高校實驗室消防安全管理探索

王虹

為加強高校消防安全管理工作，國家消防主管部門于2009年出臺了《高等學校消防安全管理規定》，對高校消防安全責任、消防安全管理、消防設施維護、消防安全檢查等作了明確要求。近年來，高校領導作為消防安全責任人，對消防工作格外重視，在人員配置、資金配置等方面也給予了大力支持。但是，有些高校對消防設施使用管理不夠重視，消防驗收合格后，忽視了消防設備的維護保養，導致消防設施無法正常運行;有些高校消控室值班員更換頻繁、業務素質差，操作程序不熟悉，部分消防管理員專業技術能力弱，消防設施運行中難以發現問題，消防監管量大，人員嚴重不足。由于消防工作專業性強、設備復雜度高，傳統的消防管理方法相對落后，使得高校內特別是實驗室消防安全事故時有發生，給高校安全帶來了極大隱患。因此，運用高科技、新技術來拓展消防安全管理，創新安全管理方法、手段和模式，以解決實驗室消防安全隱患，使實驗室發揮應有的作用，更好地為學校師生服務已經成為必須解決的難題。本文試著從消防安全隱患、消防安全管理等兩個方面進行探索分析。

一、高校實驗室消防安全隱患分析

（一）消防設施維保不到位

高校在建設實驗室時，一般都能按照《建筑防火設計規范》和各項消防法規建設比較規范完善的建筑消防系統，并通過消防驗收。但是建成投入使用后，由于各種原因導致運營管理不到位，造成部分消防設備缺失、消防設施故障損壞不能運行等，致使消防系統不能處于準工作狀態，無法發揮火災報警職能和滅火自救功能。

傳統的單位消防設施管理模式，一般按照消防設施管理要求并結合單位實際，層層分解消防安全責任，制定設施定期巡檢、消防安全檢查、設施維修保養、設施定期檢測等管理制度;相關消防設施責任部門依據制度制定設施巡查、檢查、維修保養、檢測計劃;相關領導依據計劃安排設施巡查、檢查、維保、檢測等作業活動，再采用消防安全檢查和消防安全評估方式進行抽查。

由于建筑內消防設施種類繁多、結構復雜、數量巨大、分布廣泛，加上各類檢查作業、維保作業、檢測作業都需要在設施現場進行，采用人工管理模式及時作出詳盡的設施管理計劃和保質保量落實計劃成為一個大難題。實際操作中往往是將各類工作計劃簡化成提出工作需求，計劃現場執行人根據自己的喜好和能力對設施進行檢查維保作業，設施維保質量往往得不到保證，致使消防系統故障頻發，影響防火滅火職能正常發揮。

（二）人力資源隱患

消防工作是專業技術性很強的一項工作，要求相關從業人員必須具備消防專業知識和專業技能，其中消防安全管理人員、自動報警值班人員、消防設備操作人員、消防安全檢查人員等必須經過消防專業培訓，取得相應職業上崗證書，持證上崗。但是在實際工作中，由于技術人員流動和消防專業人員技術能力欠缺，高校實驗室往往不能保證一線消防從業人員的職業技能達到相關要求，給相關日常消防管理工作帶來隱患。

（三）相關人員消防安全意識淡薄

高校做實驗往往需要使用易燃、易爆物品、氣體，這些易燃易爆品存放、使用是否合理，不僅直接關系著實驗室消防安全，也是高校實驗室發生火災事故較為常見的原因之一。

實驗室管理人員一般重視實驗設備日常管理，對消防設施重視程度不夠，再加上實驗室使用人員數量眾多，普遍欠缺消防基礎知識。實驗室管理和使用人員消防安全意識淡薄，日常工作中對于實驗室使用到的易燃易爆物品的存放和管理比較隨意，不能嚴格執行相關易燃易爆物品管理規范，從而給消防安全帶來隱患。

