實現黨組織中心組學習的規范化

李立強 魏國海 張寶亭

黨組織理論學習中心組是黨的領導班子和領導干部學習理論、加強思想政治建設的重要組織形式，是運用理論指導實踐、提高科學決策水平的有效途徑，是發揮黨員和領導干部帶頭作用，推動全黨政治理論學習深入發展的組織保證。

黨組織中心組學習必須實現規范化

掌握和運用馬克思主義立場、觀點、方法是黨組織中心組學習的根本目的。

黨組織中心組通過學習，要提高思想政治水平和執政能力，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，強化政治定力，把握政治方向。黨組織中心組通過學習，要提高馬克思主義理論水平，增強以人為本、立黨為公、執政為民和科學執政、民主執政、依法執政的觀念，增強全心全意為人民服務的宗旨意識，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，同心同德，學以致用。

黨組織中心組學習，要不斷完善制度和管理，扎實推動黨委中心組學習深入開展。

進一步健全學習組織。黨組織中心組主要由領導班子成員組成，可根據學習需要吸收有關人員參加。黨組織書記任中心組組長，主要職責是審定學習計劃，確定學習主題和研討專題，提出學習要求，主持集體學習研討，指導和檢查中心組成員的學習。分管宣傳思想工作的負責同志任中心組副組長，主要職責是配合組長抓好學習的組織工作。要設立黨組織中心組學習秘書，主要職責是做好學習的各項服務和宣傳工作。黨委中心組組長、副組長、成員及學習秘書名單應報上級黨委組織、宣傳部門備案。中心組人員職務變動后，要及時調整、充實并報備。

嚴格規范學習管理。黨組織中心組要把建章立制、規范管理作為一項重要舉措來抓，保證中心組學習扎實有效地開展起來，堅持下去。要在以往建立的各項學習制度的基礎上，結合本單位實際工作，不斷加大創新力度，積極探索有效學習管理制度，建立健全學習考勤、個人自學、集體研討、學習檔案、學習交流、專題調研、學習通報和學習考核等制度。要嚴格執行學習制度，主要領導要帶頭學，親自抓，做表率，做到時間、內容、人員和組織的落實，保證正常的學習不受干擾。要根據本單位實際，制訂出切實可行的年度學習計劃并作出階段性學習安排，明確學習內容、學習要求和學習書目。要建立相對穩定的師資庫，根據學習需要做好專題備課，為基層黨委中心組學習提供服務。

精心組織集體學習研討和個人自學。集體學習研討是黨組織中心組學習的主要形式。要精心設計學習主題，認真安排重點發言，組織好專題講座、輔導報告，深入開展學習討論和交流，認真進行學習講評。要保證集體學習研討的時間和質量，每年要集中一定時間學習，每個季度不少于一次。個人自學是黨組織中心組集體學習研討的基礎。中心組成員要積極開展讀書自學活動，提倡充分利用8小時以外的時間認真看書學習，堅持記學習筆記。要根據上級黨委的部署，并結合各自實際，規定學習的必讀書目，及時編寫和提供學習材料，組織讀書征文等活動，推動領導干部個人自學制度的進一步落實。

改進學習方法，提高學習質量。黨組織中心組學習要根據上級黨組織重大決策部署，緊緊圍繞工作進程中所面臨的重點、難點和熱點問題，認真設計學習專題。集體學習研討的形式要靈活多樣，以提高學習質量為目的，積極運用學習講壇、讀書會、報告會、網絡交流、舉辦專家講座，在線學習等形式進行學習，充分調動黨組織中心組成員的學習積極性。集體學習要做到學習前有學習安排并預先通知，學習中有重點發言和學習記錄，學習后要向上級黨組織進行情況通報。集體研討要事先確定重點發言人，使討論能夠有重點、有深度，能解決一、兩個理論和實際問題。要把專題學習和系統學習、專題調研結合起來，不斷深化理論學習，促進學習成果的轉化。提倡各級黨委中心組成員撰寫心得體會文章或專題調研報告，并帶頭上黨課或作學習輔導報告。

加強改進學習通報。各級黨委要通過內部情況通報或報刊、廣播、電視、網絡等方式，及時向廣大黨員、干部和群眾通報黨組織中心組學習的情況和成果，帶動廣大黨員、干部和群眾的學習。要認真探索加強學習通報的新途徑，更好地發揮學習通報的作用。要加大對黨組織中心組學習有關情況的宣傳介紹，在宣傳工作中要開辟中心組學習欄目，積極宣傳黨組織中心組學習的新進展，組織刊發中心組學習體會文章，充分交流學習成果，擴大中心組學習的影響力，大力營造領導干部學習政治理論、武裝思想頭腦、指導實踐、推動工作的良好氛圍，推動黨組織中心組學習成果的宣傳和運用。

