紅色文化融入青年思想品德教育機(jī)制研究

龍莎莉

【摘要】? ? 隨著時(shí)代的發(fā)展，我國對(duì)于青年的要求標(biāo)準(zhǔn)也隨之變得越來越高，不僅對(duì)于他們的思想品德有著較高的要求標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)還要求青年具備嶄新的精神素養(yǎng)以及愛黨愛國情感。鑒于此，在青年思想品德教育之中融入紅色文化就勢(shì)在必行。

【關(guān)鍵詞】? ? 紅色文化? ? 青年? ? 思想品德教育機(jī)制? ? 融入

紅色文化是我國在長期革命的過程當(dāng)中積淀出來的一種優(yōu)良文化，其中蘊(yùn)含著革命先輩的崇高理想、堅(jiān)定信念、愛國熱情以及高尚品質(zhì)，對(duì)于青年思想品德培養(yǎng)工作來說有著無可替代的重要作用。通過將紅色文化融入到青年思想品德教育之中，能夠通過青年群體傳播弘揚(yáng)紅色文化，同時(shí)有效提升青年思想品德結(jié)構(gòu)之中的文化內(nèi)涵、價(jià)值力量，有效滿足社會(huì)的實(shí)際需求。

一、將紅色文化融入到青年亞文化之中

要想有效將紅色文化融入到青年思想品德教育之中，首先需要將紅色文化融入到青年亞文化之中，建立一個(gè)紅色文化和青年亞文化互動(dòng)融合機(jī)制。借此將紅色文化的引領(lǐng)示范和熏陶感染的作用充分發(fā)揮出來，讓青年思想品德教育能夠有效契合我國的實(shí)際情況，獲得我國民族歷史的深厚積淀。同時(shí)其有效尊重了青年的文化品格、風(fēng)格等，讓青年在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中不斷完善自身的思想品德。對(duì)此可以從以下兩個(gè)方面的內(nèi)容出發(fā)建設(shè)紅色文化和青年亞文化互動(dòng)融合機(jī)制：

第一點(diǎn)，通過青年亞文化的表現(xiàn)形式將紅色文化之中蘊(yùn)含的深厚內(nèi)容充分展現(xiàn)在青年的面前。比如說，可以將紅色經(jīng)典人物或者生動(dòng)事跡融入到青年喜歡的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，借此可以讓青年在玩樂的過程當(dāng)中學(xué)習(xí)到紅色文化。同時(shí)還可以將紅色故事設(shè)置成游戲困境，讓青年去將之解決，借此讓青年了解到革命先輩的崇高信仰以及百折不撓的精神，從而改善自身的思想品德;第二點(diǎn)，利用紅色文化之中的內(nèi)容對(duì)青年亞文化實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。在大眾文化以及西方思想的侵蝕之下，當(dāng)前我國青年亞文化之中充斥著許多不良信息，這無疑不利于青年思想品德的健康發(fā)展。鑒于此，應(yīng)當(dāng)通過紅色文化內(nèi)容來對(duì)青年亞文化時(shí)間進(jìn)行合理指導(dǎo)，通過將紅色文化之中的積極因子同青年亞文化有機(jī)結(jié)合起來，能夠引導(dǎo)青年的思想品德健康發(fā)展[1]。

二、將紅色文化應(yīng)用到實(shí)體教育引導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)輻射動(dòng)員之中

