基于工作過程的網絡綜合布線實訓室方案探究

張恩昊

摘 要：以工作過程為導向的職業教育中，專業勞動處于中心地位，以工作過程知識為核心，教學內容指向于職業的工作任務、勞動的內在聯系，注重培養學生的參與構建工作世界的能力。

通過對工作任務中的工作過程知識的分析，以典型的職業工作任務為參照點設置項目課程，課程內容的組織是圍繞著典型產品或服務來進行，以使工作任務具體化。按照從初學者、高級初學者、有能力者、熟練者到專家的職業能力發展規律，這就要求相關實訓室實訓項目課程以工作邏輯取代了知識邏輯，構建符合發展邏輯的教學內容。本文將探討基于工作過程的網絡綜合布線實訓室建設方案。

關鍵詞：工作過程 網絡綜合布線實訓室

中圖分類號：TN913.3 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2019）03-0-01

一、總體設計思路

一般地說，工作項目有三種邏輯關系：（1）遞進式，即這些項目是按照難易程度由低到高排列的 （2）并列式，即這些項目之間既不存在復雜程度差別，也不存在明顯的相互關系 （3）流線式，即這些項目是按照前后邏輯關系依次進行的。網絡綜合布線實訓室建設參考布線崗位的工作邏輯，該邏輯由職業院校專業技術人員與企業各工種及各工作崗位技術專家工人相互研討所形成，實訓室邏輯功能模塊設計如表1.1所示。 其邏輯先由布線常用耗材和工具的識別，遞進到3個布線項目模塊的實訓，布線項目模塊是并列式的，最后是鏈路測試和故障處理，流線式涵蓋了綜合布線工作區子系統和管理間子系統布線工作技能要求。

二、邏輯功能模塊說明

1.布線耗材和工具識別模塊

該模塊主要支持網絡綜合布線系統工程施工中常用的耗材和工具實物展示和識別，其中網絡傳輸介質包括雙絞線、大對數雙絞線、同軸電纜、光纖；常用耗材包括金屬和塑料線槽、管及配套附件，橋架，信息模塊、面板、底盒、配線架、機柜；布線工具包括5對、單對110型打線鉗，RJ45+RJ11雙用壓線鉗，剝線器；鏈路測試設備包括測線儀。相關設備主要通過實物展示柜進行實物展示和識別學習，講解耗材適用場合、工具基本適用方法，展示柜可分為光纖、銅纜、專業工具、布線配件四大部分，可隨時增添設備和耗材。

2.工作區子系統實訓模塊

該模塊主要支持RJ45水晶頭端接、信息插座底盒安裝、網絡模塊端接與安裝、面板安裝實訓，要求熟練使用壓線鉗、打線鉗，掌握相關模塊的端接方法。具體工藝要求參照GB/T50311-2007《綜合布線系統工程設計規范》，比如信息插座底部離地面高度為300mm.

3.管理間子系統實訓模塊

該模塊主要支持網絡壁掛式機柜安裝、網絡和通信設備安裝、光纖配線箱和配線架安裝、通信配線架5對連接塊端接、網絡機柜內部配線端接、永久鏈路端接實訓，熟練使用打線鉗完成相關模塊的端接，并準確完成管理間纜線、管理器件、跳線的標記工作，通過不同色標區別各區域電纜，方便管理間線路管理，對于管理器件的插入標記的色標，要參照綜合布線系統工程設計規范。

4.光纖熔接實訓模塊

該模塊支持光纖熔接實訓和盤纖實訓，以實現通過光纖將管理間子系統接入垂直子系統，嚴格按照熔接工藝流程操作，掌握開纜、分纖、熔接機使用、光纖耦合器安裝方法，科學盤纖，減少因盤纖帶來的附加損耗。

5.永久鏈路測試模塊

該模塊支持利用纜線測試儀對配線架跳線插座到工作區墻面板插座這段鏈路的物理性能測試，測試對象是電纜和光纜，檢測常見布線故障如開路、短路、跨接、反接、阻抗、串音。

三、實訓室運行建議

第一，實施行動導向教學，項目設置應短小精干，要嚴格按照綜合布線工程規范、相關技術 流程操作，杜絕隨意性，強化安全操作、規范操作意識，保證項目工程質量。

第二，邀請企業專家技術人員介紹講解綜合布線實際工作中的工程經驗，提高工作效率。

第三，實訓室所有工程耗材和工具必須是專業商用設備，不可采用教學模擬替代設備。

第四，綜合布線系統中其他子系統如水平、垂直、設備間、建筑群等子系統相關操作涉及到安全性、復雜性、專業性因素，其相關實訓可以通過使用模擬設備、現場觀摩、工程操作視頻等手段予以替代。