創(chuàng)新大學(xué)生黨員發(fā)展模式的實踐探索

諶芃江

摘 要：為準(zhǔn)確地了解四川輕化工大學(xué)學(xué)生黨員發(fā)展的現(xiàn)狀，以及在大學(xué)生黨員發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，并結(jié)合四川輕化工大學(xué)實際情況，深入探尋大學(xué)生黨員發(fā)展的模式，調(diào)研組于2018年10月至11月在四川輕化工大學(xué)九個學(xué)院，并涵蓋理工類文、文史類經(jīng)、經(jīng)管類、法學(xué)類等四個大類專業(yè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了廣泛的調(diào)查了解。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;黨員;探索

高校已成為黨員發(fā)展和黨員思想政治教育的重要陣地。同時大學(xué)生黨員的發(fā)展工作是高校基層黨組織加強學(xué)生思想政治教育工作和增強學(xué)生黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的最有效的途徑之一。但在黨員發(fā)展的實際過程中，出現(xiàn)了流程不規(guī)范、考核不嚴(yán)格、動機不端正的一系列問題。為了有效的解決好這些問題，需要高校黨委進(jìn)一步的重視，加強經(jīng)費的保障和黨員發(fā)展流程的規(guī)范性建設(shè)。

一、四川輕化工大學(xué)學(xué)生黨員發(fā)展中存在的問題

（一）主要以學(xué)習(xí)成績?yōu)樵u判標(biāo)準(zhǔn)，忽視了對政治思想的考核

目前四川輕化工大學(xué)黨員發(fā)展工作主要由支部書記負(fù)責(zé)，然而大多數(shù)學(xué)院的支部書記多為輔導(dǎo)員兼任，一個輔導(dǎo)員帶領(lǐng)兩百到三百名學(xué)生。因此，學(xué)生黨支部在黨員發(fā)展時就很難掌握積極分子的政治思想情況。大多支部書記為了黨員發(fā)展公平，公正，公開化，就主要以量化指標(biāo)為依據(jù)來推薦黨員發(fā)展，從而學(xué)習(xí)成績就成為了主要評判標(biāo)準(zhǔn)，然而往往就忽視了對政治思想的考核。在此次問卷調(diào)查中，根據(jù)圖1顯示，56%的受訪者表示四川輕化工大學(xué)在黨員發(fā)展推優(yōu)時過分重視學(xué)習(xí)成績，而忽視了政治思想方面。如果在大學(xué)生黨員發(fā)展過程中，簡單地以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹饕u判標(biāo)準(zhǔn)，那么勢必會弱化思想政治教育工作的政治性和嚴(yán)肅性，那么導(dǎo)致部分大學(xué)生黨員僅僅從組織上入黨，卻沒有在思想上入黨。更難以達(dá)到黨十八以來提出的“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的十六字黨員發(fā)展要求。

（二）注重入黨后的政治思想教育管理，卻忽視了入黨動機的端正和考核

就四川輕化工大學(xué)而言，基層學(xué)生黨支部已基本建立完善，各項支部制度也在不斷完善的過程中。在這次調(diào)研的過程中，大多數(shù)受訪者認(rèn)為支部均在定期開展支部學(xué)習(xí)活動，其中包括開展“三會一課”，“民主評議會”，“民主生活會議”的學(xué)習(xí)，但對于參與對象表示具有局限性。參與支部學(xué)習(xí)討論的對象均是正式黨員和預(yù)備黨員，然而積極分子沒有在其中。因此，積極分子在培養(yǎng)考察成為預(yù)備黨員時，對于入黨動機的端正和思想政治教育僅局限于黨校積極分子培訓(xùn)班，從而導(dǎo)致個別入黨積極分子難以在短時間內(nèi)端正自己的入黨動機，因而導(dǎo)致支部委員會在推薦積極分子時也難以考察其入黨動機。

（三）政治思想考察和發(fā)展程序有待進(jìn)一步制度化，標(biāo)準(zhǔn)化

在此次的調(diào)研中，有84.22%的受訪者表示，在四川輕化工大學(xué)認(rèn)真貫徹落實全面從嚴(yán)治黨的大環(huán)境下，我校黨員發(fā)展制度完善，并且在黨員發(fā)展時嚴(yán)格按朝制度執(zhí)行。但是，有15.78%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生黨員發(fā)展制度稍微欠缺，并且支部委員會在接收預(yù)備黨員時制度執(zhí)行上力度也不夠。黨員發(fā)展制度的欠缺，支部委員會在制度執(zhí)行上的缺位導(dǎo)致了大學(xué)生黨員政治素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)象。同時，由于發(fā)展流程制度化的缺失，四川輕化工大學(xué)各學(xué)生黨支部在發(fā)展大學(xué)生黨員時，就很難精準(zhǔn)把握黨中央對發(fā)展大學(xué)生黨員的要求，也不能體現(xiàn)出發(fā)展大學(xué)生黨員重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

