東北民歌《搖籃曲》的藝術(shù)特征淺析

郭 健

（哈爾濱師范大學(xué) 音樂學(xué)院，黑龍江 哈爾濱150000）

《搖籃曲》是流行于東北的一首漢族小調(diào)，歌曲旋律優(yōu)美，意境悠揚(yáng)是東北民歌中相當(dāng)?shù)湫偷拇怼Ｊ壮呷銓︵嵔ù豪蠋焺?chuàng)作的《搖籃曲》進(jìn)行二度創(chuàng)作，在唱腔上做了較大調(diào)整，大量運(yùn)用氣聲和哼鳴（鼻音），較多的運(yùn)用潤腔。高茹老師還特別注重吐字歸音，在她演繹的《搖籃曲》中，對字符的前尾音、后尾音以及中間的顫音格外重視。經(jīng)過高茹老師重新編配、演繹的《搖籃曲》不僅更加符合音樂規(guī)律，而且抒發(fā)的感情更易于人們接受，成為影響幾代人的優(yōu)秀音樂作品！東北民歌《搖籃曲》也成為高茹老師藝術(shù)生涯中的一部經(jīng)典作品。

一、《搖籃曲》的音樂語言特征

這首歌曲子屬于獨(dú)段體的曲式結(jié)構(gòu)，典型的起承轉(zhuǎn)合的單段體，并有前奏和尾聲。全曲共分為四個(gè)樂句，每個(gè)樂句有四個(gè)樂節(jié)組成。每個(gè)樂句緊密連接起來形成一個(gè)完整的整體，并且前奏和尾聲音樂材料相同，相互呼應(yīng)使作品的結(jié)構(gòu)首尾相連這樣使得音樂的每個(gè)樂句不可分割形成一個(gè)整體。

此曲結(jié)構(gòu)上采用起承轉(zhuǎn)合的方式，這樣使得音樂更加連貫，自然流暢。歌曲旋律為典型的中國民族五聲調(diào)式徽調(diào)式，加上一個(gè)偏音“變宮”時(shí)的音樂更加悠長柔美。旋律和歌詞緊緊地連在一起，這樣的旋律使得音樂和語言緊密結(jié)合，在演唱中就像平時(shí)說話一樣親切自然，整首樂曲的旋律起伏不大，在平穩(wěn)中向前發(fā)展和進(jìn)行。音與音之間的度數(shù)主要以二度和三度為主要發(fā)展手法，這樣的音樂效果更符合搖籃曲的作用和特點(diǎn)。

從東北民歌的節(jié)奏和節(jié)拍上看，整首歌曲的速度比較慢音樂律動(dòng)悠長綿延，東北民歌的節(jié)奏平穩(wěn)在旋律線條上起伏不大。本首作品使用的拍子為2/4 拍這樣的拍子既沒有3/4 拍那樣使得旋律跳動(dòng)活波，也沒有4/4 拍那樣綿長抒情使得氣的演唱時(shí)氣口變得很長。這樣的拍子加強(qiáng)了音樂的句式使得更符合《搖籃曲》的風(fēng)格，既不是音樂發(fā)展律動(dòng)感過強(qiáng)也不會(huì)顯得拖泥帶水。這樣的旋律和東北民歌的節(jié)奏與母親哄孩子睡覺的速度相符合，更加貼合實(shí)際的效果。

二、《搖籃曲》的詞境解析

這首作品是在民間小調(diào)的基礎(chǔ)上經(jīng)過整理而成，所以語言既保留了東北方言的風(fēng)格也具有文學(xué)性，是一首比較規(guī)整的聲樂作品。歌詞共三段每段由四句組成，每段歌詞對仗工整，非常具有文學(xué)性，但從風(fēng)格上又不失東北語言的特色和審美習(xí)慣。歌詞簡單明了，直白通俗又不失藝術(shù)性質(zhì)，這作品的歌詞整理也是通過東北方言傳唱整理出來。

歌詞中把一些具體的名詞用兒話音處理，顯得格外清新動(dòng)人，符合搖籃曲的風(fēng)格。同時(shí)旋律根據(jù)語言的發(fā)音習(xí)慣進(jìn)行描寫，更加流暢自然，溫婉動(dòng)人。歌詞真情流露出一個(gè)母親對孩子的愛護(hù)，把一些景物刻畫的柔美細(xì)膩，例如把月亮寫成月兒、風(fēng)寫成風(fēng)兒、樹葉寫成樹葉兒，這樣的兒化音增添了歌的甜美和童話是歌曲變得更加悠揚(yáng)。每句歌詞最后都以擬聲詞作為結(jié)束，增強(qiáng)了語言和歌曲的延續(xù)性，這樣更好的與下一句歌詞連接，歌詞在創(chuàng)作上也遵循了首尾相連的原則，使得句與句之間、段與段之間形成一個(gè)完整的整體，歌詞不僅帶有相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)藝術(shù)性也不失去民歌本身語言口語化的風(fēng)格。在最后用一個(gè)“哼鳴”的方式結(jié)束，更加貼合音樂效果和這種題材歌曲的功能。

三、作品《搖籃曲》的演唱技巧與特點(diǎn)

《搖籃曲》這首作品是通過民間小調(diào)整理創(chuàng)作而成，所以作為民族聲樂學(xué)習(xí)研究是者來說，這樣的整理歌曲在演唱是不僅不能失去民間音樂本身的藝術(shù)美，同時(shí)在演唱中也要注意聲音和語言的規(guī)范性，這樣的演唱才能真正把這首歌的藝術(shù)氣質(zhì)發(fā)揮出來。

作為哄孩子入睡演唱的歌曲，在演唱中對氣息和聲音要求更加嚴(yán)格。氣息需要很足很連貫但不能過于猛，對于聲音的要求也非常考究，因?yàn)槲覀冄莩且茉煲粋€(gè)為孩子入睡的安靜環(huán)境，聲音主要以“半聲”為主真假結(jié)合，假聲成分在一定程度上還要多一些，但又不使整個(gè)聲音虛掉。這樣只有在非常熟練和連貫的氣息支撐下運(yùn)用真假結(jié)合的聲音技巧演唱，聲音必須保持連貫通暢，高音順暢自然，注意控制音量不能太強(qiáng)。

歌詞是在民間語言的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作的，所以演唱時(shí)需要進(jìn)行一些語言的處理，需要保留一些東北方言的習(xí)慣。東北語言風(fēng)格比較接近普通話，在一定程度上有些夸張。所以在演唱中語言必須準(zhǔn)確，不能失去俏皮活波的氣氛。如“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒照窗權(quán)”這樣的兒化音歌詞演唱需要進(jìn)行一些潤腔式的歌詞更加甜美俏皮充滿童趣。同時(shí)吐字咬字必須非常清楚但不能過于咬文嚼字，做到每個(gè)字的母音連貫，形成音樂整體連貫。歌曲的發(fā)展思路線是在啟承轉(zhuǎn)合方式下推動(dòng)之間進(jìn)行的，演唱時(shí)也需要注意靜動(dòng)結(jié)合。