探析如何提高廣播播音主持語言的表現力

聞 蓉

（黔南廣播電視臺，貴州 都勻 558000）

對于播音主持工作來說，要想使節目能充分滿足大眾的需要，提升節目的質量，就必須要不斷地提升主持人的語言表現力，通過主持人專業的用詞和富有感染力的聲音，使節目的內容能有效地引發觀眾的情感共鳴，進而有效地拓寬節目的受眾。本文就從播音主持工作的內容以及主持人語言的表現力兩個方面出發進行了具體研究。

一、廣播播音主持主要的工作內容

廣播電視媒體在進行信息傳播的過程中，多數情況下都是通過主持人這一種媒介。大眾在欣賞節目的過程中，也多是通過主持人來對節目的內容進行構建，在這樣單向的交流模式中，對于主持人的語言表現能力來說也是一個非常大的挑戰。節目的主持人在工作的過程中，不僅要能夠通過事先準備好的稿件向受眾傳播信息，還要有較強的語言擴展能力，要能夠根據稿件的內容來將自己的一些想法加入其中，進而有效地提升自身語言的感染力。而從語言運用的角度來講，廣播節目主持人要想獲得觀眾的認可，就必須要有鮮明的、帶有個人特色的主持風格，盡可能地發揮自己的價值。

而從藝術特點的角度來分析廣播節目的語言，主持人首先要做的就是保證語言的準確性和規范性，在此基礎上，通過清晰的吐字來準確傳達節目的信息內容。同時，要想使節目能具有更強的吸引力，節目的主持人在播音的過程中還必須要有自己鮮明的語言風格，以此來引發觀眾的情感共鳴。除此之外，節目主持人還必須要具有較廣泛的知識面，在播音的過程中能通過將自己的想法加入其中，進而有效地拓寬節目內容的廣度，進而有效地提升節目的質量。

二、提高廣播播音主持語言表現力的策略

（一）廣播播音主持人在播音過程中要保證用詞標準和語言規范

保證用詞標準和語言規范是一個播音主持人的基本素養，因此在實際的播音的過程中，主持人必須要在發音標準、語言準確的基礎上，根據所主持的節目的特點對節目的內容進行有效擴展。要提升播音主持人的語言表現力，具體可以從以下幾個方面著手：

首先，從語言的角度上來講，播音主持人必須要控制好自己的聲音和氣息，確保自己在播音的過程中音色明亮，發音圓潤。此外，主持人還要能夠根據自己需要播報的內容的情感的變化來調節自己的氣息力度，加強所播報的內容的感情色彩，進而收到聲情并茂的播報效果。例如：在播報比較歡快的消息的時候，主持人的聲音也應該是輕快明亮的，而在播報一些比較沉痛的信息的時候，主持人的聲音也應跟隨之而發生變化，如此，才能真正增強節目的感染力，引發受眾的共鳴。

其次，在詞匯使用方面，要求播音主持人具有較強的文學功底，同時也要不斷的通過學習，促進自身的文學素養、政治素養的提升。除此之外，節目主持人還要具備準確解讀稿件內容的能力，以詞匯為基礎，適當的延伸節目的內容范圍，在提升節目的價值的前提下，提升節目對于受眾的吸引力。

此外，在語言修辭的使用方面，要求節目主持人要根據需要播報的內容，合理地選擇修辭的手法，一方面可以加深受眾對于節目內容的印象，一方面可以使受眾對于節目的風格有更加清晰的認識。因此，對待播音主持工作，主持人要有高度的責任感，不斷地總結經驗，分析自己存在的不足，在巧妙地運用修辭來對語言進行修飾的基礎上，提升語言的趣味性和吸引力。

（二）廣播播音主持人在播音過程中要重視情感的表現

在開展播音主持工作的過程中，主持人只有不斷地通過學習提升自身的語言表現能力，才能更好地引發受眾對節目內容的聯想，通過主持人語言中蘊含的情感來引發受眾的情感共鳴，進而有效地提升節目的傳播范圍。要想使節目的語言能具有更強的情感內涵，節目的主持人就要不斷地研讀稿件，準確的對稿的內容進行解讀，從而對節目的內涵和精神實質有更深刻的把握，以此為基礎將自己的情感融入其中，吸引更多的受眾來欣賞節目。此外，節目的主持人在實際的播報過程中，要理性地融入自己的情感，保證自己感情的真實性，確保節目內容的導向能符合社會注意核心價值觀，避免對受眾形成誤導，影響國家和社會的持續穩定發展。如此，節目主持人在解讀需要傳遞的信息的過程中，以及在對信息進行傳遞的過程中，才能有效地提升情感的合理性，確保所傳遞的信息能具有較高的價值。因此，我們可以說，單純地為廣播電視節目賦予情感，并不能真正地提升廣播電視節目的語言表現力，節目主持人必須要在不斷提升自己“喉舌功夫”的同時，提升自身情感的合理性，合理地富于節目的內容以情感，進而有效地提升節目的質量。

（三）廣播播音主持人在日常的生活中要重視自身文化底蘊的提升

對于播音主持工作來說，主持人在開展綜合性藝術實踐工作的過程中，一個最基本的要求就是主持人必須要具備較強的事件洞察能力、深厚的文化底蘊以及豐富的社會閱歷，只有這樣，主持人在主持的過程中才能具有較強的隨機應變能力，進而體現出更強的語言表現力。通過節目中營造濃郁的文化氣息，還能有效地提升節目內容傳播的廣度，使受眾能在收聽節目的過程中，獲得更好的體驗。除此之外，節目主持人在實際的工作中，還要重視尊重受眾進行自主選擇的權利，根據受眾的實際需要來對語言進行選擇，通過這樣的方式來搭建一條使節目主持人和受眾之間可以無縫溝通的橋梁，使節目的內容可以更加貼近大眾。要實現這樣的目標，在日常的工作之外，節目的主持人就需要不斷地進行學習，不僅要學習本專業的知識，對于其他領域的知識也需要有廣泛的涉獵，才能在實際的播音過程中，合理地根據節目的內容以及觀眾的需要穿插相關的內容，促使受眾在觀看節目的過程中，也能在不知不覺中豐富自己的知識面。

在實際的學習中，節目主持人需要重點關注以下幾個方面的內容：首先，要多閱讀文學類的書籍，要選擇一些文質兼美的文章來閱讀，在閱讀的過程中實現語言的積累，并將積累的語言應用到實際的播音過程中，通過節目語言質量的提升來提升節目整體的質量。其次，要多閱讀政治類的材料，節目的受眾很廣，而且其承擔著統一大眾思想的重要責任，因此，在播音工作中就需要主持人對國家的各類政策導向有深刻了解，才能確保自己投入的情感和播報的內容不會偏離社會主義核心價值觀，給受眾以正確的引導。最后，要多關注與主持的節目內容有關的知識，例如，音樂節目的主持人就要多學習與音樂有關的知識，法律類節目的主持人就要有較強的法律素養，如此，才能真正滿足節目的需要，吸引觀眾的注意力。

三、結語

綜上所述，要想真正提升節目的質量，首先就要重視提升節目主持人的語言表現能力，而提升主持人的語言表現能力又是一個循序漸進的過程中，切不可操之過急。本文主要分析了播音主持工作的內容和提升主持人語言表現力的策略，希望能給大家一些啟發，同時在日后的工作中，播音主持人還應該不斷地學習新知識，掌握新技能，提高自身的專業素質和專業水平，實現自己更為長遠的發展，同時也為觀眾提供更為優質的節目，推動整個媒體行業更為長遠的發展，推動整個社會的快速發展。