和價值觀的形成將大有裨益。