中國當代大學生生活情感現狀調查分析

孫慕清 宋佳琪 晁毓菡

【摘要】情感有道德感和價值感這兩個方面，它是一種穩定而又較復雜的生理體驗和評價。具體表現為喜歡、厭惡、愛情等。而如今我國的大學生的生活情感則是指大學生在評價他人的生活時所產生的生理體驗。本調查分析編寫了調查大學生的生活感情的情況的問卷并在全國高校內實施調查分析。本次調查分析的結果具有較高的可信度，我國大學生感情生活的現狀總體得分相對于大部分群體來說是較高的。

【關鍵詞】生活情感 情感現狀 中國當代大學生 調查問卷 調查結果

【中圖分類號】B842.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）06-0024-01

一、編制調查大學生生活情感現狀的問卷

（一）初始問卷準備

第一步先用座談、學術著作、開放式小問卷等多種方法搜集大學生生活情感表現的相關信息。然后在這個基礎上組織大學生對各種情感進行樣例的提供，比如自強感、珍惜感、自立感、積極感、自尊感、幸福感等多種維度作為基本結構的情感問卷。

第二步是搜集相關資料并整理，再結合大學生對各種情感樣例的提供，進行一系列的深入研究和分析討論，最后得到關于我國如今的大學生的生活感情狀況的初始調查問卷。

（二）正式問卷準備

進一步的知道影響我國如今的大學生的生活感情的相關因素。在初始問卷準備的基礎上，通過分析學校，家庭，社會三個維度的相關影響因素：如閱書量、上網的頻率及時間、宿舍關系、同學關系、師生關系、家庭教養、家庭氣氛、家庭關愛、對公益的關注、對道德信息的關注、社會氛圍和學風校風。

二、調查過程

運用準備的正式問卷實施全國性的調查研究，知道我們國家如今的大學生的生活感情的狀況是怎樣的。運用抽樣隨機分層的方法，在我國13個城市中抽取私立和公立、本科和專科、重點和非重點等不一樣類型的大學一百所。這些大學中的在校學生11992（以合格問卷為參考），其中男生5724人，女生6268人。這些參加問卷調查的大學生年齡主要為23歲以下的成年人。

三、調查結果分析

調查分析的結果表現，參加問卷調查的大學生的生活感情總體狀況表現為最低分數的自強感，最高分數的自尊感。其中積極感、自立感、自強感和珍惜感的平均得分都低于生活情感總平均分，幸福感和自尊感的平均得分都高于生活情感總平均分，珍惜感和自強感的平均得分都明顯低于生活情感總平均分。

以各項具體情感的平均得分和生活情感的總平均分為變量，因大學生的性別、家庭的情況、學校的等級等變量的改變而改變。采取獨立樣本的檢驗的數學方法并計算出其結果。計算的結果表現為生活情感的總平均得分在各自的變量上沒有出現明顯差異，但有一些具體情感的平均得分卻不同，它們在變量上出現明顯差異。如幸福感在學校等級以及大學生的性別上出現明顯差異，具體為專科生低于本科生，男生低于女生。而積極感在家庭是否美滿上出現明顯差異。另一方面，不同的家庭環境（如不同的經濟情況的家庭，家長的學歷以及人身經歷）對大學生的生活感情水平也出現明顯的影響。

四、對調查結果進行討論

本調查分析通過多種方法研究了大學生的生活情感的內涵構造，得出了生活情感可以包含自強感、珍惜感、自立感、積極感、自尊感、幸福感這六個維度。形成的正式問卷的調查結果，展現了我國如今的大學生的生活感情的內涵構造成分，而且能夠簡便的使用它。此次調查結果還突破了以前有關的調查分析只對一種具體情感進行單一研究，能夠較概括且全面的展現出如今的大學生的生活感情的情況。

根據調查分析的結果顯示，我國大學生的情感生活總體得分相對于大部分群體來說是較高的，但珍惜感卻相對較低。這也應驗了以往相關調查分析所得出的結論：需要增強大學生珍惜生命的意識。大多數的大學生能夠意識到生命的重要性，但有些大學生對生命的價值的理解還存在缺陷，所以容易有輕生的念頭。由上面的排列次序，不難看出我國如今的大學生的感情生活的總體情況。

五、結束語

經過調查分析可知，此次關于我國如今的大學生的情感生活問卷具有較高的可信度，可以作為依據應用于相關問卷的調查研究。我國如今的大學生的情感生活的現狀總體得分相對于大部分群體來說還是較高的，其中家庭環境、社會氛圍和大學生的價值觀等個人因素對大學生的生活情感影響較大。

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