高中政治科核心素養培養與快樂閱讀

張華

【摘要】 高中思想政治學科素養，是指學生通過學習馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系等政治知識，而逐漸形成的能夠適應信息化時代下的復雜情境的基本素養，以及綜合運用思想政治知識處理危機、分析矛盾、應對挑戰、解決問題的技巧和能力。

【關鍵詞】 思想政治學科素養 快樂閱讀

【中圖分類號】 G633.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2019）03-147-01

所謂學科素養，是指“個體在面對復雜的、不確定的現實生活情境時，能夠綜合運用特定學習方式所孕育出來的（跨）學科觀念、思維模式和探究技能，結構化的（跨）學科知識和技能，以及世界觀、人生觀和價值觀在內的動力系統，在分析情境、提出問題、解決問題、交流結果過程中表現出來的綜合性品質。”

所謂高中思想政治學科素養，是指學生通過學習馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系等政治知識，而逐漸形成的能夠適應信息化時代下的復雜情境的基本素養，以及綜合運用思想政治知識處理危機、分析矛盾、應對挑戰、解決問題的技巧和能力。

閱讀具有獲取知識、積累知識、開發智力、培養能力、陶冶性情、塑造品格的價值；具有提升學生的整體綜合素質，使學生身心得以健康成長、潛能得以充分的發揮，以適應和面對未來社會的挑戰和需要。當高中政治課中學科核心素養培養邂逅閱讀，又會有怎樣的效果呢，不妨從讀一首小詩來體會。

美麗的夢和美麗的詩一樣

都是可遇而不可求的

常常在最能料到的時刻里出現

喜歡在朗朗的夜晚鄉間昕蛙鳴

喜歡在幽幽的空谷聽回音

能體會花開花謝的美好

于是你才能進入生活的大門

因為文字的魅力和語言的美麗，這樣的閱讀是快樂的，是享受的。政治課給人的印象是呆板的，單調的，說教的，枯燥的，為何不在政治課教學中也來一場快樂總動員呢，進行快樂閱讀。

一、豪放的朗讀

豪放就是氣勢浩瀚、激越高昂、豪壯剛艦英武奔放的語言格調，即人們常說的陽剛之美。豪放的朗讀能對學生的情緒產生強烈的感染力，給學生一種豪壯英發的動感美。

在教人生價值觀時，如何看待人生的真正的價值在于對社會的貢獻，探討到生與死的問題，我用很多的名言警句，古人的告誡，讓學生齊聲朗讀，體會那種生和死的意義和價值，從而思考到很嚴肅的問題，人生真正價值的實現。

1.生，亦我所欲也；義，亦我所欲也：二者不可得兼，舍生而取義者也。——孟軻

2.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——孔丘

3.自己活著，就是為了使別人過得更美好.——雷鋒

4.人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去.--雷鋒

5.生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照

二、分析的解讀

概念教學是政治課教學中不可缺少的組成部分，較長的概念學生很難單純強制記住，即使記住也很容易忘記，難形成深刻印象，對概念進行分析解讀，抓住關鍵詞，重要知識點，提綱挈領，掌握要點，水到渠成，達到教學目的。例如人民代表大會制度的教學，首先讓學生自行讀概念，抓出概念中的要點：人民代表大會，人民代表，民主集中制。然后分別對感念中的要點進行分析，這樣不僅對概念認識清楚，而且對整個人民代表大會制度也有了初步的了解，甚至它的內容和優越性也可由此推斷出。

三、快樂的警讀

新課程標準實施后，在教學中，高中政治新課程模塊把學生“情感、態度與價值觀”的學科養成提到了一個前所未有的高度，政治學科素養的課程目標應該培養學生科學的價值觀，并在此引領下造福于國家、社會、自己。

例如：對貨幣的認識，必然談到如何對待金錢的問題，以歌曲《鈔票》引入，探討歌詞中對金錢的認識是否正確，后又推出社會中的關于金錢可買到和買不到的順口溜，進一步認識金錢的價值：

金錢可以買到“房子”，但買不到“家”。

金錢可以買到“珠寶”，但買不到“美”。

金錢可以買到“飾物”，但買不到“青春”。

金錢可以買到“藥物”，但買不到“健康”。

金錢可以買到“書籍”，但買不到“智慧”。

金錢可以買到“虛名”，但買不到“實學”。

金錢可以買到“獻媚”，但買不到“尊重”。

金錢可以買到“小人之心”，但買不到“君子之志”。

金錢可以買到“服從”，但買不到“忠誠”。

金錢可以買到“軀體”，但買不到“靈魂”。

金錢可以買到“伙伴”，但買不到“朋友”。

四、賞析的閱讀

大量跟教材內容相關的熱點材料，在輔助教學活動中，起到提升學生興趣，培養學生政治學科素養的作用。把教材觀點轉化為對具體材料的賞析閱讀，會激活學生對知識的探究，對身邊事物的關注，從而能學以致用。

例如公司的經營和發展一框的教學，我選擇很有說服力的材料：

中國電子信息百強企業之一的深圳華為集團于1988年成立。與眾多高科技企業發家之后轉入多元化不同，華為集團始終堅持“死死抓住核心技術”的經營理念，專注于通訊設備的生產和研究。華為擁有2.2萬名雇員，其中46%屬于研發部，每年，華為至少撥出10%的銷售收入投資研發。

通過閱讀讓學生很容易得出公司經營和發展成功的途徑：

1.生產適銷對路的高質量的產品。

2.提高個別勞動生產率，減少個別勞動時間，獲得額外收益。

3.制定正確的經營戰略，準確市場定位

4.提高創新能力，依靠技術進步，科學管理等手段，形成自己的競爭的

5.誠信經營，樹立良好的信譽和形象

課本上的知識是枯燥乏味的，要想讓它“活”起來必須把課本知識帶進我們的實際生活，把課本理論與我們的生活實際相結合.小課堂與社會大課堂結合，是高中政治課推行學科核心素質培養的重要途徑。我們應讓學生通過學習去走進社會，認識社會，適應社，不斷提高解決問題的能力。快樂閱讀，把書本讀活讀薄，是政治科核心素養培養中值得嘗試和探索的方法。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]李冬雪.中國教師研修網《高中政治學科核心素養培養》.

[2]《中國學生核心素養》.

[3]楊有平.《當前思想政治學科核心素養研究的現狀探析》.

[4]《閱讀的重要性》.