寫作提綱示例

立意：借他人之經(jīng)，書自己人生。

第一部分：由材料核心內(nèi)容切入，引出自己的觀點：擁有“學霸筆記”不等于就能復制“學霸”的制勝之道，與其沉浸在“學霸筆記”給自己的心理安慰中，不如付諸行動，學會取舍，為我所用。

第二部分：針對事件中“熱捧”現(xiàn)象，有的放矢，闡明自己的認識：勿將“學霸筆記”當“圣經(jīng)”。

分論點一：辯證分析“學霸筆記”的“心理暗示”功用。先肯定“學霸筆記”所帶來的“心理暗示”的積極價值，再引用大眾轉(zhuǎn)發(fā)“中國錦鯉”的事例，談一味盲目崇拜的弊端。

分論點二：承接上文，指出“學霸筆記”的真正價值在于“學霸”科學合理的學習方法和堅持不懈的奮斗精神。

第三部分：在前文基礎(chǔ)上深入探究解決之道：由端正心態(tài)過渡到實際行動——唯有腳踏實地才能行穩(wěn)致遠，才能夢想成真。

從使用“學霸筆記”的方法入手，先由孟子名言“盡信書，不如無書”，指出“學霸筆記”只是一種“學習工具”的本質(zhì)，進而提出正確的使用策略和方法——取其精華，去其糟粕；以我為主，為我所用。

第四部分：重申論點，收束全文。再次否定單純用“學霸筆記”進行“心理安慰”的做法，提出“他山之石，可以攻玉”。呼吁要辯證對待“學霸筆記”，借他人的經(jīng)驗來成就自己的人生。