淺析劇情模擬在獨立學院教工黨員“兩學一做”學習教育中的作用

【摘要】黨中央在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育以來，江西科技師范大學理工學院積極響應號召，在教工黨員中開展劇情模擬的創新學習教育模式，這種學習教育模式對教工黨員學習“兩學一做”學習教育的積極性、教工黨員樹立堅定的理想和信念等方面起到重要的作用。

【關鍵詞】劇情模擬 獨立學院 兩學一做 教工黨員

【基金項目】本文系2017年江西省高校黨建研究青年項目《劇情模擬開啟獨立學院教工黨員“兩學一做”學習教育新模式——以江西科技師范大學理工學院為例》資助，編號：17DJQN045。

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）05-0077-02

中共中央辦公廳于2016年2月印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。教育部黨組于2016年3月就高校開展“兩學一做”專題學習教育工作發出通知，通知中要求各地要緊密結合高校實際，堅決貫徹落實中央決策部署，推進高校“兩學一做”學習教育。并且指出2016年高校黨的建設工作的首要任務就是深入開展“兩學一做”學習教育。“兩學一做”學習教育的主要內容是指“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”。“兩學一做”學習教育的主要措施是圍繞專題學習討論、開展民主評議黨員、創新方式講黨課、立足崗位作貢獻等六點。它是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，也是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

獨立學院是我國教育部2003年規范后的公有民辦二級學院，是我國高等教育的重要組成部分。江西科技師范大學理工學院是江西省的一所獨立學院，位于江西省南昌市。江西省是典型的革命老區，1927年8月1日，南昌起義在這里打響，揭開了中國共產黨獨立領導武裝斗爭和創建革命軍隊的序幕。江西省作為一塊紅色的土地，擁有豐富的紅色文化資源，流淌著紅色的血液，傳承著紅色基因。在江西省內，共有獨立學院13所，江西科技師范大學理工學院是這13所獨立學院中的一所，現有教工黨員81人，是一所具有普通高等學歷教育招生資格的全日制本科獨立學院，包含文學、經濟學、理學、法學、管理學等多種學科。江西科技師范大學理工學院在教工黨員“兩學一做”學習教育中開展了劇情模擬的學習教育活動，劇情模擬學習教育活動在教工黨員中開展以來，對教工黨員“兩學一做”學習教育起到了提高教工黨員學習“兩學一做”學習教育的積極性、培養教工黨員樹立堅定理想和信念等方面的作用。

1.提高教工黨員學習“兩學一做”學習教育的積極性

目前，教工黨員的學習模式普遍較為單一、主要以聽取文件報告、撰寫心得體會等方式進行學習的。這種傳統的學習方式相對較為單一，對教工黨員的影響力和吸引力相對缺乏，使教工黨員缺少積極主動的學習狀態。

劇情模擬是采取讓所有教工黨員進行角色扮演的方式，對紅色電視劇，如《我是紅軍》、《紅色》、《冼星海》、《紅色搖籃》等電視劇中的部分劇情進行模擬，以模擬的片段作為“兩學一做”學習教育的切入點，通過教工黨員的現場角色扮演、使用道具等方式，潛移默化地把教工黨員帶入特定的情境中，讓教工黨員在角色扮演的過程中，自覺地接受“兩學一做”學習教育。從而可以更加深入的學習黨章的內容、黨規的內容、系列講話的內容。劇情模擬這種學習教育模式，一方面，可以提升教工黨員“兩學一做”學習教育的自覺性和主動性；另一方面，又可以提升教工黨員的政治理論素養。因此，劇情模擬對獨立學院教工黨員學習“兩學一做”學習教育的積極性起到非常重要的作用。

2.為教工黨員“兩學一做”學習教育提供交流與學習的平臺

劇情模擬作為學習教育的一種創新模式，是采取所有教工黨員參與角色扮演、對劇情進行模擬的方式，使教工黨員在人物角色扮演中產生互動，從而增加教工黨員之間的交流與學習，使教工黨員可以更加深刻的學習黨章、黨規的內容。因此，劇情模擬以其富有吸引力的新穎方式為教工黨員“兩學一做”的學習教育提供了交流與學習的平臺，使教工黨員通過劇情模擬的平臺，相互之間進行溝通、交流與學習，對教工黨員學習“兩學一做”學習教育起到非常重要的作用。

3.培養教工黨員做有堅定的理想和信念的合格黨員

著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，可以看出，做合格黨員的要求是，要講政治、講規矩、講道德、講奉獻、有紀律、有品行、有信念、有作為。在紅色電視劇中，有許多紅色人物的革命事跡，教工黨員通過劇情模擬、人物角色扮演，將自己帶入劇情當中，可以深刻的體會到革命烈士們舍小家保大家的愛國主義壯舉，感受到在那段血與火的崢嶸歲月中，革命先烈們的堅定的理想和信念。從而可以培養教工黨員樹立堅定的理想和信念，達到“兩學一做”學習教育中做合格黨員的要求，成為有信念、講道德、有作為的合格黨員。劇情模擬，不僅可以培養教工黨員樹立堅定的理想和信念，還可以提高教工黨員的黨性覺悟。因此，劇情模擬對教工黨員“兩學一做”學習教育中做合格黨員方面起到重要的作用。

4.調動教工黨員在日常教學工作中的積極性和主動性

“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。教工黨員都具有較高的學歷和業務能力，在獨立學院的教學工作和管理工作中起著重要的作用。劇情模擬為教工黨員提供了良好的精神食糧，營造了良好的黨建教育氛圍。通過讓每位教工黨員積極的參與到劇情模擬的角色扮演中，能使每個教工黨員都深刻的體會到今天的幸福生活來之不易，從而激發教工黨員的工作熱情，立足自身的崗位，積極主動的投身到日常的教學工作當中。因此，劇情模擬可以調動教工黨員在日常教學工作中的積極性和主動性，對教工黨員學習“兩學一做”學習教育中立足崗位做貢獻這一方面也起到了重要的作用。使每一位教工黨員都成為黨的路線方針政策和教育改革的忠實的踐行者。

江西科技師范大學理工學院在教工黨員中開展劇情模擬這種學習教育模式，通過教工黨員身體力行的親身實踐以及富有感染力的角色扮演，來深入的開展教工黨員的“兩學一做”學習教育。使每位教工黨員通過不同的角色扮演，不同劇情的模擬，使自身的思想得到來凈化、心靈得到洗禮。因此，大家通過劇情模擬這種方式，都深深的認識到，身為教工黨員要認真學習黨章黨規的內容、認真學習系列講話，立足崗位為教學事業做貢獻，樹立堅定的理想和信念，做一名合格的黨員。

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作者簡介：

黃雪倫，女，漢族，江西科技師范大學理工學院講師。