探討高校輔導員如何做好大學生安全工作

王焱

【摘要】大學生安全問題日日夜夜都圍繞在高校輔導員身邊，輔導員需要時時刻刻都保持警惕、防微杜漸，安全穩定是一切工作的基石，是高校培養人才的重要保障。如何做好大學生的安全工作，成為了高校輔導員工作的核心。

【關鍵詞】大學生 安全 機制

育人工作應當以人為本，育人應當從內涵和外延兩個部分作為抓手，保障學生群體的安全、了解學生動態，積極進行安全觀念教育的更新、安全隱患的排查更新、安全力量的整合更新應當成為高校輔導員對于對于學生安全育人工作的核心與價值。

近年來學校招生規模的不斷擴大，入學的學生數量得到了較大幅度的增長，再由于不同學生之間存在極為明顯的個體差異，這使得高校教育中的諸多矛盾開始突顯出來。輔導員作為學生的管理者，要對大學生安全因素進行全面的了解，并做好日常管理中相應的安全工作。以重慶郵電大學移通學院大數據與軟件學院為例，從以下三個方面談談高校輔導員如何做好大學生安全工作。

一、安全教育理念的探討，掃清經驗主義下的安全盲區。

學生的安全問題應當引起輔導員高度的重視，從外部的的安全隱患的注意排查，到學生安全思想觀念的更新，做到安全掛心頭，安全小事不遺漏，輔導員工作應當從學生的成才與育人雙向出發，如何保障學生能夠成才，首先應當學會引導教育學生形成一個穩定的社會價值判斷，懂得孰可為、孰不可為，懂得在碰到不法分子侵害時，怎樣通過合理合法路徑保障自己的人身財產安全。學生安全意識的培養和形成需要我們輔導員進行廣泛的宣傳，加強對學生安全意識的培養，讓學生明白如何避免安全問題的發生。在安全工作處理中及時進行自我經驗主義的慣性思維的消除，正確看待校園安全事故，進行正確合理合法的協調處理。引導學生們對于危險事件要有預防以及處理危險事件要有冷靜的頭腦，平時不可以掉以輕心，要是刻有一種危機意識，能夠時刻保證安全。

二、完善安全工作機制，形成長效輔導員安全工作制度。

如何從學生日常行為規范、到參與學生活動、學生組織、對于校外活動的預判、課堂當中等多方面結合輔導員日常安全工作形成機制。

對于日常行為規范，結合每月一次的年級會、主題班會進行安全措施的落地落實，對于學生活動、學生組織的存在的安全隱患問題，加強學生安全思想教育，做好安全工作預判，對于潛在的安全隱患能夠及時上報有關老師或部門。對于特殊學生，例如有特殊宗教信仰，要以引導教育為主，建立特殊學生臺賬，每個月的談心談話，以及對于該學生的生活作息達到全面了解，重點關心關注。另外，對于宿舍區域存在的部分安全隱患，以及一些不安全的設施都提出了相應的解決方案，上報了相應的主管部門。與此同時，我們要強化對學生的安全管理，對其提出要求，學校禁止的事情嚴禁做。嚴格要求學生遵守校級校規，培養學生嚴于律己的思想。如果這個社會沒有安全，那么人人都不會幸福起來。安全是生命的保障，沒有安全，就沒有幸福和一切。

三、安全隱患各個擊破，院系安全工作全面部署。

輔導員的安全穩定工作就是系部安全穩定工作的基石，如何做好安全穩定工作，首先需要輔導員懂得安全穩定工作在學生工作中的重要性，其次是明確學生群體的特殊性，最后是當安全問題產生后如何進行協調處理，總結傳承應當是輔導員在工作中需要進一步總結與發散的。除此之外，院系對于安全穩定的工作所持態度也是常抓不懈，穩中求進，做好思想觀念的傳承。加強輔導員對學生們安全意識的培養，加強學生們知法守法的思想，加強輔導員與學生之間的交流，讓學生群體事前懂得預防，事中懂得處理，事后瞳得面對，增強大學生個人安全思想意識。

安全在時代當中應當是一個宏大的命題與內容，從思想觀念到具體的措施落實都應當是踏實的工作與總結才能引導的結果，學會在工作當中發散傳承，了解安全內容內涵是所有的輔導員必須常抓不懈的永恒主題，安全問題日日夜夜都圍繞在我們身邊，需要我們時時刻刻都保持警惕、防微杜漸，才能在安全的環境中讓學生成長成才，育人培優。