“和教育”云平臺助力高中英語教學

盧慧珍

（定西市第一中學，甘肅 定西）

現如今，很多網絡平臺為廣大教師提供了豐富的高中英語教學資源，對于長期工作在高中英語教學第一線的高中教師來說，網絡帶給我的益處良多。我們面對的是朝氣蓬勃的學生，面對一雙雙渴求知識的眼睛，我們需要每天都為自己充電，豐富自己的知識內涵，才能滿足廣大學生的需要。在以前，僅靠教師和教師之間的教研以及報紙、廣播等相關報道遠遠不能滿足我們對知識的需求，科學的快速發展和我們對知識的了解速度不能成正比。而網絡學習平臺能給我們提供很好的幫助。近年來，我對網絡上“和教育”云平臺加以利用，對我的高中英語課堂教學和學生的自主學習都有很大的幫助。

一、利用名校資源，精選好題，提高學習效率

俗語有云：“藝不在多，貴于精也。”俗語又云：“題不在多，重于好也。”學生的時間和精力都有限，如果把試題不經篩選一股腦地發給學生，會造成很多時間上的浪費，學生花費在一門學科上的時間可能一天就一節課，如果在這一節課的時間里學生沒有得到全方位、高效率的練習，勢必會影響學習的進度。高效備考復習的核心秘訣就是精講、精練、精測。日常學習時突出考試重點，精選實戰好題，縮小復習范圍，反復訓練，學習效果才能有效地得到提升。提高學習效率這一難題我也在“和教育”云平臺上得到了解決，平臺上有一個板塊是“名校資源”，是使我的高中英語教學非常得益的地方，在“名校資源”里有全國各所知名院校的學科資源，通過平臺我可以找到北京、天津、廣州等地區的優秀資源以及各個階段的測試題，了解不同院校的進度安排，還可以將各個高中的試題進行下載和整合，組合出典型的試卷，大大提高了學生的學習效率。

二、利用網絡微課，對重點知識進行鞏固和提升

在“和教育”云平臺上，我看到很多微課資源。近兩年來，微課被學生所熟知，微課小，課程短，往往是針對某一個目標展開的講解，每一個視頻只解決一個問題。每位制作微課的老師在準備以某一個知識點為內容的微課時，對課程的深度挖掘和引入等一定是思考周全的，所以微課在講解某一個特定知識點時絕對是老師和學生的好幫手。由于教學進度所限，我們每一節課的教學針對的是絕大多數學生，而對于一些難度較大的知識點，有些學生就會感覺很吃力，理解不了，而且隨著各個學科的推進，學生可能不能及時地找到教師進行溝通，為學習埋下隱患。有了微課之后，這個問題就可以得到解決，學生可以找到針對某一知識點的微課進行自我學習。微課針對具體知識點的授課就像平時上課一樣，但不再是老師一講到底。學生可以反復觀看制作好的微課，針對具體的知識點進行反復琢磨，直到弄懂，從“無知”到“有知”，避免了滿堂灌和一句話帶過，真正做到了“師傅領進門，修行在個人”，形成了一種真正的自主學習，學生可以隨時安排自己的時間，隨時學習，解決自己的疑惑。而好的微課資源就正是我們解決這一問題的先決條件，“和教育”云平臺給我們高中英語教學提供了優秀的微課資源，解決了很多學生的學習疑難問題。

三、與名師對話，聆聽名師授課

網絡的突出優點就是使天南海北的人也能實時交流，即使遠在地球另一端，我們也能實時對話。于是，在今天，即使遠在邊遠山區，我們也能聆聽名家的講話、名師的授課。“和教育”云平臺上有個板塊是精品課程，我經常利用課余時間聽一聽優秀老師的講課，或將好的課程推薦給學生。作為老師，我聽名師的授課可以有兩個益處：

1.聽名師說課。說課是教師針對某一節課的內容，對課程內容以及教學設計進行闡述，是教師站在理論的高度對備課做出科學的分析和解釋的過程。有的說課是針對一節課，還有的說課是針對一個觀點或一個問題。我經常從平臺上聽別的名家教師是怎么進行高中英語教學環節銜接與設計的，然后把有益的環節和講法融入我的授課當中，做到不斷提升高中英語教學效果。

2.聆聽精品課程。除了說課外，我還聆聽精品課程，直接感受課堂中的授課效果，尤其針對一些高中英語教學中非常抽象的知識點。除了自己學習以外，我還把一些優秀的授課視頻介紹給學生，學生聆聽授課視頻對他們是有益的，對于一些難懂的知識，他們可以自行安排自己的時間，聽聽別的教師的授課方式。不同老師授課方式不同，也許對不同的學生就能起到不同的作用，同時也把學生的碎片化時間利用了起來。

網絡教育平臺良莠不齊，一個好的教育平臺既是我們教師的資源庫，也是我們的好幫手，“最好的教育，值得每一個孩子擁有”，我相信這種教育理念能為我們教育行業提供最真心的服務。作為一線高中英語教師，我深深地知道這些資源的珍貴，在以后的高中英語教學中，我還要進一步挖掘“和教育”云平臺帶給我們高中英語教學的益處，為每一位學生呈現出最優秀的課堂講授，引領學生享受最高效的學習。