淺析戲劇對于中小學學生人格塑造的作用

葉源哲

【摘 要】人格是指一個人做人的原則和做人的格局。一個人的思維、格局、道德品質、信仰、處事態度都是人格的體現，戲劇作為美學的代表，對于人格的塑造有很大的作用，基于此，本文通過對中小學生進行人格塑造的原因分析，說明戲劇能夠提升中小學學生的審美能力、提升人格魅力和對傳統文化的繼承以及道德素質的塑造。

【關鍵詞】戲劇;中小學學生;人格塑造

中圖分類號：G42 ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）03-0181-01

戲劇是一項高雅藝術，是中國幾千年文化的精髓，包含很多美學知識，對中小學學生的人格塑造有至關重要的作用，目前，我國對于中小學學生的人格塑造方法多種多樣，但是相對來說太獨立于文化之外。

一、中小學學生為什么要進行人格塑造

隨著社會的不斷進步，信息化技術的不斷發展，對中小學學生的人格產生了極大的沖擊力。但是很多家長并沒有特別的關注，也沒有采取相應的措施去幫助學生們。那么我們就需要讓家長了解中小學學生為什么要進行人格塑造。

第一，現代教育的要求。中小學學生進行人格塑造現代教育的要求，中小學學生是祖國未來的希望，他們自身的道德素養、知識積累以及人格塑造關乎到國家未來的建設，只有這些因素同時得到發展，才能保證中小學學生自身能力的發揮。現代教育提前發現了這一點，在對學生進行知識講解的同時，也注重學生的內在品質的修養。對于中小學學生的道德教育準則是，道德理論知識要與道德實踐活動相結合，讓中小學學生能夠達到修身養性目的。

第二，是中小學學生自身發展的要求，要想成功必須先學會做人，這是亙古不變的道理，人格美才是一個人全面發展的真正意義所在，在社會結構轉變的非常時期，各種社會問題層出不窮，中小學學生對于誘惑的抵抗力非常差，這對于中小學學生的自身發展是極大的阻礙。在這種情況下，對于中小學學生人格的塑造使我們必須關注的問題。人格的塑造能夠使學生們積極樂觀的看待世界，科學理智的思考問題，這樣這些中小學學生才能夠在社會上真正的立足，不被社會的不良因素所誘惑和影響。

二、戲劇對于中小學學生人格塑造的作用

（一）提高審美能力，提升人格魅力。中小學學生的審美能力是非常有限的，他們所認為的美通常是比較絢爛多彩，現代科學技術的發展導致現在網絡技術非常的發達，網絡上的技術通常都是對于人們視覺沖擊比較大的畫面，但是其本身的格調水平比較差。對于正處于黃金階段的中小學學生來說，這不僅影響他們對知識的學習，還影響著他們價值觀、人生觀的走向。而戲劇作品是我國五千年文化的積淀，文化底蘊和藝術內涵深厚，戲劇作品的學習是高層次的享受。

戲劇在我國的發展歷史悠久，它的表現形式是多元化的，是豐富多彩的。在戲劇中，學生們可以聽到悅耳的音樂、看到栩栩如生的表演、聯想到劇本內容的情境。這種全方位的藝術表現形式，可以讓學生們真正了解藝術，而不是僅僅表面上的喜歡。戲劇無論是在國內還是在國外都是文化的代表，它能夠讓人們了解歷史，也能夠讓人們認清現實，同時還能夠用喜劇表演的形式將人類的真善美丑等種種形態表現出來。例如，學校可以組織學生們看一場電影《三毛流浪記》，三毛的堅韌不屈、好心人的幫助、地主的殘忍都是為中小學學生塑造人格很好的素材。[1]可以看出，戲劇為中小學學生塑造人格提供了一個全新的渠道，讓學生們在這個浮躁的年代找到真正的美的所在，能夠使學生們重新認識世界，重新認識藝術，而不是對現在電視上播放的各種肥皂劇或者是流行音樂的欣賞態度。快餐式文化是時代發展的產物，它對傳統文化有著很大的沖擊，在社會發展的同時，我們自身的素養也要同步發展，而戲劇文化在這種情況下正好彌補了這一缺陷，增加了我們人格的魅力。

（二）傳統文化的繼承，道德素質的塑造。戲劇包羅了世間萬事，將諸多傳統文化融合在一起，以高雅的藝術形式表現出來。我國的戲劇文化自古代到近代，直接發展或衍生發展出很多種形式戲劇文化，它將做人的道理以及現實社會生活用極短的言語進行了集中表達。它也是我國道德領域的標桿，根據戲劇文化道德標準的規定，它包含了中國五千年歷史道德的所有規范，這些都是現代社會遺失的內容，在道德教育上的地位是很高的。我國戲劇內容多是對于古代歷史英雄人物的形象表演，以京劇為例，京劇中最形象的便是臉譜的繪畫，精彩的舞臺表演，重現我國很多經典的人物形象，這些人物的命運以及他們的英雄形象、高尚的情操都能夠感染、打動學生們。[2]

中小學學生的英雄主義情節是非常嚴重的，當英雄人物出場他們的心情也會隨之激動，他們會對正面形象的人物稱贊，并且以他們為榜樣，樹立自己的人生觀和價值觀，而當反面人物形象出場時，他們會去以批判的心情去理解這個人物形象。所以戲劇既可以對傳統文化進行傳承，又可以將中小學生的道德素養培養出來。

綜上所述，戲劇文化的底蘊深厚，同時包含的內容極其豐富，中小學學生學習戲劇文化知識對塑造學生人格有很大的作用。戲劇以其獨特的美學內容，可以讓學生提升自身的審美能力，隨著審美能力的提升，自身的人格魅力也會隨之上升;戲劇繼承了中國傳統文化的精髓，對中小學學生的道德塑造有著很大的作用。