從科研院所實際出發抓好黨組織中心組學習規范化

核物理研究所是核物理基礎研究科研單位，全所現有8個研究室總計有近50個研究領域課題組，所黨委下面有9個黨支部，全所共有97名黨員，進一步提高黨組織中心組學習的制度化、規范化水平，推動學習由“軟任務”變成“硬約束”，對于推動理論武裝工作深入開展，提高黨員干部的理論水平和工作能力，加強領導班子思想政治建設，具有重要意義。

黨組織中心組學習，關鍵是貫徹落實。2017年，所黨委制定并執行了集中學習制度，將黨組織中心組學習制度化、規范化，按照計劃定期開展集體學習、討論、研究、交流和總結。通過黨組織中心組學習規范化，各級黨組織認真貫徹落實黨的十九大精神，加強各級領導干部素質教育，圍繞增強“四個意識”，堅定“四個自信”，積極開展各種形勢教育、政治理論教育和管理業務教育等活動，加強基層黨支部委員培訓教育，不斷提高黨支部委員政策理論、黨務知識和技能水平。與此同時，堅持開好領導班子民主生活會。以“嚴格黨內生活，嚴守黨的紀律，深化作風建設”為主題，貫徹中央八項規定精神為重點，認真開展批評與自我批評，交流思想、總結工作，達到了統一思想、增進團結、提高班子戰斗力的目的。

通過學習和貫徹十九大精神，使全所黨員、干部和職工從思想上領會十九大精神，牢牢樹立十九大精神，在思想上實現強化政治統領，為各項工作夯實思想基礎。

在核物理所黨委中心組和中心組（擴大）規范化學習過程中，通過黨組織中心組學習規范化，緊緊圍繞基層黨建這一工作核心，推動科研主業的發展，使得黨組織中心組學習規范化取得成效。

科研單位怎樣做好基層黨建工作進而促進科研事業，這是我們一直探索的課題，通過黨組織中心組學習的規范化，我們不斷加深認識，認為做好科研單位基層黨建工作，重點在研究室黨支部建設。

如何做好研究室黨支部基層黨建工作，是科研院所基層黨建工作的重要課題。對于這個課題，核物理所黨委認為，研究室黨支部在做好各項政治工作基礎上，應該主要抓住發揮黨支部堡壘核心作用和黨員模范先鋒作用兩個關鍵點，黨支部成員成為業務專家，黨員在本職工作中成為骨干力量，緊密團結在黨支部領導下，出色完成單位科研工作。明確了這個主題，核物理研究所下屬研究室黨支部在這方面進行了探索和實踐，實踐證明，把黨組織中心組學習精神貫徹到黨支部的基層黨建工作中，這樣不僅能夠加強研究室的基層黨建工作，還將有力促進科研工作和學科建設發展。

科研院所是科學發展的主力軍，各個研究室承擔著大量科研和成果轉化工作。研究室是由較高知識層面特定人群組成的集體或團隊，研究室大多數領導干部大多是“學而優則仕”，科研業務能力強，專業技術水平高。研究室知識分子集中，民主意識、民主作風、民主素質相對較好，既有民主管理、民主監督的優良傳統，也有對民主管理、民主監督有著強烈內在訴求。這些特點，為研究室基層黨建工作奠定良好基礎。

通過把“黨員培養成科研骨干，把科研骨干發展成黨員”“黨員領導干部必須成為能力突出的技術專家和業務骨干”“技術黨課”引進到研究室基層黨建工作中，以點帶面，促進黨政工作全面發展。

黨員的先鋒帶頭作用要首先體現在業務工作中，黨員領導干部不僅要政治信念堅定，思想作風優良，而且必須是技術專家和業務模范，必須做到“又紅又專”。黨支部書記更要在業務工作中發揮好表率作用，引領黨員和實驗室職工完成好科研工作。黨支部書記劉世龍負責完成多項國防科研工作并取得良好科研成果，為順利完成“十二五”國防預研核反應實驗數據測量重要項目起到了關鍵作用。劉世龍書記發表學術論文十余篇，獲發明專利一項，軟件著作權登記一項，提交優秀國防科技報告四篇，獲軍隊武器裝備科技進步二等獎一項，被評為院“優秀共產黨員”，已經成長為科研業務專家。

黨員只有變成了科研骨干，才是共產黨員先鋒模范作用最直接體現，而將科研骨干發展成為黨員不僅為黨組織補充了新鮮血液，更是體現了我們黨組織對群眾的吸引力與引導作用。聶陽波同志在核數據積分檢驗實驗工作中取得很好科研成果，通過鍛煉逐漸成長為一名科研骨干，工作上表現出良好能力和素質，對加入黨組織有愿望，經過培養發展為黨員，對其他新職工與年輕人起到示范作用。

