高中生白費出國留學的問題及對策研究

張冰雪

【摘要】近年來，我國高中生出國留學意愿增強，國別選擇增多，專業選擇務實，同時也存在專業扎堆、學業荒廢、盲目跟風等問題。因此，一方面要正確引導留學渠道，促進青少年健康成長，呼吁學生、家長理性選擇留學道路;另一方面要健全留學服務體系，建立客觀的評估體系，完善留學支持制度，從而促進留學市場健康發展。

【關鍵詞】高中生 自費留學 留學服務體系

1.引言

目前，我國是全球最大的留學生來源國。2017年，中國出國留學生量超過60萬人，生2000年前20年的總和。伴隨此趨勢，我國留學生自費出國留學人員也不斷趨向于學低齡化、大眾化。統計表明，2011年以來，留學人員最大群體已從傳統公派出國發展為自費留學，且低齡留學人員逐年增加。2017年，高中生占到總人數的45.57%。高中生自費出國留學包括初中畢業到國外讀高中、高中生出國讀高中、高中畢業出國留學。他們大部分是未成年人，高中階段就遠離親朋好友，獨自出國求學，面臨的困難與壓力非常大。因此，解決高中生自費出國留學的問題，有利于高中生正視出國留學的利弊，更好地解決其所面臨的一些問題。

2.高中生自費出國留學的現存問題

2.1留學門檻降低，專業選擇扎堆

目前，國外入學門檻降低，使得更多的家長可負擔高中生的留學費用，也使得自費留學機會增多。早在2011年，我國高中生出國人數就占留學人數22.6%。如此一來，大量留學生目標相近，且專業選擇扎堆。統計表明，中國留學生最青睞經濟管理專業，占比24.5%，其次是計算機專業，占比19.5%，但人文、建筑以及基礎理科選擇較少，所以，這部分留學生回后的就業競爭也異常激烈。加之部分學校的部分專業設置水平高，條件要求多，部分留學生并不符合專業標準，一心想選擇熱門專業，致實際學習不適應國外課程模式與教學，專業水平未有提升，回國后無法獲得優待，從而使出國的投入產出比失衡。

2.2留學盲目跟風，學習目標不明確

高中生充滿幻想，向往西方世界而選擇自費出國留學，但其選擇的最終決策者還是家長。首先，父母間攀比心理助推了高中生出國留學。部分家長聽說親朋孩子出國留學，而不考慮孩子的實際，盲目攀比選擇。其次，部分家長盲目崇拜“洋文憑”，推崇國外教育方式，覺得中國應試教育不利于孩子成長，甚至在并不富裕的情況下，借債送孩子出國。再次，學生自己恐懼國內高考制度，為逃避競爭而選擇出國，以緩解升學壓力。加上向往國外生活，促使其降低對理想的考量，從而滋生出國學習目標不明的問題。

2.3留學生安全問題頻發，學習生活狀態令人擔憂

近年來，留學生安全隱患主要來自于自我保護意識差，自我辨別能力低，從而容易上當受騙。高中留學生除要學會在陌生環境中加強知識學習，還要鍛煉獨立生活能力，在此過程中的困難包括語言障礙、社會環境、文化差異會帶給其巨大的心理壓力。問題背后，除國外復雜的社會背景，更主要的是留學生低自制力價值觀偏差，缺乏家長監督與正確引導，自我保護意識偏低，致其心理承受能力弱、社會經驗都不足，而出現高危安全問題。

2.4留學中介亂象叢生，留學學校魚龍混雜

目前，我國各類自費出國留學中介機構非常多，出國培訓機構、出國代辦機構、留學中介亂象叢生，不少自費留學中介機構以營利為目的，利用家長心理夸大效果，信息真假莫辨，而部分留學申請者又缺乏國外學校情況的判斷、了解，從而無法作出正確選擇。

3.高中生自費出國留學問題的改善策略

3.1制定切實可行的留學計劃

首先，端正留學態度，以夯實基礎為原則，不存僥幸心理，也不攀比從眾，更不盲目崇外。其次，設定明確的留學目標，包括去留學國家、出國時間，學校以及專業選擇、未來發展方向等，不能受留學中介左右與擺布。最后，要連接職業規劃道路，結合興趣與人生發展方向，確定發展道路，理性選擇，從自費出國留學動機與源頭上避免不該發生的問題。

3.2加強出國留學效益評估

出國留學是個學習過程，評估留學結果，特別是評估留學效益尤為必要。作為一種教育投資行為，自費留學包含的評估結果有個人效益、經濟效益。評估主要因素有：經濟條件、家庭背景、學習狀況、心理狀態、自主能力、理想目標等。如在國內完成本科的費用一般不到10萬元，而國外同等學歷費用為國內5-10倍，這就需考量家庭經濟實力。又如某些學校熱門專業需英語水平達6級以上才適合申請，而我國高中畢業生的英語水平遠沒有達到這一要求，家長和學生都要客觀地衡量自身的學習情況，這樣才能避免以上所說的留學目標不明確，學習生活出現令人擔憂的問題。留學是幫助個人通往成功的一條道路，應根據個人具體情況判斷是否適合，通過理性的眼光評判自身條件，先謀而后動，這是正確選擇自費留學道路必不可少的一步。

3.3完善自費出國留學支持制度

首先，將市場化運作結合政策引導，提供自費留學資助政策，減輕留學生的生活壓力。大力發展留學貸款，制定指導性政策，每年從歸國工作的自費出國留學人員中評選品學兼優者若干人，補償性獎勵部分留學費用，亦可采取由用人單位、基金委、企業資助等共同分擔一部分。其次，加強與社會的合作，在國際經濟與國際教育發展的背景下，增加與國外高校、企業的交流機會，多了解國外的實際信息。最后，從制度上制定出國留學的規章，盡快頒布自費出國留學的相關法規，建立一種制度完善的出國留學管理體制，搭建一個良性的留學教育互動平臺。

3.4健全留學中介機構的服務體系

首先，堅決取締未經資格認定的留學中介機構，并重罰。其次，不再新批自費出國留學中介機構。再次，嚴格監管已批準的自費出國留學中介機構，定期檢查評估，嚴肅查處違規違紀者，并表彰先進。再次，我國駐外使館教育處應協助認證國外合作學校資質，并加強管理。各省教育行政部門加強自費留學網頁宣傳信息建設，明確國外學校資質認證機構。加強留學中介機構售后服務，建立數據庫并跟蹤管理。留學中介機構也要加強自身專業性，著重提供人性化服務，與政府一起以培養人才為導向，幫助學生挑選專業，做好職業規劃。