高校黨員發展過程中的重點、難點分析及對策研究

楊悅 劉奕偉 郭丹斐 李爽

【摘要】大學生黨員是新時代中國特色社會主義理論的踐行者，擔負著社會主義事業和國家民族的前途命運，因此在黨員發展過程中要考核入黨動機、以及發展過程的培養。本文主要提出了黨員發展的重點問題，以及相應的對策分析。

【關鍵詞】黨員發展 入黨動機 黨員培養 考核

大學生黨員作為大學生的優秀代表和骨干力量，是高校各校事業健康發展的推動者，也是為黨培養高素質建設者和合格接班人的重要途徑和保障。黨的十九大中對黨的各項建設提出了新的要求，在新時代的背景下，如何保障大學生黨員的質量關系著黨的執政基礎和社會主義事業的前途命運。

一、黨員發展過程的重、難點分析

1.大學生入黨動機

在新時代的背景下，大學生黨員應具有過硬的政治素質、堅定的理想信念和對黨崇高的信仰。同時大學生黨員，擔負著社會主義事業和國家民族的前途命運，是新時代中國特色社會主義理論的踐行者。因此，大學生黨員具有正確的入黨動機，將直接影響著黨員隊伍建設的成效及黨的事業成敗。

2.黨員發展全過程的培養

黨員發展過程中，要經過提交入黨申請書、確定入黨積極分子、確定發展對象、發展預備黨員、轉為正式黨員等幾個關鍵步驟。在黨員發展過程中，要始終把政治標準放在首位，強調黨員要從思想上入黨，加強黨的思想建設，這也是我們黨一直保持的優良傳統和歷史優勢。大學生正處在世界觀、人生觀和價值觀塑造的關鍵時期，需要在培養的過程中注意將大學生只顧狹隘利益、短期目標的自發發展狀態改變成把自身發展與社會發展聯系起來的自覺發展狀態，需要加強教育引導，抵御不良思想的侵蝕，提高明辨是非的能力。這就需要大學生入黨積極分子不僅能敏感捕捉社會發展趨勢，也能適應社會生活的競爭性和開放性;不僅能將國家社會需要融入到自身價值觀中，也能根據國家社會的目標與要求，擔負起自身的使命，堅定理想信念，在黨組織的培育、考察和幫助下不斷成長，形成自覺的發展行為。這需要廣大學生黨員衷心擁護黨的理論和路線、方針、政策，自覺遵紀守法和遵守社會公德，堅定理想信念，養成良好的道德品行，自覺維護黨的榮譽，為黨的綱領奮斗終身，在個人的學習生活中發揮先鋒模范作用，以黨員的標準嚴格要求自己，積極參加課內外學術科技競賽，積極投身社會服務，不僅要求自己在組織上入黨，更要求在思想上入黨。

3.黨員全發展過程監督考核

在黨員發展過程中，對黨員的監督考核是提升黨員發展質量的重要保障。從積極分子的確定到發展為預備黨員，應有較為全面、具體的考核體系。綜合思想政治、品德修養、學習情況、社會工作情況和群眾基礎等幾個方面進行定量和定性的角度上對培養的骨干力量進行考核，一旦發現在發展過程中有不達標情況，立即停止發展，進行再培養。

4.黨建宣傳

十九大報告中強調：“高度重視傳播手段和創新，提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力。”黨建宣傳是借助輿論力量對高校黨員進行引導的重要措施，同時也是入黨積極分子、發展對象等充分了解黨建文化，學習理論知識的重要途徑。

二、黨員發展過程中重、難點問題對策分析

1.端正入黨動機，嚴格把好積極分子確定關

黨員發展中，入黨積極分子的確定和培養非常關鍵，把好入黨積極分子的確定關，能從源頭上提高黨員發展質量。大學新生入校后，除了要開展黨團教育外，還應該經常開展座談會、重點訪談、問卷抽樣等形式，掌握新生思想動態;在此基礎上積極認真地開展黨課教育活動，夯實黨的基本知識，公布黨員發展流程和相關政策;定期組織學生學習黨章及最新黨的理論知識，使之盡快提高對黨的認識，最大限度地澄清思想上的模糊認識、端正入黨動機，積極向黨組織靠攏;對遞交入黨申請書的學生要結合黨課教育，通過聽報告、參觀、學習、討論、談心等多種形式進行培養教育，同時要為每位入黨申請人建立檔案，進行跟蹤考察;對入黨積極分子則要定期談話，要求上交思想匯報，定期進行考察，條件成熟了才能確定為積極分子。

