論新時(shí)代高校學(xué)院黨組織組織力提升的實(shí)踐路徑

林海森

摘 要：提升組織力是充分發(fā)揮高校學(xué)院黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的必然要求。提升領(lǐng)導(dǎo)力、政治力、引領(lǐng)力、執(zhí)行力、改革力是提升高校學(xué)院黨組織組織力的關(guān)鍵路徑。本文從提升“五力”入手，深入分析提升學(xué)院黨組織組織力的途徑和方式。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)院黨組織 組織力 途徑 方式

一、強(qiáng)化高校學(xué)院黨組織組織力提升的重要意義

黨的十九大報(bào)告對(duì)提升黨組織組織力提出了明確要求。隨著高等教育的發(fā)展，高校學(xué)院作為高校辦學(xué)體制機(jī)制中的關(guān)鍵要素，在高校建設(shè)發(fā)展中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。如何發(fā)揮學(xué)院黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是我們必須深入思考的工作課題。強(qiáng)化高校學(xué)院黨組織組織力提升是確保高校學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的組織保障、是發(fā)揮高校學(xué)院黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用的內(nèi)在要求、是規(guī)范黨內(nèi)政治生活和黨的組織生活的必然之境。

二、高校學(xué)院黨組織組織力提升的實(shí)踐路徑

（一）提升領(lǐng)導(dǎo)力

一是落實(shí)基層黨組織的政治責(zé)任。嚴(yán)格遵循黨章，貫徹執(zhí)行中央《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》。建立健全落實(shí)上級(jí)黨組織決定工作臺(tái)賬，確保有效宣傳貫徹執(zhí)行，保證監(jiān)督作用充分發(fā)揮。完善落實(shí)上級(jí)黨組織決定工作臺(tái)賬自查制度，確保落細(xì)落實(shí)落小;二是健全完善《黨委會(huì)議事規(guī)則》《黨政聯(lián)席會(huì)議事規(guī)則》。堅(jiān)持民主集中制，提升議事決策水平;三是健全完善黨委委員定點(diǎn)聯(lián)系基層黨支部制度。強(qiáng)化對(duì)師生黨支部黨的組織生活落實(shí)情況的監(jiān)督和指導(dǎo)。健全完善學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員定點(diǎn)聯(lián)系教研室制度，加強(qiáng)政治把關(guān)。加強(qiáng)民主管理和教研室管理體制機(jī)制建設(shè)，探索實(shí)施教研室精細(xì)化管理模式。

（二）提升政治力

一是健全完善意識(shí)形態(tài)工作體制機(jī)制，加強(qiáng)重大問(wèn)題分析研判和定期報(bào)告制度，建立健全教研室主任定期參加學(xué)院意識(shí)形態(tài)工作研判會(huì)議制度，拓展意識(shí)形態(tài)工作的途徑和方法;二是健全完善學(xué)院黨組織在重大問(wèn)題上把好政治關(guān)體制機(jī)制，著力在重大問(wèn)題上把好政治關(guān);三是將黨務(wù)與業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)深度融合，現(xiàn)黨的思想、路線(xiàn)、方針和政策貫徹到教學(xué)、科研和管理的各個(gè)環(huán)節(jié);四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)院學(xué)術(shù)組織、研究機(jī)構(gòu)、學(xué)生社團(tuán)等的引導(dǎo)，強(qiáng)化課堂意識(shí)形態(tài)工作，加強(qiáng)“課程思政”建設(shè)，總結(jié)凝練“課程思政”工作法;五是緊抓教師授課紀(jì)律和規(guī)矩，加強(qiáng)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)審批管理，嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)信息審批和新媒體管理，搭建宣傳思想工作新平臺(tái)，注重加強(qiáng)陣地建設(shè)。

（三）提升引領(lǐng)力

一是健全完善黨委理論中心組學(xué)習(xí)實(shí)施細(xì)則、理論中心組年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，推進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，抓好政治引領(lǐng)。探索理論中心組學(xué)習(xí)新模式，完善領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度;二是開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，加強(qiáng)師生思想政治工作，強(qiáng)化師生政治理論學(xué)習(xí)制度，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育工作。探索黨支部組織開(kāi)展師生政治學(xué)習(xí)的“大支部”建設(shè)模式，做到“雙促進(jìn)、雙提升”。堅(jiān)持與黨外代表人士聯(lián)系制度。著力建設(shè)好“職工之家”。探索工會(huì)活動(dòng)常態(tài)化機(jī)制;三是健全完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，推進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工程。

（四）提升執(zhí)行力

一是嚴(yán)格組織生活，增強(qiáng)組織內(nèi)聚力。健全完善黨的組織生活制度，確保黨的組織生活八項(xiàng)基本制度的深入落實(shí)。拓展黨的組織生活組織形式，與兄弟高校共建“友好黨支部”，推動(dòng)業(yè)務(wù)工作與黨建工作“雙促進(jìn)、雙提升”。堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究黨風(fēng)廉政建設(shè)，簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，組織開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律專(zhuān)題民主生活會(huì)，開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查。落實(shí)黨務(wù)公開(kāi)制度;二是落實(shí)“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記選配制度，確保“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記實(shí)現(xiàn)全面覆蓋。依托黨群活動(dòng)中心建設(shè)“黨支部書(shū)記工作室”，進(jìn)一步總結(jié)凝練“雙帶頭人”黨支部書(shū)記工作法;三是落實(shí)發(fā)展黨員制度，堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，建立健全發(fā)展對(duì)象黨員標(biāo)準(zhǔn)考核制度，強(qiáng)化發(fā)展黨員工作抓手。著力做好在優(yōu)秀教師尤其是在“高職稱(chēng)、高學(xué)歷”人才和優(yōu)秀大學(xué)生中培養(yǎng)入黨積極分子、發(fā)展黨員工作。定期對(duì)入黨積極分子現(xiàn)狀進(jìn)行總體分析;四是樹(shù)立“大黨建”意識(shí)，全方位構(gòu)建“黨建+”工作模式，著力提高基層黨建工作的有效性和針對(duì)性。

（五）提升改革力

一是健全完善學(xué)院重大改革事項(xiàng)議事機(jī)制，提升改革創(chuàng)新能力。探索有效載體和平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)院黨組織推動(dòng)改革發(fā)展的能力;二是努力搭建特色工作平臺(tái)，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)院改革發(fā)展中的重要作用;三是加強(qiáng)黨的建設(shè)和學(xué)院管理體系建設(shè)、教研室管理體系建設(shè)有機(jī)融合，切實(shí)維護(hù)學(xué)院和諧穩(wěn)定。

三、結(jié)語(yǔ)

在提升“五力”的基礎(chǔ)上，確保提升高校學(xué)院黨組織組織力的關(guān)鍵之處就在于要健全完善基層黨建工作責(zé)任體系，落實(shí)基層黨組織主體責(zé)任、書(shū)記第一責(zé)任、班子成員“一崗雙責(zé)”，不斷形成書(shū)記抓、抓書(shū)記、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的基層黨建工作新格局，從而以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高校學(xué)院實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]常靜，高校基層黨組織組織力提升研究[J]，長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào)，2019（4）：52.

[2]殷偉敏，論高校基層黨組織組織力的多重維度、時(shí)代意義與提升路徑[J]，河南教育（高教），2019（9）：46.

[3]郭茜，高校基層黨組織組織力的內(nèi)涵與提升路徑[J]，思想理論教育，2019（2）：75.