二、大學(xué)生黨員發(fā)展存在問題的原因分析

（一）社會經(jīng)濟發(fā)展層面

69.75%受訪者的入黨動機都是為黨的事業(yè)奮斗終生，這表明我校在政治思想教育工作方面取得了顯著的成效。但是，有10.1%的受訪者入黨動機是為考取公務(wù)員增加就業(yè)機會，究其原因可能與全國高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加導(dǎo)致就業(yè)困難有關(guān)。在就業(yè)困難的情況下，部分同學(xué)就會選擇穩(wěn)定的公務(wù)員、事業(yè)單位等職業(yè)。而黨員在考取公務(wù)員和事業(yè)單位時具有一定優(yōu)勢，因此導(dǎo)致部分同學(xué)入黨動機不端正。

（二）個人發(fā)展層面

（1）受家庭傳統(tǒng)觀念的影響。許多父母都從小給子女灌輸“優(yōu)秀的人才能成為黨員”、“入黨光榮”、“入了黨才能立足于社會”的家庭教育觀念。在家庭教育中很難涉及到入黨真正的意義在于全心全意為人民服務(wù)。在此次的調(diào)研分析中，2.1%的受訪者認(rèn)為其入黨動機來源于父母的要求占了主要方面。

（2）自身綜合素質(zhì)良莠不齊。在此調(diào)研的399名學(xué)生黨員中，有82.96%的受訪者對于政治思想教育積極參與，這表明我校大多數(shù)同學(xué)都積極參與學(xué)校政治思想教育。但高達(dá)14.04%的學(xué)生黨員持應(yīng)付參加的態(tài)度，甚至有1.5%學(xué)生黨員持參加但反感的態(tài)度。基于這些數(shù)據(jù)，調(diào)研組詳細(xì)分析了存在這些問題的原因。2000年以來，各大高校陸續(xù)擴招，學(xué)生自身綜合素質(zhì)良莠不齊。個別同學(xué)不僅在專業(yè)課程上不上心，而且在公共課程上也是敷衍了事，從而導(dǎo)致對于政治思想教育也是應(yīng)付參加。

三、創(chuàng)新大學(xué)生黨員發(fā)展模式的建議

（一）構(gòu)建以“德”為主，以“才”為輔的學(xué)生黨支部推薦機制

在大學(xué)生黨員發(fā)展的過程中，學(xué)生黨支部是前沿陣地，它能更好好的考核大學(xué)生黨員的政治思想情況和及時發(fā)現(xiàn)其不良的入黨動機。因此，我們要加快構(gòu)建以“德”為主，以“才”為輔的學(xué)生黨支部推薦機制。第一，將積極分子吸納為支部學(xué)習(xí)活動的旁聽人員，參與學(xué)習(xí)討論，并了解其政治思想動態(tài)。第二，將黨員和積極分子結(jié)為學(xué)習(xí)互助小組，黨員考察積極分子的思想狀況，并定期向支委會報告討論。第三，將積極分子的學(xué)習(xí)出勤情況、學(xué)習(xí)討論筆記、學(xué)習(xí)考核情況等作為推薦標(biāo)準(zhǔn)。綜合上訴三點，再結(jié)合輔助的“綜合素質(zhì)評分”就構(gòu)成了以“德”為主，以“才”為輔的學(xué)生黨支部推薦機制。

（二）建立健全入黨介紹人培養(yǎng)制、考察制、，匯報制

入黨介紹人作為能更直接接觸和了解新發(fā)展大學(xué)生黨員的第一人，因此，我們要在大學(xué)生黨員發(fā)展過程中要充分發(fā)揮入黨介紹人的建設(shè)性作用。首先，入黨介紹人將積極分子培養(yǎng)考察情況形成書面報告，由學(xué)生支部委員會不定期抽查。其次，入黨介紹人定期向支部委員會匯報積極分子近期狀況。最后，在學(xué)生黨支部推薦積極分子入黨時將介紹人意見將作為重要參考依據(jù)。

（三）建立學(xué)生支部書記述職制度、考核制度和獎勵制度

在學(xué)生支部中，支部書記是黨支部的帶頭人，是大學(xué)生黨員發(fā)展工作中的關(guān)鍵少數(shù)人。他們的政治素養(yǎng)，工作能力以及工作熱情決定著大學(xué)生黨員發(fā)展的好壞。因此，我們要抓好關(guān)鍵少數(shù)人，建立學(xué)生支部書記述職制度，考核制度，獎勵制度。

（四）構(gòu)建“掌上校園黨建工作”平臺

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，自大學(xué)生對當(dāng)前媒體的興起，手機已成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的必需品。QQ、微信、微博占據(jù)了大學(xué)生的日常生活。傳統(tǒng)的政治思想教育模式已不能滿足大學(xué)生的要求，因此，我們需構(gòu)建以QQ、微信、微博為主的“掌上校園黨建工作”平臺，并確保對積極分子，積極分子，黨員的全面覆蓋，有效地進(jìn)行政治思想工作。

參考文獻(xiàn)

[1] 張瑜.大學(xué)生黨支部建設(shè)：模式與路徑[J].湖北社會科學(xué)，2017（01）.