用表情包批作業

最近，江蘇常州遙觀中心小學的老師們的作業評語在網絡上走紅。

與傳統評語的嚴肅畫風不同，他們的評語由一幅幅充滿創意的簡筆畫和暖心的話語組成。有些同學作業完成得好，老師便畫一張備忘錄，上面寫著“今天要做的事，表揚你，表揚你，表揚你”。對于作業字跡不夠工整的，老師們則委婉地表示：“作業略顯狂躁，與本人氣質明顯不符。”

對這樣有趣又充滿鼓勵性的評語，同學們都十分喜歡。學生徐子彤說：“每天我都等著看老師發下來的作業本，因為作業本上的表情包太吸引我了。每次做作業的時候，我都想著要一次比一次做得更好，爭取多獲得老師表揚的表情包。”

遙觀中心小學的數學老師吳玲琳說：“在批改作業時加入一些個性化的評語之后，我發現，師生間的情感交流加強了，而且極大地激發了學生的學習潛能。”

用愛擁抱教育。

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