小空間大運動
——淺談幼兒園室內運動游戲的創設

胡 蝶

（浙江省金華市機關幼兒園，浙江 金華 321000）

幼兒強則國家強，幼兒的健康成長是一件事關國家未來和民族希望的大事，幼兒的健康狀況將直接影響到以后的成長。隨著近幾年來空氣質量的下降，霧霾天氣的增多，很多時候不適合幼兒到戶外開展活動。于是我們開始探索室內運動，利用有限的空間和器材豐富室內活動內容，激發幼兒的活動興趣。雖然說室內運用的開展有一定的受限性，但因為室內空間較小，幼兒的體育游戲活動具有便于老師的監督和指導；室內的地面平整而清潔，更有利于幼兒的鉆、爬、滾等活動開展，避免幼兒受傷。幼兒在活動時可免受戶外干擾、精力更集中，對活動的配合度也更高等優點。

2017年12月11日至15日,本人有幸參加了曹楊新村第六幼兒園進班觀摩學習的機會，并在此次的學習中受益良多。這所幼兒園在上海當地被稱之“迷你幼兒園”，顧名思義，其最大的特點就是小。走進曹楊新村第六幼兒園后，頓時覺得用“迷你”一詞來形容其著實貼貼切。首先進入眼簾的就是大型玩具組合場地。

當時腦海里就蹦出了一個字“擠”,但隨著一個接一個觀摩的活動后，我完全打消了所有的顧慮。充分利用有限的空間，將有限的空間變為無限的活動可能。在有限的空間里，鍛煉孩子的身體，開發孩子的智力，陶冶孩子的情操，激發孩子的興趣，這正是室內運動的精髓所在。

一、室內運動游戲內容的創設

（一）巧用空間結構，創設趣味情境

室內運動相對于室外活動來說，最大的缺點就是空間的限制。要解決這一問題，就要充分的利用有限的空間，來設計更多的、更為適合幼兒的活動。簡單的說就是“空間不夠，創意來湊”。可以利用的環境包括樓梯、扶手、走廊、過道、桌椅、欄桿、窗欄、墻壁。可以根據幼兒年齡特點和動作發展情況，選擇適合他們的有挑戰性的動作進行練習。而在這一過程中，可以利用樓梯空間制作成滑梯活動——情境游戲“小雞捉蟲”、急速大挑戰等，可根據幼兒的年齡特點進行調整，因此，空間利用并不是一成不變的。

如衛生間和活動室連接墻面可以設計為吊環（擊球）的活動，該空間的利用非常巧妙，且活動也有一定的挑戰性。又如利用墻壁空間讓孩子們鍛煉投球。利用大廳過道空間，卷簾的巧妙設置，孩子們就可以快樂地玩起投擲游戲。

（二）創新傳統游戲，重燃運動興趣

傳統游戲在日常體育教學中發揮了重要作用，它是幼兒娛樂和鍛煉的主要手段。在幼兒教育階段，傳統游戲發揮了舉足輕重的作用。他們便于操作，趣味性高，對孩子身體素質的提高和智力的開發都有著巨大的幫助。但是，不論是多么經典的游戲和活動，時間長了，玩的多了，幼兒參與的積極性就不高了。這時候就需要我們將游戲稍稍的進行改良，適度的“創新”。讓一個“新”的游戲來喚起幼兒參與的興趣。

二、室內運動游戲的組織

（一）合理配置室內活動器械

器材是室內運動游戲開展的必要載體。活動器材在投放上力求讓幼兒能夠玩、愿意玩。活動器材以方便要多樣化，富于變化，數量必須充足。要讓他們既能活動上肢，也能活動下肢，使身體得到全面的鍛煉。另一方面在幼兒活動器材創設時，應該力求創新求異，善動腦筋，廢物充分利用、降低成本。自制幼兒體育活動器材應該注重收集廢舊物品，應該鼓勵幼兒參與收集，參與自作。幼兒自己制作器械可以增強幼兒對活動器材的特殊感情，提高幼兒參與室內體育活動的興趣。

（二）保障室內活動安全

室內活動相對于室外活動更容易監控，但這并不表示就不會有危險發生。安全是活動的首先條件。根據國家相關政策制定完善的幼兒園體育相關安全保障制度，建立教師的安全責任制度和責任追究制度，促使教師認真負責的對待幼兒園體育活動的開展，降低安全風險發生的幾率，重視并加大幼兒體育活動的安全培訓，提升教師的安全意識，增強幼兒的體質，加強幼兒的安全教育，每一位在園幼兒購買意外傷害保險，充分發揮保險的功能。幼兒園要定期對所有的設施設備進行維護和檢查，發現有問題的器材要及時的上報更新和替換。

幼兒園室內運動的開展要巧妙的利用室內空間，利用有限的空間給孩子創造更好的鍛煉機會；要培養孩子的合作精神，引導孩子學習人家交往的技巧；要實現游戲的創新，激發孩子的參與興趣；對于不同年齡段的孩子，要提升鍛煉的難度，增加其榮譽感和成就感。最后還要合理配置室內活動器械，保障室內活動安全。