二、高校實驗室消防安全管理探究

針對高校實驗室存在的消防安全隱患，傳統粗放式消防管理模式已不能適應現代消防管理發展需求，因此，應引入物聯網技術對傳統消防管理模式進行變革，在實驗室消防安全管理中將“人工管理”管理模式轉變為“機器管理”模式，解決人為管理可能帶來計劃制定不到位、計劃執行不到位、管理效率低下、消防系統設施運行狀態難以量化等問題，創新消防安全管理模式，切實提升單位消防安全管理水平。

（一）建立消防設施運營管理系統

智慧消防物聯網的應用提高了現代建筑的安全性、消防系統的有效性，解決了消防單位監管難、消防系統疏于管理的問題，讓消防設備能夠真正起到探測、撲救的作用，改進了消防設施管理和監管服務的方式，提高了單位自身消防管理水平。利用計算機智能大數據技術，建立智能消防設施運營管理系統，可全面智能監視單位消防系統內各類設施的運營狀態和相關人員日常作業狀態數據，及時發現設施異常和人員作業異常，從而為單位評估消防安全狀態提供一手準確資料，為領導決策提供依據，保障實驗室的消防安全。

智能消防設施運營管理系統，是在計算機內建立單位消防系統模型和各類管理制度、規章模型，系統按照管理制度自動發出各類設施檢查維保任務指令，并收集現場任務執行結果數據和消防系統運行動態狀態數據，軟件系統將任務結果與任務目標智能比對，從而快速獲取任務執行和設施運行狀態中的偏差，經分析判斷后及時發出對應的預警指令。

現場作業人員在現場作業時采用手持終端采集現場作業數據信息，不僅能夠提高現場采集作業信息的及時性和準確性，更能杜絕傳統使用“紙筆記錄”方式可能存在的作業信息造假現象，為消防大數據分析提供真實的基礎數據。系統可對人員現場作業實施有效監管，督促作業人員提高現場作業質量，進而確保消防設施正常運行。

（二）對消防從業人員資質進行監管

單位消防系統能夠安全運行的前提條件是消防管理相關從業人員和消防技術服務單位必須具備相應的從業資質和技能。消防設施運營系統資源管理模塊應實時監控單位消防相關人員和承擔技術服務的單位資質和培訓考核情況，對于不符合要求的單位和人員的作業結果，系統會及時給予報警。單位自動消防值班人員、設施操作、巡檢人員應具備消防行業特種技能初級證書，維修人員應具備消防行業特種技能高級技能以上證書，安全管理人應具備一級注冊工程師證書;承擔消防設施維修保養、檢測、評估的單位應具備消防技術服務相應級別的資質證書。

（三）加強相關人員培訓，提高全員消防安全意識

消防設施運營系統人員培訓模塊可以管理單位的消防演習、消防培訓、考評等日常工作狀態，并評估實驗室管理人員安全培訓效果。作為消防重點部位，實驗室相關管理人員應接受每年不少于兩次的消防安全培訓，參加單位消防安全演練，明確自身的消防職責，做到“三懂四會”，提高消防安全意識，并在班前、班后對本崗位消防安全進行檢查。人員使用實驗室前應接受消防安全教育，并在實驗過程中接受實驗室管理員的消防安全巡查監督。只有提高相關人員的消防安全意識，警鐘長鳴，才能最大限度地降低火災風險，保障人員生命安全和財產安全。

三、結語

實驗室是高校學生進行本學科研究、學習知識、研究知識的地方，學校重點實驗室更是出科研成果的重要場所。實驗室消防安全問題是日常管理的重點。本文從安全隱患分析、解決方案等方面進行了探索分析。實驗室消防安全管理需要在確保人力資源配置基礎上，切實提高相關人員的消防安全意識，在高科技視角下進行探索，建立消防設施運營管理系統，運用物聯網、消防大數據、現場采集等技術手段，提升實驗室消防整體安全性水平，為高校教學和科研有序保駕護航。

（作者單位：山東師范大學）