人物

王維：歷經世事滄桑，把“生命”洗得更純凈

文/尹子毅(中雅培粹學校1711 班)

含著金湯匙出生，受家庭環境的熏陶，王維從小能詩能畫，后來還懂佛經。二十二歲便考取狀元，那時的王維是個意氣風發的少年，和其他唐朝少年一樣。

他渴求知己，“相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊”；他浪漫熱血，“孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香”；他一心建功立業，“偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單于”。一身貴族的傲氣，在“五十少進士”的盛唐，追求青春的綻放。

可即便是狀元，仕途也沒有因此變得順利多少。在人心險惡的官場，王維因“伶人舞黃獅子”一案被貶，不到三十歲的他，輾轉來終南山邊，心中灰心喪氣，開始了半官半隱寄身山水的生活。走在春山中，吟唱“月出驚山鳥，時鳴春澗中”；流連溪水邊，靜思“明月松間照，清泉石上流”。王維從人群中走了出來，走向自然，與月亮對話，與高山對話，與溪泉對話，與叢花對話。

就在王維對官場心灰意冷時，傳來正直的張九齡出任宰相的好消息。三十五歲的王維按捺不住內心的激動，再次出任官職。就在一切似乎順風順水時，安史之亂爆發，又把他卷進了塵世的動蕩。王維被迫出任偽職。758 年大唐王朝又回來了！曾經的擔心成了現實，被朝廷清算他也包括在內。也許，命運向來無常。眼看著前宰相被處死，就要輪到王維時，弟弟王縉以爵位為代價擋住了這一刀，再三苦求下，保住了王維一條性命。

自此，另一個王維展現在了世人面前——即使年少出道，才華橫溢，終歸是一個伴有情感又顧私情的人?！岸酃潈搭B，偷生廝混”，在“生”與“義”間，他更依戀生命，無法真正舍生取義。“情雖了察，死不容洙”，在保下生命后，他又悔恨、自責；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，他同樣會思念親人；“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，他同樣會孤獨無助；“來者復為誰？空悲昔人有”，他同樣會無奈悲哀。他無法做到如秦漢先輩一般，忘卻“小我”，卻更像我們平凡生活中的一個朋友了。

然而，王維終究是王維，在歷經波折感悟滄桑后，雖看清了世事炎涼，卻沒有陷入“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”的塵世。他沒有倒下，反而迎來了對生命的真正開悟。“行到水窮處，坐看云起時”，生命的絕望之處成為了生命的轉機，既然生命沒有停止，便有新的可能。

在輞川這個地方，王維“禪”的一面逐漸浮上來。在蕩漾的流水邊，看白鷺驚起又落下，恍悟彼此沖突的命運終會平息，沒什么了不起；在湖心回首，不見來送的友人，只見“青山卷白云”時，恍悟人在大自然前的渺?。辉诤铀畬γ孢h望一面之緣的人家，只留“遙遙不相識”時，恍悟生命每一個遇見的珍貴；在山中芙蓉花間，靜觀“紛紛開且落”時，恍悟生命應為自己而存在。一部滿是禪理的《輞川集》，用一首首簡單的絕句，把“生命”洗得如此純凈，留下一份安靜，一份單純。

從風度翩翩、才華橫溢的狀元郎，到徹底放空、從容離世的老者，命途多舛的王維，經歷了生命的兩極，經歷了世事滄桑，沒有無可指摘的人格，終其一生都在不斷失去，卻仍然能豁達地活著，沉浸于自然，感悟生命的真諦，這何嘗不是他給我們最大的禮物？

素材賞析

讓名人個性鮮活于眼前

點評人/璩艷霞（長沙市中雅培粹學校語文教師）

立意是文章的靈魂，“得立意者方能得作文”。語詞如外衣，立意乃靈魂，深刻、新穎的立意，文章方具可讀性，才可以吸引住讀者。

書寫古代名人，對一個八年級學生來說，難度很大，年代久遠，脫離了其生長的環境，對人物的認知是模糊的。

沒有切膚的感受，要寫出真情實感，更是難上加難。但小作者處理十分巧妙，他用理性的眼光縱觀王維一生，從幼小至暮年，曾經意氣風發，也曾孤獨無助。

小作者沒有把重點筆墨落在王維一生輝煌的成就之上，而是另辟蹊徑。筆鋒一轉，將立意落在歷經滄桑世事之后，看盡了世事炎涼，恍悟生命真諦。擁有一份“看庭前花開花落”“望天空云卷云舒”的閑情雅致。如此立意，讓人耳目一新，給人別有洞天之感。

小作者因為喜歡王維這個人物，所以熟悉他的人生歷程，熟悉他的詩歌佳句。圍繞立意，謀篇布局，結構嚴謹，語言優美。文中有詩句，詩中有人生，一個經歷了生命的兩極，經歷了世事滄桑，卻仍然能豁達活著的王維，豐滿而個性鮮明地躍然紙上。

技法指導

讓議論增加寫人文章的深度

點評人/璩艷霞（長沙市中雅培粹學校語文教師）

俗話說“千古文章意為高”，作文最忌諱人云亦云，沒有個性、沒有特色。如何讓自己的作文在“繁花三千”中脫穎而出呢？怎么能獨樹一幟？在此，提供幾種小技法，希望能在文章煉意方面對大家有所啟示。

立意要做到他無我有。立意僅做到正確是不夠的，如果文章主題一般化，不新穎，大家都雷同，就難以寫出好文章，所以立意要新穎。做到“人無我有，人有我優”，“想人所未想，發人所未發”。大眾化的立意切記不選。

立意要做到透過現象看本質。尤其是材料作文，不能夠為表象所迷惑，要能夠透過現象深入問題本質，其文章的思想、觀點便會給人以啟迪。凡是寫文章立意，最先想到的意思，可能是大眾化的思想，一般不用，需進一步思考、挖掘，得到的精彩獨到的見解，才算確立了一個深刻的立意。

立意要做到透過生活看人生?！笆篱g并非缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，生活中的繁雜瑣事，悲歡離合，其實是一首歌，時而激昂，時而抒情，時而低沉，只要做一個生活的有心人，你會發現，瑣碎中有詩意，平凡中有偉大。學會多層面、多角度地看問題，用辯證的眼光看生活，文字也會因此而深刻。