論合唱教育對(duì)大學(xué)生思想政治教育的促進(jìn)作用

趙潔

【摘 要】在大學(xué)開展合唱教育，因其集體性的表現(xiàn)形式，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育的同時(shí)，也具有重要的思想政治教育功能。合唱教育對(duì)于提高學(xué)生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生的愛國情操和民族自豪感、增強(qiáng)學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)和自控能力、培育學(xué)生的審美情趣、培育學(xué)生的自信和健康人格等，都具有重要作用。

【關(guān)鍵詞】合唱教育;思想政治教育;促進(jìn)

中圖分類號(hào)：G412 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2019）03-0196-01

合唱是指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，對(duì)音樂素養(yǎng)與唱歌技巧有著嚴(yán)格的要求，合唱對(duì)增強(qiáng)大學(xué)生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、愛國情操和民族自豪感、守紀(jì)意識(shí)和健康人格等具有重要作用。在高校開展合唱教育是對(duì)大學(xué)生綜合能力培養(yǎng)與全面發(fā)展的重要方式，也就是說通過合唱不僅可以培養(yǎng)大學(xué)生的文化素養(yǎng)，還可以幫助與引導(dǎo)大學(xué)生樹立良好的價(jià)值觀與行為習(xí)慣。

一、合唱教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

合唱是指多人一起演唱多聲部聲樂作品的一種音樂藝術(shù)，它主要包括有伴奏合唱與無伴奏合唱兩方面。合唱對(duì)參與的每個(gè)人之間的配合度與協(xié)調(diào)性有著極高的要求。音響必須高度統(tǒng)一，合唱藝術(shù)是目前參與面最廣、普及性最強(qiáng)的音樂演出形式。在排練和表演合唱時(shí)，通過每個(gè)學(xué)生的協(xié)調(diào)與合作來完成，也就是說合唱是一個(gè)整體，當(dāng)然也離不開每個(gè)人的努力，需要?jiǎng)幼鳌⒀劬εc表情達(dá)到統(tǒng)一，在合唱過程中還需要注入自己的情感，通過這些，大學(xué)生能認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性以及合作的重要意義。

二、合唱教育有助于塑造學(xué)生的愛國情操和民族自豪感

合唱教育對(duì)學(xué)生還是一種重要的愛國主義教育，能夠塑造學(xué)生的愛國情操和民族自豪感。許多合唱作品，無論是歌詞還是旋律，都包含著愛國主義情懷和民族精神。如《保衛(wèi)黃河》，以其高亢壯闊的旋律將中華民族抗擊日本侵略者的豪情展現(xiàn)出來，演唱這首作品，學(xué)生的愛國情懷油然而生。再如《愛我中華》，表現(xiàn)的是中華五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心，學(xué)生排演這種作品，能夠增強(qiáng)對(duì)民族一家親的情感認(rèn)同，感受到中華民族的強(qiáng)大凝聚力。由此可見，合唱作品對(duì)大學(xué)生愛國情懷和民族自豪感的滲透教育意義不可小視。在大量的合唱作品排演中，學(xué)生更增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)、祖國和民族的認(rèn)同和熱愛，這是任何華麗的說教都做不到的。

三、合唱教育有助于增強(qiáng)學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)和自控能力

合唱藝術(shù)的表達(dá)工具就是人聲，也就是所參與的每個(gè)人的聲音，因?yàn)槿寺曈兄鴺O強(qiáng)的穿透力與感染力，以其獨(dú)特的優(yōu)勢直接表達(dá)出作品的思想情感，直擊聽眾內(nèi)心深處，激發(fā)聽眾產(chǎn)生情感共鳴。除此之外，獨(dú)唱者可以按照自己的生活閱歷和知識(shí)水平理解歌曲作品，加入自己的情感，將情感推向高潮，與聽眾之間產(chǎn)生情感共鳴，達(dá)到扣人心弦的藝術(shù)效果，可以在演唱中展現(xiàn)自己的風(fēng)格和個(gè)性，但合唱?jiǎng)t不行。合唱講究聲音的和諧與統(tǒng)一，所以需要隊(duì)員有全局觀念，個(gè)人服從集體。隊(duì)員在演唱時(shí)如果想通過夸張的肢體語言來表達(dá)感情，也要極力克制，必須回到指揮的統(tǒng)一要求上來，從而培養(yǎng)了大學(xué)生的自控能力，很多經(jīng)典作品的合唱可以提高其文化修養(yǎng)，幫助大學(xué)生樹立健康、正確的思想意識(shí)。

四、合唱教育有助于發(fā)揮美育功能，培育學(xué)生的審美情趣

合唱作為音樂教育的高級(jí)藝術(shù)形式，有著很多的優(yōu)勢。合唱藝術(shù)最近幾年在各個(gè)高校得到普及與快速發(fā)展，結(jié)合實(shí)際發(fā)展情況，合唱藝術(shù)與其他藝術(shù)形式相比較，內(nèi)容簡單、形式也比較單一，對(duì)學(xué)生的演唱技巧要求并不高，而且演唱形式合理、便捷，教師通過大量合唱作品的演唱教會(huì)學(xué)生分辨善惡，認(rèn)清黑白;而且合唱藝術(shù)還涉及到很多方面的人文知識(shí)，比如美術(shù)、舞蹈、詩詞、戲劇以及文學(xué)歷史等等。學(xué)生經(jīng)過多年的文化教育已經(jīng)具備了一定的文化修養(yǎng)，而且學(xué)生接受新鮮事物的能力比較強(qiáng)，因此比其他人群學(xué)習(xí)合唱藝術(shù)要容易一些，比如激動(dòng)人心的《拉德斯基進(jìn)行曲》，悅耳美妙的《雪花球》等等，這些音樂作品被大學(xué)生廣為傳唱，不僅為學(xué)生營造了一個(gè)積極向上的文化環(huán)境，還有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀以及世界觀.

五、合唱教育有助于培育學(xué)生的自信心和健康人格

合唱是一門高雅的藝術(shù)，對(duì)于參與者有一定的素質(zhì)要求，主要是聲音、氣質(zhì)等方面的條件，學(xué)生經(jīng)過挑選進(jìn)入合唱隊(duì)，首先在心理上就有了一份自信。在合唱排演過程中，經(jīng)過合唱隊(duì)員之間、合唱隊(duì)員與指導(dǎo)老師之間的不斷磨合，學(xué)生對(duì)合唱技巧的掌握逐步提高，排練效果不斷改善，學(xué)生的自信心也隨之增強(qiáng)，特別是在與人交流、團(tuán)結(jié)合作等方面的自我感受會(huì)有所提高。在合唱教育過程中，一些原本較為內(nèi)向、自卑的學(xué)生，通過集體合唱活動(dòng)，增加了與人的交流，因此變得充滿自信、活潑開朗，合唱教育對(duì)于培育學(xué)生的健康人格具有不可或缺的重要意義。

合唱藝術(shù)因其特殊的表現(xiàn)形式，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育的同時(shí)，也具有重要的思想政治教育功能，對(duì)于提高學(xué)生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生的愛國情操和民族自豪感、增強(qiáng)學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)和自控能力、培育學(xué)生的審美情趣、培育學(xué)生的自信和健康人格等，都具有重要作用。合唱教育是大學(xué)生思想政治教育的重要途徑，應(yīng)該充分發(fā)揮合唱教育的這一作用。

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