時(shí)評(píng)類作文寫法探討

張曦元

【編者按】

近幾年時(shí)評(píng)類作文命題漸熱，許多同學(xué)卻找不到寫時(shí)評(píng)類作文的好方法。“時(shí)評(píng)”也屬于議論文，所以時(shí)評(píng)寫作的基本思路和一般議論文的寫作思路基本一致。它的基本思路是：提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題。雖然模式很簡(jiǎn)單，但同學(xué)們?cè)趯?shí)際寫作過(guò)程中仍有很多困難。本文以一篇優(yōu)秀的時(shí)評(píng)類作文為例，探討一下時(shí)評(píng)類作文的寫法。

【文題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

尼康退出中國(guó)并不是被同行打敗，而是因?yàn)楹敛幌嚓P(guān)的行業(yè)：智能手機(jī)。康師傅和統(tǒng)一方便面銷量直線下滑，并不是因?yàn)槠渌奖忝嫫放漆绕穑且驗(yàn)槊缊F(tuán)、餓了么等外賣平臺(tái)。打敗賣自行車店鋪的也不是同行，而是共享單車。有人曾開玩笑說(shuō)：“打敗小偷的是移動(dòng)支付。”這一切都像科幻小說(shuō)《三體》中所說(shuō)的：“我消滅你，與你無(wú)關(guān)。”“敵人”在哪里？你想過(guò)嗎？

你對(duì)上述材料有什么看法？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及其含意作文，表達(dá)你的感悟和思考。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題;②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征要鮮明;③不得抄襲，不要套作;④不少于800字。

【妙文品評(píng)】

時(shí)潮涌動(dòng)，不察則敗

智能手機(jī)打敗了尼康，外賣平臺(tái)擊垮了方便面，共享單車代替了自行車店鋪，移動(dòng)支付消滅了小偷，感覺(jué)這就像翩飛的蝴蝶引起了一場(chǎng)颶風(fēng)。為什么打敗自己的敵人是一個(gè)與自己看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)？我認(rèn)為，這是因?yàn)闀r(shí)潮涌動(dòng)，許多事物之間都有著微妙的聯(lián)系，如果決策者未能及時(shí)洞察，沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，就會(huì)導(dǎo)致最終的失敗。【首段簡(jiǎn)單整合材料信息，選準(zhǔn)了切入點(diǎn)，利用排比句，增強(qiáng)了說(shuō)服力。緊接著使用“蝴蝶效應(yīng)”來(lái)作比喻，很快引出了本文的中心論點(diǎn)。在修辭上，既使用了比喻的修辭手法，使文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象，又運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，能起到強(qiáng)調(diào)和突出主題的作用。同時(shí)，緊扣作文題目，開門見山，先入為主，是一種值得借鑒的經(jīng)典的開頭寫法。】

何人為敵？敵人，通常指有利益沖突的雙方，但敵人真的僅限于此嗎？康師傅和統(tǒng)一這一對(duì)方便面品牌里的老對(duì)頭，最終雙雙敗給了外賣平臺(tái)，也就是方便面品牌敗給了外賣平臺(tái)——外賣比方便面更方便。兩者看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)，實(shí)際卻有著密切的聯(lián)系。“我消滅你，與你無(wú)關(guān)。”但我被你消滅，與我有關(guān)。敵人并不只是競(jìng)爭(zhēng)者，更是大時(shí)代潮流下，未能及時(shí)察覺(jué)變化的自己。【段落開頭用一個(gè)設(shè)問(wèn)引起讀者的思考，緊接著又用一個(gè)設(shè)問(wèn)進(jìn)行追問(wèn)，顯示出時(shí)評(píng)類文章的條理性和縝密性。同時(shí)，問(wèn)答之間，不僅扣題的意識(shí)很強(qiáng)，而且能夠緊密聯(lián)系材料，“抱著材料打滾”，而不是脫離材料作文。】

何故察敵？沒(méi)有一帆風(fēng)順的生活，只有被漠視不察于角落的敵人。現(xiàn)今，時(shí)代更新加快，人民的需求不斷提升，應(yīng)運(yùn)而生的新興產(chǎn)業(yè)看似與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)，實(shí)則有著引發(fā)一系列糾葛的可能與風(fēng)險(xiǎn)。傳統(tǒng)企業(yè)若是沒(méi)能及時(shí)洞察并做出改進(jìn)，很有可能會(huì)被時(shí)潮沖下光鮮靚麗的舞臺(tái)。敵人往往不是在眼前而是在背后，在那些未能及時(shí)洞察的縫隙之中，若想繼續(xù)前進(jìn)、發(fā)展，必須察覺(jué)周圍的變化，這樣，才不會(huì)被時(shí)代浪潮沖走。【以設(shè)問(wèn)領(lǐng)起全段，進(jìn)一步分析材料，論述自己的觀點(diǎn)。語(yǔ)言上也是干凈利落，不拖泥帶水。論述既能緊緊圍繞本段的論點(diǎn)，又很好地照應(yīng)了文章主題和標(biāo)題，這一點(diǎn)在考場(chǎng)作文的寫作過(guò)程中，極為重要。】

