內(nèi)地新疆中職班學(xué)生教育管理工作實踐
——以安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校為例

馬 艷

（安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校，安徽 安慶246052）

一、健全完善制度，提高思想認識，加強決策領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)專業(yè)劃分，學(xué)校指派專門機構(gòu)-護理系具體分管新疆班管理工作。全面落實內(nèi)職班工作人員、經(jīng)費、辦公場所等必備條件。制定一系列關(guān)于新疆班學(xué)生的培養(yǎng)管理制度，從人力、物力、財力上給予傾斜，每個年級按1：50 標(biāo)準(zhǔn)配備1 名專職輔導(dǎo)員，并有2 名新疆籍內(nèi)派教師共同管理班級。八年來，先后制訂了《內(nèi)新班學(xué)生出入管理辦法》、《內(nèi)新班學(xué)生日常就餐考勤細則》、《內(nèi)新班學(xué)生安全管理規(guī)定》、《內(nèi)新班混和住宿文明寢室公約》、《內(nèi)新班學(xué)生手機管理暫行辦法》、《內(nèi)新班學(xué)生包裹管理暫行辦法》、《內(nèi)新班學(xué)生安全穩(wěn)定承諾書書》和《學(xué)生監(jiān)護人安全穩(wěn)定責(zé)任書》等學(xué)生管理制度，并在學(xué)生宿舍安裝了采像指紋考錄機，加強節(jié)假日的學(xué)生安全管理。要求班主任24 小時在崗，保證學(xué)生事事有人管，時時有人管，隨時為學(xué)生服務(wù)。

二、多元化、多層次教學(xué)，強強合作，互融互通

自2011 年辦學(xué)以來，學(xué)校高度重視新疆班學(xué)生的國語口語、閱讀與寫作的學(xué)習(xí)。通過混住、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境、加強生活日常交流、開設(shè)漢語課程、“一對一”專門輔導(dǎo)等方式，快速提升了新疆班學(xué)生的漢語能力。針對少數(shù)民族學(xué)生普通話水平較差的實際情況，我校從多方面努力，切實提高學(xué)生語言水平。一是嚴(yán)格要求學(xué)生在校說普通話，不說少數(shù)民族語言，要敢于說；二是實行新疆班學(xué)生與內(nèi)地班學(xué)生混住，2 名內(nèi)地漢族學(xué)生與2 名新疆班學(xué)生住一個房間，生活在一起，提供更多交流機會；三是修訂新疆班人才培養(yǎng)方案，在學(xué)校兩年的四個學(xué)期中，每學(xué)期都開設(shè)口語聽力、閱讀寫作課程，并利用寒假強化訓(xùn)練；四是組建MHK 教學(xué)團隊，與昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院具有豐富MHK 教學(xué)經(jīng)驗的老師交流學(xué)習(xí)，優(yōu)化課程建設(shè)；五是申報中央財政專項資金項目，建設(shè)MHK 模擬測試中心，便于教學(xué)和模擬；六是學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組，共同學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)心得。

在內(nèi)職班的混學(xué)教學(xué)的摸索中，從2016 年開始嘗試實行混合公共課程教學(xué)，從體育課等文化課到專業(yè)基礎(chǔ)課，從“一對一”結(jié)對子到學(xué)習(xí)小組，“混學(xué)”制度能更好地激發(fā)各民族學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，較快掌握相應(yīng)的知識和技能，各方面的能力也得以較快提升。我校承辦的新疆班學(xué)生所學(xué)專業(yè)為中職護理，按照相關(guān)要求，必須進行為期至少8 個月的頂崗實習(xí)，結(jié)束后參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試，通過后方可執(zhí)證上崗，實現(xiàn)就業(yè)。由于內(nèi)地醫(yī)院不能大批量地接收少數(shù)民族學(xué)生進行實習(xí)，我校自2014 年起與新疆昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“2+1”模式的校校合作，委托該校承辦內(nèi)新班學(xué)生的實習(xí)、護考培訓(xùn)等事宜。2014屆、2015 屆新疆班學(xué)生護考通過率分別為39.4%和36.4%，教學(xué)效果顯著。同時，依托新疆昌吉職院，為學(xué)生長期提供最新的全疆各大醫(yī)院的招聘信息，促進畢業(yè)生就業(yè)。

三、實行混住，共同學(xué)習(xí)、共同生活，共同成長

為促進民族關(guān)系的和諧發(fā)展，讓新疆班同學(xué)能迅速融入到新的集體當(dāng)中，讓護理系學(xué)生深刻了解與內(nèi)地新疆班學(xué)生友好相處的重要性。每年的新學(xué)期開學(xué)，我們都會舉辦了一場別開生面的主題教育活動，安排新疆班生活指導(dǎo)老師、護理系新生輔導(dǎo)員、部分與新疆班合住的老生代表以及普通?？坪献“嗉壢w新生參加交流。通過老生代表用自身與新疆同學(xué)合住的經(jīng)歷，講述了日常相處的技巧，消除了新生的疑慮和困惑；通過內(nèi)派老師介紹新疆的風(fēng)俗民情和日常生活注意事項，了解尊重文化差異的重要性；使同學(xué)們在“尊重、平等、平常心、慎言”的基礎(chǔ)上，在以后的學(xué)習(xí)、生活中能夠互幫互助、包容、和睦相處，努力創(chuàng)造，共同實現(xiàn)“民族團結(jié)一家親”美好愿景。

四、豐富校園文化活動、全面交流交往交融

學(xué)校依據(jù)獨特的地理優(yōu)勢，將陳獨秀陵園、“兩鄧”故居、烈士陵園等處開發(fā)為我校愛國主義教育基地。每年五四期間，舉行以“緬懷革命先烈 傳承愛國精神”為主題的清明烈士陵園祭掃活動。在中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)讓新疆班學(xué)生與本地學(xué)生一起聯(lián)歡。五一、十一假期，安排新疆班學(xué)生與本地學(xué)生一起外出進行社會實踐活動開展三聯(lián)兩進一交友等等。不斷進行的交流、交往與交融，取得了良好的教育效果。

舉辦內(nèi)地新疆中職班不僅為新疆輸送了一大批高素質(zhì)的勞動者和技能型人才，同時也是推進新疆跨越式發(fā)展和長治久安的惠民重大舉措。作為內(nèi)地新疆中職班辦學(xué)33 所學(xué)校之一，我們將不斷提高教育教學(xué)水平、優(yōu)化學(xué)生管理模式、提升學(xué)生管理服務(wù)質(zhì)量，為國家民族教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。