給黨員和新職工適當的工作壓力，有意識培養和提高分析問題和解決問題的能力，形成促進成長的動力，也促進黨員和職工科研能力的提高。蘇曉斌、王琦、張凱等黨員正是在壓力下成為研究室業務骨干;新職工任杰在培養下業務能力提高很快，在很多項目上發揮著重要作用，尤其擅長核物理實驗數據獲取系統開發和數據分析，已經成長為一名業務骨干，被黨支部列為發展對象。

以基層黨建工作帶動基礎研究學術交流，以技術黨課推動基礎研究學術發展，這是核物理基礎研究室黨支部基層黨建工作的特點。核物理基礎研究室由幾個不同科研領域研究團隊組成，黨支部經過多次深入探討，認為基礎科研是創新的基石，是創新的引領者，需要廣泛開展學術交流活動，在思想和學術交流中產生創新，以提升科研創新能力和培養科研人才，黨支部要結合黨建工作，積極創造學術交流平臺，以技術黨課等多種形式促進學術交流和科研發展，確立“以基層黨建工作帶動核物理基礎學術交流，以技術黨課推動核物理基礎業務發展”為黨建工作主旨。

黨組織中心組學習最終目標就是要做好基層黨建工作，實現黨組織建設的規范化、制度化、嚴格化、廉潔化。通過研究室基層黨建工作的探索和創新，特別是把政治思想工作與科研實際工作相結合，開展有效基層黨建工作，把黨員和職工的思想和認識統一到黨的思想、方針之中，樹立科研人員精神支柱和健康靈魂，提升了黨支部組織力、號召力、凝聚力、向心力，提升了黨支部基層黨組織建設，確保了黨的路線方針政策和決策部署在科研院所基層的貫徹落實;同時，研究室基層黨建工作的探索和創新，對研究室各個領域的專項科研工作、學術交流和學科建設，起到積極促進作用，為國家培養出了一代又一代杰出的黨員科研工作者和黨員科學家，充分體現出了黨員在科研工作中的先鋒模范作用。

黨組織中心組學習規范化必須強化問題導向

面對新時代、新形勢、新任務，黨組織中心組學習存在著一些與形勢任務要求不相適應的方面，比如缺少對新生事物的看法、評論、分析、總結;缺少對本單位長遠發展規劃的謀略;缺少對本單位內部每個職工的個人發展規劃;缺少思想工作的細致性;缺少對職工工作熱情的保護性;缺少對職工工作中的創造激勵性;有的學習還停留在應付、走形式、走過場、造聲勢等表面現象。所以，我們要對學習的認識進一步提高，學風進一步端正，學習內容進一步拓展，學習形式進一步豐富，學習方法進一步創新，學習制度進一步完善，學習組織與管理進一步規范，學習效果進一步增強，督促檢查進一步加強。

核物理所通過黨組織中心組學習規范化，創新學習方式，形成自學、集中學習、交流座談多種方式，營造濃厚學習氛圍，不斷增強黨員干部理想信念與理論水平，積極開展“不忘初心、牢記使命”主題教育學習，以不斷提高自身工作能力。

核物理所通過黨組織中心組學習規范化，促進各級黨組織領導干部始終能夠堅持學習，勤于思考，理論聯系實際，鉆研業務，兢兢業業、盡職盡責，切實履行好崗位職責。

核物理所通過黨組織中心組學習規范化，樹立愛學習、愛調研、愛思考、愛探索、愛創新、愛實踐工作風氣。以黨組織中心組學習為龍頭，帶動全所職工的，政治理論學習，用黨的理論武裝黨員、干部和干職工思想，并將學習和工作相結合。

核物理所通過黨組織中心組學習規范化，全所積極倡導讀書活動，成立“書香苑”讀書連和讀書班，加強讀書活動的策劃與組織，有效促進了讀書活動的開展。成立微信讀書專欄，營造良好的讀書和交流氛圍。組織讀書交流活動，分享優秀圖書，交流讀書方法，邀請所內讀書達人分享讀書心得。收集職工閑置圖書，建立圖書漂流屋，促進圖書資源的分享，更好的地滿足職工讀書需求。通過讀書活動的開展，提高了職工思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧集體建設。

核物理所通過黨組織中心組學習規范化，文化宣傳工作不斷實踐新方法，開通所微信公眾號，充分發揮網絡新媒體在信息交流和文化宣傳中的積極作用。完成新版核物理所宣傳冊，加強對外宣傳。積極與社會高資質媒體合作，使全所宣傳工作取得新突破。

核物理所通過黨組織中心組學習規范化，使核物理研究所的黨建工作、清政廉政工作、反腐倡廉工作、黨群工團工作面貌發生了變化，有效地提升了思想和工作水平，使得黨組織努力向著清正廉潔方向健康發展，努力打造成為職工隊伍的領導核心，努力建設成為堅強的戰斗堡壘，努力鑄造成為核基礎科研領域的一面旗幟。