何以應(yīng)敵？就個(gè)人而言，學(xué)生要全面發(fā)展，在不斷提高自己學(xué)識(shí)的基礎(chǔ)上，多了解社會(huì)，時(shí)刻關(guān)注時(shí)事，提高自己的能力，不被時(shí)代落下;社會(huì)上的各類從業(yè)者，則要不斷學(xué)習(xí)，增加自己在相關(guān)方面的技能。企業(yè)則要時(shí)刻關(guān)注時(shí)代的變化并順應(yīng)客戶的需求，在創(chuàng)新與傳統(tǒng)的沖突中權(quán)衡利弊，查補(bǔ)自身不足，積極研發(fā)新型產(chǎn)品，或謀求企業(yè)轉(zhuǎn)型。國(guó)家則更要洞察時(shí)代的變化，緊跟時(shí)代步伐，繼往開來(lái)，繼續(xù)全面深化改革，避免因未能及時(shí)洞察危險(xiǎn)而被一些看似風(fēng)馬牛不相及的“敵人”擊敗。【繼續(xù)以設(shè)問(wèn)領(lǐng)起全段，并進(jìn)一步論述自己的觀點(diǎn)，整段與前文形成遞進(jìn)式關(guān)系。作者分別從個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家三個(gè)角度論述觀點(diǎn)，條理更為清晰。更為重要的是，行文至此，已經(jīng)進(jìn)入到了解決問(wèn)題的層面。】

時(shí)潮涌動(dòng)，不察則敗。時(shí)代變化導(dǎo)致需求的變化，需求的變化促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。一個(gè)產(chǎn)業(yè)的興起，便會(huì)使整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈重新規(guī)劃。在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的世界，如果你沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，便只能自怨自艾，若你永遠(yuǎn)止步于上一秒的自己，便會(huì)被這個(gè)世界落得更遠(yuǎn)。【文章結(jié)尾處回扣標(biāo)題，使整篇文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本段句式錯(cuò)落有致，長(zhǎng)句短句結(jié)合，整句散句交錯(cuò)，語(yǔ)言上也有許多值得稱道之處。】

【作者系新疆克拉瑪依市獨(dú)山子第二中學(xué)學(xué)生】

學(xué)生點(diǎn)評(píng)

點(diǎn)評(píng)一：

文章立意非常準(zhǔn)確，行文流暢，思維清晰，內(nèi)容層層深入，發(fā)人深省。語(yǔ)言之精妙，用詞之精彩，不禁讓人拍手叫好。作者的思辨能力很強(qiáng)，值得我們學(xué)習(xí)。

點(diǎn)評(píng)二：

文章題目新穎有內(nèi)涵，并且直接表現(xiàn)出了文章立意的角度。首段引用材料，簡(jiǎn)短精煉;四個(gè)“何為”，層層遞進(jìn)，將論點(diǎn)論證得由淺入深;內(nèi)容上由企業(yè)被打敗而聯(lián)系到個(gè)人、國(guó)家，并提出了具體的對(duì)策;用詞準(zhǔn)確，文學(xué)性強(qiáng);結(jié)尾照應(yīng)標(biāo)題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整。

點(diǎn)評(píng)三：

文章緊扣主題，觀點(diǎn)明確。在提出問(wèn)題、分析問(wèn)題后，在第四段指明了應(yīng)對(duì)此類現(xiàn)象的具體措施。從材料起筆，又落到實(shí)處，毫不空泛。開頭引現(xiàn)象，結(jié)尾點(diǎn)主題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容清晰明了，用詞準(zhǔn)確、深刻，值得學(xué)習(xí)。

點(diǎn)評(píng)四：

文章第一段聯(lián)系材料，亮出觀點(diǎn);第二段提出“是什么”;第三段分析“為什么”;第四段指明“怎么做”;第五段聯(lián)系時(shí)代，回扣標(biāo)題。全文條理清晰，緊扣材料，聯(lián)系時(shí)代背景，以小見大，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，將理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，層層遞進(jìn)，是一篇很好的文章。

點(diǎn)評(píng)五：

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教師點(diǎn)評(píng)

本文是一篇不錯(cuò)的時(shí)評(píng)類文章。從結(jié)構(gòu)上看，首尾呼應(yīng)，層層遞進(jìn)。文章開門見山，直接由材料引出“時(shí)潮涌動(dòng)，不察則敗”的主題。緊接著，文章從“何人為敵”“何故察敵”“何以應(yīng)敵”三個(gè)問(wèn)題出發(fā)，先對(duì)材料進(jìn)行層層解析，然后再進(jìn)一步提出解決問(wèn)題的辦法。最后在文章結(jié)尾處回扣標(biāo)題，使整篇文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)深化了文章的主題。

教師提純

《時(shí)潮涌動(dòng)，不察則敗》這篇文章是一篇非常規(guī)范的時(shí)評(píng)類材料作文，其寫法上有許多值得大家學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

1.審題立意精準(zhǔn)明白

要想寫好時(shí)評(píng)類作文，立意一定要準(zhǔn)確，而且一定要清晰地展現(xiàn)出來(lái)，不能讓讀者去找去猜。

2.題目好、開篇點(diǎn)明主題

題目采用兩個(gè)四字短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)勻整，表意明確有力度。題目直接點(diǎn)明了文章的中心論點(diǎn)，這一點(diǎn)很重要。開篇第一段又直接點(diǎn)明主題，并且照應(yīng)題目，這一點(diǎn)非常難能可貴。

3.結(jié)構(gòu)清晰，論證有力

本文以橫向結(jié)構(gòu)為體，縱向結(jié)構(gòu)為綱。橫向上以“何人為敵”“何故察敵”“何以應(yīng)敵”三個(gè)設(shè)問(wèn)作為文章主題，使結(jié)構(gòu)清晰明了;縱向上，文章第一段聯(lián)系材料，亮出觀點(diǎn);第二段提出“是什么”，第三段分析“為什么”，第四段指明“怎么做”，第五段聯(lián)系時(shí)代，回扣標(biāo)題，使論證嚴(yán)謹(jǐn)有力。