搭乘網絡育人快車，助力傳統思政教育改革

魯成祥

【摘要】當今社會，信息技術迅猛發展滲透到我們日常生活學習工作的各個方面，給各行各業帶來了新的機遇與挑戰，在高校思想政治教育工作中也出現了網絡育人新的教育形式。網絡育人利用網絡文化傳播來影響大學生的思想建設，作為一種新的教育方式，是對傳統思想政治教育的一次重要沖擊和影響。

【關鍵詞】網絡育人 思想政治教育 創新機制 改革

一、網絡育人新模式概況

1.網絡育人的概念

網絡育人與網絡社會相輔相成，既是幫助大學生更好的學習思政文化，又是幫助大學生更好的在網絡社會生存。網絡育人是建立在一定的網絡環境和場所，利用網絡平臺這種新形勢進行思想政治教育活動。立足于實踐、服務于實踐，是對傳統思政教育的一次重大改革。

2.高校網絡育人的功能特性

（1）啟迪性。高校網絡育人是圍繞大學生思想教育而展開的一種平臺式教育。通過設置具有本校特色的網絡課程，既要把握傳統思政教育的精髓，又要將時代精神貫穿其中，在幫助大學生樹立正確價值觀和高尚情操方面充分發揮著春雨潤萬物的作用，從而提高高校思政教育的水平。

（2）適應性。校園網絡新媒體與大學生思想政治教育工作二者相結合，不僅能夠促進大學生專業素質的提高，同時高校網絡育人將會通過對不同的大學生設置不同的教育方式，做到因材施教，更體現網絡教育的針對性和適應性。

（3）實時性。以互聯網為代表的信息技術已經全方位覆蓋大學生的生活，因此，高校網絡育人要實現對學生進行管理信息的跟蹤與覆蓋，以學生管理信息系統工作體系引領全過程，實現學生成長的全程追蹤，以信息平臺進行監控，以互動式平臺引領學生的成長與生活，實現高效便捷與實時進行思政教育的過程。

3.高校網絡育人的優點

（1）由“一對多”變為“多對一”的教育。傳統的一對多是指高校輔導員面對眾多的學生，往往會會出現一些困難，如老師數量少，難以兼顧眾多學生，或者信息獲取較為遲鈍。而網絡育人完全可以實現多對一，實時進行指導，利用先進的知識和信息，能夠解決傳統思政教育的難題。

（2）互動式引導。高校可以通過網絡世界幫助學生解決思想政治教育的困難，通過交互式的教育形式，建立一種積極地校園網絡文化，從而引導整個學校的輿論氛圍和網絡氛圍，更有利于學校開展思政教育。

（3）共享資源。網絡育人最重要的是能夠實現信息資源的實時共享，實現大學生得到更多更好的教育資源，擺脫傳統思想政治教育中刻板的教科書式教育。同時，自由共享的氛圍有利于發掘學生的創造精神，從而達到思想政治教育的根本目的。

二、傳統思政教育所面臨的挑戰

1.傳統思想政治教育的理論內涵與實踐路徑

高校思想政治教育，是一種意識方面的教育和感染，通過不同形式的活動，幫助大學生認識世界，保持高尚的政治節操，樹立正確的三觀，保證心理腱康和一定的心理素質。從而在學習和生活中能夠規范自己的行為，對自己的行為負責任，遵守社會道德規范，時刻保持良好的品德習慣。

思政教育的實現路徑是指教思想政治教育從一般理論過渡到實踐，從意識變為行動的過程。大學生思想政治教育的傳統路徑有兩種，一種是以課堂教科書教學為主，如思想政治理論課、形勢與政策課和其他課程，二是以學生活動為主，比如班級宿舍建設、學生社團發展、黨團曰主題教育、社會實踐等實踐活動為主。

2.現實環境和網絡環境對于傳統思政教育的挑戰

由于中國處與社會轉型期，大學生群體思想缺乏堅定，功利化嚴重，容易為誘惑屈服，尤其在網絡環境內各種言論與信息充斥，給大學生建立正確的價值體系造成威脅，也給高校思想政治教育帶來巨大的挑戰。網絡自由平等的氛圍與現實形成強烈對比，由于沒有了關于身份，場所與現實的許多束縛，也容易產生自我意志膨脹，言語過于隨意等情況，需要在網絡育人的實踐中，把握好自由的度平衡好教育主客體，規范政治傾向和網絡輿論基調，這也是虛擬環境給思政教育帶來的挑戰。

三、網絡育人助力傳統思政教育改革

1.創新教育理念，營造健康的網絡文化氛圍。

積極推進網絡文化培育，讓先進的網絡文化引導大學生的思想與行為，讓網絡世界成為思政教育的重要平臺。當大學生生活在一種先進文化包圍的現實世界與網絡世界中時，這種文化就會潛移默化的影響著他們的言行舉止，從而規范他們的行為。

2.創新教育教學模式，推進傳統思政教育教學改革。

高校的思政教育教學工作應該緊緊抓住網絡這個抓手，建設新型網絡課程，發揮網絡快速，不受時間地點限制的優勢，通過設置網絡公開課、微課、網上大討論等，讓大學生自己真正融入到這些課程中，發揮自身的主觀能動性，激發他們的興趣，高校思想政治教育才能夠真正掌握卓有成效的教育方式。

3.創新平臺建設，打造獨特的思政教育平臺。

高校應該逐步開始建設智能校園，充分利用各種社交軟件，平臺和大數據技術等促進大學生網絡活動空間傳播先進的網絡思想文化，將網絡育人進一步智能化。要將傳統的思政文化融入到網絡文化中去，挖掘本土傳統文化與精神，通過開展不同的網絡文化節等項目來幫助大學生了解先進文化并接受優秀文化的熏陶。

4.創新思政教育隊伍創新，建立高水平的網絡育人隊伍。

高校必須保證思政工作隊伍是一直具有先進管理經驗、與時俱進的頭腦，擁有能夠將網絡與現實相結合能力的一支隊伍。一是要有一支具備組織能力強和豐富教學經驗的教師隊伍，保證具有較強的文化引導力和感染力;二是要有一支具有開拓精神的網絡新媒體平臺人才隊伍，能夠開發設計具有時代性與傳統文化特色的課程與活動;三是要有一支責任心強、吃苦耐勞的網絡管理人員隊伍，認真做好輿論監督，隨時幫助大學生解決所遇到的問題。

四、總結

網絡育人的發展還處于不太成熟的階段，依然面臨許多問題和挑戰，我們要正確把握網絡育人的先進性和時代性，恰當的利用好網絡，在充分發揮網絡育人優點的前提下，規避網絡的弊端，同時也應該適應社會的需求，只有這樣，高校思政教育才能在改革過程中越做越好，保證大學生擁有健康的心理和高尚的思想道德。