漫談動畫人物設計的“奇”和“特”

楊忠剛

【摘 要】動畫人物設計在目前的高校動畫美術教學中是尤為重要的基礎課程，但多數課程內容主要是一些理論講述和案例的分析，缺少足夠的實踐創作課時。當下隨處都可以買到好多相關的動畫人物設計的各種教程，理論講述占據主要內容，將動畫人物設計用某些具體規律和公式來定義。大家都知道動畫人物設計是美術的一種表現形式，美術本身注重的是創造，如果總是按照某種規律進行的話，那么創造就會逐漸缺失甚至消亡。

【關鍵詞】動畫人物設計;奇;特

中圖分類號：J218.7? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）03-0139-01

一、什么是動畫人物設計

動畫人物設計，或稱為角色設計、人物設定，主要針對人物的情節、動作等形式進行特定的組裝和設計。多數動畫的人物設計師亦肩負著服飾設計一職。原則上，人物設計師每為每一個角色繪畫主角全身正面、側面和背面，角色頭部正面、側面和斜側面，以及角色的不同表情各繪畫最少一幅草稿。通常從漫畫或劇集改編的動畫工作較原創容易;而原創的動畫則要從劇本、原著、或者其他文字資料中找出相關資訊，結合監制口述、筆錄或錄音的要求來造出人物角色出來。無論動畫角色設計發展成什么樣子，這些最初的設計所帶來的感動與回憶都不會消失。對于一部動畫而言，角色設計是最困難的環節之一，而角色設計也正是動畫中頗具代表性的部分。

二、動畫人物設計遇到的問題

動畫人物形象設計是動畫專業必修的動畫基礎課，其形象設計中的肖像內容更是訓練的重點。動畫藝術教學近年來發展迅猛，尤其在國內更為突出。然而，動畫美術基礎教學與動畫教學還沒有良好的銜接。在動畫人物設計教學方面多半都是在沿用傳統繪畫藝術專業的培養模式，或者是相互模仿使用其他高校動畫專業的教案。近幾年來各個高校都大量縮減美術基礎課，素描、速寫等造型訓練課程任務無法完成，更談不上學習設計造型，而造型設計訓練卻尤為重要。這些問題一直困擾著我們的教學。有鑒于此，我們總結了近10年來的教學經驗，立足于目前動畫人物設計基礎教學的實際狀況，探索能夠適應時代審美的動畫人物設計基礎教學方案。這一方案是教學內容以課題的形式來開展，每一課題分為若干層次，層層相連，層層深入。既強化了的造型，又掌握了動畫技能，同時還培養了發現力與創新思維。這些方式方法是否能適應人才培養目標，還需要逐步摸索，這里就簡要談談目前的心得吧。

三、關于“奇”與“特”的看法

其實創造本無規律可言，如果硬要安上規律的話，那么發現可能是唯一的途徑。我們周遭的世界本不是我們看到的那樣，它們存在著細微的差別，這些差別往往被我們忽略，甚至將它們認為是本應該這樣或者那樣，而實際上它們并不是我們認為的那樣，聽起來有點難理解總而言之就是人們總是隨意的把沒看到的想象成為他們認為的那樣。然而有極少數的一些人不是這樣，他們總能發現那些被人們忽略的差別進而放大和創作，這部分人被稱為藝術家，他們總說要善于發現生活，這可能也是藝術來源于生活的原因之一吧。那么問題來了到底要發現什么呢，或者說人們忽略了什么呢，實際就是“奇”與“特”。 “奇”指的是不尋常，實際上我個人認為不是簡單的不尋常，應該是感嘆“怎么會是這樣呢！”想象一下，當我們發現了讓我們感嘆不已的不尋常時可能就會瞬間迸發出創造的靈感，這就是“奇”的魅力。“特” 指的是特別，特別的事物更能引起關注，所以藝術家們極力去發現事物的特別或特征，因為這是藝術創作的原動力之一。

四、“奇”與“特”和規范

動畫人物設計既然是美術的一種表現形式，那么也可以在創作時去關注周遭世界的“奇”與“特”，人設不一定去按照某些規律進行，在生活中去發現那些人們忽略的“奇”與“特”或許更能創作出精彩的人物設計。就動畫人物設計而言我們的人設還要注意規范的重要性：其一，注重故事劇本的重要，發現的“奇”與“特”也并不應該是天馬行空或漫無邊際的亂來，應該根據劇本來創作和發現，使“奇”與“特”符合劇本的人物設定。其二，注重審美的社會性，美的評價標準的確不同，審視美的價值觀也不同，但是美在不同時代必然有其社會共性，藝術創作也要注意這種共性，即不要被這種共性束縛也不能與其背道而行，把握這種共性的尺度的確很難，但這也是一種挑戰也可能是藝術家們藝術創作的另個一原動力。

五、結語

動畫人物設計顯然是為動畫教學的培養目標服務的，其任務是訓練表現造型能力和設計動畫造型能力，使表現的造型與設計的造型相互銜接是動畫的需要。所以需要用“奇”與“特”方法在有限的時間內即強化造型又訓練了設計能力，可以課題的形式一點帶面的教學并且為我們提供了諸多參考經驗。它旨在培養學生的形象造型能力和觀察創作表現力，為動畫教學的深入進行起到重要作用。實際上這種教學方法注重實踐甚至強調實踐大于理論，更多的實踐在實踐中認識理論，可也能形成自我的理論，當然這僅僅是一種嘗試，沒有對錯可言。這里的動畫人物設計本著以實踐為開端，分析研究造型的個性化和共性所在，本著發現周遭世界的“奇”與“特”來設計動畫人物，進而創作和再造新的形象。

參考文獻：

[1]孫立軍.影視動畫造型設計[M].北京：中國電影出版社.

[2]凱莎琳·斯萊德.插圖技巧百科[M].北京：中國青年出版社.