我國傳統文化對學校體育代表隊訓練及比賽的影響

黃煜庭

【內容摘要】傳統文化是我國文化發展歷程中留存的珍貴寶藏，也是中華民族的民族之魂，所以在我國教學領域的滲透，也是不可忽視的。在體育領域，我國的傳統文化也有著很大的影響，體現在體育代表隊每個隊員的言行當中，特別是高中階段，是培養體育人才的關鍵時期，為此文章更應當針對學校體育代表隊訓練及競賽過程中的傳統文化滲透進行思考，確保高尚體育精神的體現。

【關鍵詞】傳統文化?體育代表隊?訓練及比賽

我國體育代表隊的健兒，體現著我國體育領域的整體形象，在追求賽事勝利的同時，也要向全世界展現中國體育的風采。可見正面精神與文化的體現，也是體育訓練與競賽的目標之一，而我國傳統文化則是中國特色體育精神的內核，所以其在體育訓練及競賽中的滲透也是我們需要討論的課題，為此文中將展開分析，確保正面體育理念的樹立。

一、我國傳統文化對于我國體育訓練及競賽的影響分析

我國的傳統文化，看似簡單，實質上是一個非常寬泛的概念，包含了許多的內容，既包括了非實際存在的概念，也包含了許多實際存在的風土習俗，文化符號等等，但其追求美好的內核卻是不變的。從精神層面上去分析，鍥而不舍、謙遜進取、和諧共存的精神，這些正面的精神理念，都是我國傳統文化美德的一部分，影響著我國人民的為人處世，也影響著各個領域的發展，包括體育領域，也因受到傳統文化的影響而走向不斷進步的發展之路。例如我們在看到我國體育健兒接受賽后采訪時，即便其獲得了很高的成就，得到了理想的成績，在接受采訪時依然會表示自己還有可以強化的空間，還有進步的必要，這樣謙遜理性、不斷追求進取的精神，正是我國傳統文化的體現，也是我國體育健兒不斷進步的原動力。可見傳統文化給我國體育領域帶來的正面影響是不可否認的，也是我國體育代表隊訓練與競賽的重要指導精神，特別是在高中階段，是培養體育人才的關鍵時期，我國傳統文化的滲透，有助于激發運動員的熱情與訓練的積極性，讓運動員具備民族榮譽感，盡全力追求勝利，追求自我提升，為此我們應當針對傳統文化在體育代表隊的滲透展開思考分析，提出有利的改革意見[1]。

二、我國傳統文化在體育代表隊訓練與競賽過程中的滲透策略

1.謙遜進取的精神

我國自古便有“文無第一武無第二”的說法，即是說文學上，人各有不同見解，很難有一個明確衡量的基準，而武無第二，則是說比武的勝負十分明確，崇尚勝者為王，體育的競賽亦是如此，運動員都以第一為目標，不斷突破自我，不斷進取，這是體育的精神核心所在，也是體育運動員追求的目標所在，這樣的精神推動著體育領域的發展，是最為基礎的原動力，而人要不斷追求進步，必須要以自省謙遜的品質為基礎，否則自我感覺過于良好，狂妄自大，只會故步自封，逐漸在激烈的競爭中被淘汰。可見謙遜進取，是我國體育代表隊最基本的指導精神，也是必須要滲透在訓練與競賽過程中的重要理念，在高中階段亦是如此，教練員必須要讓隊內的運動員了解到不可輕敵，不斷提升自我，才能立于不敗之地，應當積極的收集國內以及各國優秀運動員在競賽中的亮點表現畫面，讓隊員意識到人外有人，發現自身可提升的空間，有追尋的目標，并且不斷完善自我，才能有更大的進步。簡而言之，謙遜的精神，是推動運動員不斷進步的重要原動力[2]。

2.民族自豪感

近年來我國與世界各國體育領域，都存在徇私舞弊作假的不良風氣，特別是存在賭博行為的體育項目，例如足球，更存在為利益而踢假球的行為。這樣的行為，其產生究其原因是民族自豪感的缺失，隊員只是單純的將足球視作工作，而并未意識到競賽的勝負，代表著我國的實力強弱，這是對我國體育精神的褻瀆，更忽視了我國傳統文化中最為基礎的民族自豪感，為此校方必須要意識到問題的嚴重性，更早開始培養隊員的民族自豪感，才能避免不良風氣在體育領域的滲透。

3.正面競爭的精神

我國向來崇尚中庸之道，即便是在體育賽事中亦是如此，我們在競爭當中不遺余力，但在賽事以外，我們與對手的關系卻始終追求和諧，看到對手的出眾之處，也要積極學習，這樣才會讓自身不斷強大，并且真正得到尊重，展現出奧林匹克的友誼原則。所以校方應當更積極的對于體育代表隊的隊員展開思想教育，讓隊員能夠更加客觀的去看待、評價自身與競賽的對手，做到彼此欣賞，彼此激勵，這是體育訓練與競賽的重要初衷。為此校方與教練員都必須要在平日的訓練過程中，加入心理輔導的內容，首先要從隊內關系入手，不斷調節矛盾，確保隊員能夠做到客觀看待他人的能力與表現，同時客觀的看待自身的能力與表現，這樣一來才不會對隊伍中的隊友，以及競爭的對手有錯誤的判斷，無論是實力或是努力，都不可忽視，不可小看，不輕敵，了解到對手的優勢，了解到對手的可貴，才能從每次競賽中獲取更多的經驗，得到更大的進步，成為一個成熟的體育選手，應對未來更激烈的挑戰[3]。

結語

我國的體育代表隊，是我國體育實力與體育形象的代表，而身為中華子弟，我國傳統文化也必然會對其產生一定的影響，在高中階段亦是如此。為此校方與教練員都必須要更加重視傳統文化的滲透，利用傳統文化理念推動隊伍整體的進步，展現中華健兒風采，在競爭愈發激烈的國際體壇上贏得一席之地。

【參考文獻】

[1]李春暉.當代中國體育文化的內涵、特性與體育人文精神建設[J].北京體育大學學報，2015，38（12）：22-26+32.

[2]馬德浩，季瀏.民族傳統體育文化面臨的安全威脅及其應對策略[J].上海體育學院學報，2015，39（6）：95-99.

[3]汪全先，萬義，宋彩珍.我國民族傳統體育文化的當代困境與消解[J].武漢體育學院學報，2015，49（7）：51-57.

（作者單位：甘肅省蘭州市第二中學）