河北省隆化縣教師發展中心 榮鳳賢
氣體的密度是氣體的重要物理性質之一。現行初中化學教材(以2012版人教版教材為例)中,對氧氣的密度是這樣描述的:標準狀況下,氧氣的密度是1.429 g/L,比空氣的密度(1.293 g/L)略大。
【提出問題】標準狀況下,如何證明氧氣的密度比空氣的密度大呢?
【設計實驗】根據氧氣能夠使帶火星的木條復燃這一性質,設計一組對比實驗,分別將裝滿氧氣的容器口向上和向下放置,用帶火星的木條多次試驗,根據木條復燃情況,驗證氧氣密度與空氣密度的大小。如果容器口向下比容器口向上氣體散逸得快,那么氧氣密度就比空氣密度大。
【實驗方案】用排水法將體積相同的兩支試管收集滿氧氣,然后分別將管口向上和向下敞口放置。每隔三秒用帶火星的木條試驗一次,觀察比較帶火星木條的復燃情況。
【實驗儀器】制取氧氣的實驗裝置和藥品、規格相同的試管兩支、火柴、木條。
【進行實驗】實驗1:試管口向上試驗帶火星木條的復燃情況
(1)用排水法將1 號試管收集滿氧氣,用拇指堵住試管口,見圖1。

圖1

圖2

圖3

圖4

圖5

圖6

圖7

圖8

圖9
(2)移開拇指,將試管口敞口向上,開始計時,每隔三秒將帶火星的木條放在試管口進行一次試驗,見圖2。觀察木條的復燃情況,并記錄實驗現象。
實驗2:試管口向下試驗帶火星木條的復燃情況
(1)用排水法將2 號試管收集滿氧氣,用拇指堵住試管口,見圖5。
(2)移開拇指,將試管口敞口向下,開始計時,每隔三秒將帶火星的木條放在試管口進行一次試驗,見圖6。觀察木條復燃情況。
【實驗記錄】(見下表)
【實驗現象分析】實驗1中用帶火星的木條試驗五次,木條均復燃,說明1 號試管內氧氣幾乎沒有散逸。實驗2中用帶火星的木條試驗五次,前四次木條均復燃,而第五次木條不復燃,出現圖8 和圖9所示的情況(帶火星的木條在試管口不復燃,而伸進試管內才復燃),說明2 號試管內氧氣有部分散逸。實驗1 和實驗2 對比可知:試管口向上放置比試管口向下放置氧氣散逸慢。
【實驗結論】氧氣密度比空氣密度略大。