學(xué)校教育是當(dāng)前我國向青年弘揚(yáng)紅色文化的主要渠道。因此，要想有效將紅色文化融入到青年思想品德教育之中，就必須要充分認(rèn)識(shí)到實(shí)體教育引導(dǎo)的重要作用。除此之外，網(wǎng)絡(luò)的作用也至關(guān)重要，網(wǎng)絡(luò)具備非常強(qiáng)大滲透性以及影響力，青年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展以及運(yùn)行都離不開網(wǎng)絡(luò)的支持。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于青年的影響非常深遠(yuǎn)。鑒于此，通過實(shí)體教育和網(wǎng)絡(luò)將紅色文化融入到青年思想品德教育之中就勢(shì)在必行。對(duì)此可以通過以下三方面的內(nèi)容來達(dá)成這一目的：第一點(diǎn)，保證實(shí)體教育引導(dǎo)的精準(zhǔn)性以及全面性。在實(shí)際進(jìn)行青年思想品德教育的過程當(dāng)中，教師必須要注意將紅色文化的歷史背景、發(fā)展態(tài)勢(shì)以及價(jià)值等多方面的內(nèi)容講述清楚，通過圖片、音頻、視頻等形式幫助青年對(duì)紅色文化進(jìn)行正確理解;第二點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)上充分發(fā)揮紅色文化的滲透力以及影響力。對(duì)此可以建設(shè)符合青年喜好的紅色文化網(wǎng)站，借此有效加強(qiáng)紅色文化的正面影響力;第三點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)體教育和網(wǎng)絡(luò)的有機(jī)配合。教師可以通過微課教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等形式將紅色文化融入到思想品德教育之中，借此有效提升教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

三、 利用新媒體宣傳紅色文化

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，新興媒體也隨之開始迅猛發(fā)展，新興媒體具備傳播快、信息內(nèi)容多樣以及傳播范圍廣等多方面的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)青年也是新興媒體的主要受眾。鑒于此，要想有效將紅色文化融入到青年思想品德教育之中，應(yīng)用新興媒體就勢(shì)在必行。對(duì)此可以通過以下三個(gè)方面的內(nèi)容來達(dá)成這一目的：第一點(diǎn)，新興媒體紅色文化的話語權(quán)。要想將紅色文化融入到青年思想品德教育之中，必須要轉(zhuǎn)變紅色文化不被青年重視的被動(dòng)地位。對(duì)此可以利用新興媒體的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)紅色文化進(jìn)行宣傳，借此讓青年對(duì)紅色文化產(chǎn)生興趣，扭轉(zhuǎn)紅色文化在他們心目之中的形象;第二點(diǎn)，利用新興媒體對(duì)青年思想品德進(jìn)行積極調(diào)控和引導(dǎo)。新媒體傳播的信息具備自發(fā)性以及碎片化的特點(diǎn)，因此在通過新媒體對(duì)紅色文化進(jìn)行宣傳的過程當(dāng)中，必須要注意對(duì)青年進(jìn)行一定程度的引導(dǎo)，借此有效將新媒體的作用充分發(fā)揮出來，對(duì)紅色文化進(jìn)行有效宣傳;第三點(diǎn)，媒體機(jī)構(gòu)的自我規(guī)范。傳媒行業(yè)要制訂明確而合理的行業(yè)規(guī)范，從內(nèi)部進(jìn)行整頓和控制，堅(jiān)守道德義務(wù)，為人文精神和民族精神守望。只有保證媒體環(huán)境的清朗秩序，才能發(fā)揮媒體在紅色文化傳播中的積極作用，使紅色文化更好地融入青年思想品德教育全過程[2]。

結(jié)束語：隨著信息時(shí)代的到來，各式各樣的思想開始進(jìn)入青年的生活當(dāng)中，對(duì)他們的思想品德造成了正面、負(fù)面的影響。鑒于此，要想將青年培養(yǎng)成社會(huì)主義接班人，成為我國的建設(shè)基石，促進(jìn)我國國力的增長，就必須要對(duì)紅色文化融入青年思想品德教育機(jī)制進(jìn)行研究，通過紅色文化中的革命先輩的崇高理想、堅(jiān)定信念、愛國熱情以及高尚品質(zhì)，對(duì)于青年思想品德進(jìn)行熏陶，促使他們成才，也更好的凝聚這股推進(jìn)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)的新生力量。

參? 考? 文? 獻(xiàn)

[1]覃虹.基于文化自信視角下的大學(xué)生紅色文化教育研究[J].戲劇之家.2017（22）.

[2]常沛.論紅色文化在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中的傳承與創(chuàng)新[J].學(xué)校黨建與思想教育：上半月，2016（01）.