再論“生存與發展”的辨證法
——對湖北美術學院“非遺”研培傳統雕塑學員的回訪報告

黃曉琪

（湖北美術學院，湖北 武漢430205）

湖北美術學院是經文化部、教育部審核批準的湖北唯一一所參與中國非物質文化遺產傳承人群研修研習培訓計劃（以下稱“研培計劃”）的高校。此計劃形成了“通識課+專業課+研習+實踐”的培訓體系。

一、定位分層

“非遺”傳統雕塑研培班學員在男女性別構成上，并不平衡。男性學員41 人，占82%；女性學員9 人，占18%。在年齡分布上，以20 至59 歲的中青年齡段為主，但長期從事傳統雕塑技藝的人群以40 至59 歲年齡段為主，不同的年齡段有不同的訴求。根據調研結果將其分為生存型、發展型、事業型。生存型的人群的年齡主要集中于60、70 后，共同點是地處貧困區，要依靠自身手藝來維持生計，缺少學習的機會，更苦于缺乏銷售平臺和渠道。發展型人群的年齡集中于90、00 后，共同點是具備學習技藝的條件和機會，想要提高自我技藝水平和美術素養。事業型的人群年齡主要集中在70、80 后，已經開設有自己的工廠和工作室，在產業化發展、創立品牌以及提高“非遺”社會關注度等方面面臨極大的難題。

根據學員們所反饋的情況來看，主要是圍繞生存與發展之間的矛盾與沖突。從微觀上：研培班學員目前面臨的主要問題是：（1）缺乏接班人；（2）地方政府大多難以提供經費支持，負擔大；（3）與國家政策對接不上；（4）市場疲軟。

湖北省非物質文化遺產研究中心主任張昕指出：“從宏觀上：“研培計劃”是《國家“十三五”文化發展改革規劃綱要》提出的重要任務，有關部門已經通過方針政策自上而下的推廣，為什么基層沒有感覺到有實實在在的措施呢？這是一個有待發展的過程。（1）黨和政府正在深化文化體制改革，合并文化部和旅游部，對內的核心就是把文化和市場捏在一起，對外進行大力宣傳，把旅游和文化產業對接。（2）黨和政府也開始對微小、民營企業開展金融支持。（3）黨和政府重視精準扶貧，民間手工藝人要主動出擊，積極與黨和政府政策靠攏，把精準扶貧的政策，落實到自己身上去，因地制宜，促進手藝人發展，帶動相親們的共同致富”。

二、實地回訪

2019 年6 月18 日，湖北省非物質文化遺產研究中心主任張昕帶領回訪小組到湖北十堰、上津、鄖西、襄陽等鄂西北地區對“非遺”研培班學員進行實地回訪。調研結果主要有以下幾個方面：（1）生存環境。“非遺”傳承人的工作室，場地小，環境較差，選址大多為偏僻的地方，有的與店鋪相連，不利于技藝發展與傳承。（2）面臨困難。市場疲軟，主要銷售對象是收藏家，愛好者；當地政府難以提供各項活動經費支持，政府政策與“非遺”傳承人對接不上；缺乏徒弟和技藝傳承的場地；宣傳力度低，無影響力。（3）教學反饋。“非遺”傳承人經過研培班的學習，其創作思維、藝術風格都發生了巨大的改變，不僅拓展了傳承人的創作思路，而且帶動他們積極學習傳統文化知識和美術修養。（4）指導建議。張昕教授對每個回訪學員進行個人化指導建議，從未來創作方向上，“非遺”傳承人需要確立更高遠的民族審美理想，更堅定的民藝傳承立場和更鮮明的地域風格和藝術個性。

三、思考與建議

對“非遺”傳承人的生存與發展問題，有以下幾點建議：（1）尋求創造好的經營發展模式。利用名人效應，或與商人、企業家合作，吸引投資，進行合作推廣，達到共贏的經營模式。（2）組織民間“非遺”傳承協會。由政府、商人或企業家牽頭，在市縣一級組織推廣“非遺”宣傳活動。（3）積極與政府對接。要主動了解當地政府扶持“非遺”的政策，與政府工作人員進行良性溝通互動，提高在當地的“非遺”關注度。（4）非遺進校園。可利用學校資源和場地，以及學生受眾群體，來作為“非遺”傳承的教學培養基地，為“非遺”傳承注入新的活力。

真正讓“非遺”活態傳承，僅僅靠“非遺”傳承人來發揚是不夠的，這需要政府部門、“非遺”傳承人、相關專業人士、愛好者、民眾等來共同發力，把握好傳承與弘揚兩個維度。要堅持“見人見物見生活”的保護理念，修復原有民眾優秀生活空間，注重弘揚非遺的當代價值，推動“非遺”融入現代生活，成為大眾審美的對象并成為民眾的日常所需。

四、結語

筆者全程參與湖北美術學院傳統雕塑研修班和實地回訪，對湖北地區傳統雕塑技藝傳承人有過深入的交談，目前大部分傳承人生存狀態不容樂觀，更別提“非遺”傳承的問題。本文就著重調研“非遺”傳承人境況以及專家教授的建議形成報告，希望得到各界人士對“非遺”的關注度，以期能夠幫助“非遺”傳承人解決困難，推動“非遺”走向民眾生活，真正讓“非遺”活起來。