2.加強黨員發展過程的培養

（1）實行黨課選擇制度

目前我校實行的是學分制教學管理模式，倡導學生的個性發展，培養學生創新精神和實踐能力。在對于積極分子、發展對象的培養應充分發揮我校特色，利用豐富的資源和新穎的方式，創建貼近學生心理的黨課，并通過網絡技術手段實現學生選修課程的方式。規定出必修和選修課程，對學生做出要求，提高學生的積極參與度。同時可以與專業課結合，開展微電影、手繪或征文大賽等作為考核方式，加深對學生的學習效果。

（2）創新培養學習方式

目前，入黨的大學生基本都是“00后”，他們朝氣蓬勃、視野寬廣、接受新鮮事物多，特別是對網絡“依賴性”較大，這對以往的會議學習、撰寫心得等傳統的培養方式提出了很大的挑戰。因此，我們應該充分利用微博、微信等新媒體手段，創造出更多學生喜聞樂見的學習方式，激發學生的學習興趣，自覺端正入黨動機，加強自我黨性修養的鍛煉。

（3）不同階段實行分類指導

入黨申請人階段。要對每位申請人建立檔案，跟蹤調查，通過調查問卷、座談、觀察實際行動，考核是否有正確的入黨動機。其次，還應該充分征求輔導員、老師、同學的意見，沒有問題的考慮確定為積極分子;入黨積極分子階段。選定責任心強，黨性原則高的培養人，使他們能在學習、科研、實踐中真正受到指導。積極組織積極分子聽黨課，參加黨的活動，不斷充實黨的理論知識，進行理想信念教育。定期對積極分子的入黨動機、思想覺悟、工作表現等進行考核;確定發展對象階段。要進行嚴格的資格審查，把好紀律關，充分征求群眾意見、黨員意見;預備黨員階段。督促他們加強學習、夯實理論基礎，積極參加各項政治學習。交任務、壓擔子，指導他們積極開展社會實踐，發揮模范帶頭作用。對他們進行一步考察、指出不足，引導他們成為合格黨員。

3.建立電子檔案，實現發展過程全面考核。

黨員發展是一項系統性、綜合性的工程。學生黨員是高校黨的建設的基礎，關于著黨的未來。因此在黨員發展中，建立全面的發展考核體系是提高黨員發展質量的一項重要措施之一。在黨員發展的各個階段中，除了要分類指導，更要健全考核制度。有條件的情況下，應充分利用大數據和互聯網資源，對每位發展過程中的積極分子建立電子檔案，綜合思想政治、品德修養、學習情況、社會工作情況和群眾基礎等幾個方面進行定量和定性考核。設置多個管理員，如輔導員、任課教師、支部書記、培養聯系人、學生代表等，可以實時對考核對象進行評價考核，考核對象也可實時查看自己的分數和不足之處，進行改正。通過互聯網大數據的考核體系和傳統評價標準，對黨員發展全過程進行立體的、多角度的考核評價。

三、結語

習近平總書記在中國共產黨第十九次全國代表大會報告中明確指出，“實現偉大夢想，必須建設偉大工程。這個偉大工程就是我們黨正在深入推進的黨的建設新的偉大工程，必須以黨章為根本遵循，把黨的政治建設擺在首位，思想建黨和制度冶黨同向發力，統籌推進黨的各項建設”，并著重強調，“黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎”。大學生黨員必須經常自我反思和自我剖析，不要認為成為了黨員或者預備黨員，就可以放松對自己的要求，盲目的自我陶醉、自我欣賞，要時時刻刻警惕自己思想滑坡，看清楚自己的缺點、弱點和不足，進而不斷提升自身政治素養，永不自滿，永不僵化，永不懈怠，永不停滯。