加強中小學生思想政治教育要做好“四個結合”

3月18日，習近平總書記親自主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表了重要講話。各地教育部門和中小學校要深刻領會總書記重要講話精神的核心要義，準確把握新時代加強中小學校思想政治教育的任務和要求。要認清面臨的新形勢，找出存在的差距和不足，抓住制約思想政治教育工作的突出問題，研究制定切實可行的改進舉措。

加強中小學思想政治教育要與教師隊伍建設相結合。教師是立教之本、興教之源。加強中小學思想政治教育，一要選優配齊政治教師。按照“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的新要求配齊政治教師，改變政治課是副課、政治課誰都可以上的觀念，將不能勝任政治課新要求的教師調整下來，將優秀的青年教師補充上去，不斷優化政治教師結構，提升整體素質，形成一支可信、可敬、可靠、樂學、敢為、有為的思想政治教師隊伍；二要加強教師隊伍培訓力度。“水之積也不厚，則其負大舟也無力”，傳道者自己首先要明道、信道，育人者要先受教育。追求并確立大境界、大胸懷、大格局，就能給學生指點迷津、引領人生航向。各級各類培訓要融入思想政治教育內容，要利用學習強國平臺，使廣大教師用高尚的人格感染學生，用真理的力量感召學生，以深厚的理論功底贏得學生。要落實教師工資1.5%，公用經費5%的培訓經費保障要求，以保證教師的及時充電；三要加強師德師風建設。“經師易得，人師難求”，學高為師，身正為范，規范學校的辦學行為和教師從教行為，打造一支以德立身、以德立學、以德立教，干凈、擔當的教師隊伍。

加強中小學思想政治教育要與開發地方、校本課程相結合。“育才造士，為國之本”，青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，要結合中小學生認知規律和成長規律，在堅決落實好國家課程計劃的同時，開發好地方課程和校本課程。青山區（化工區）是一個重化工集聚區，共和國長子武鋼等七家中央在漢企業集聚本區，轄區內大型企業多，現代制造業科研機構多，全國勞模多，大國工匠多，又是國家環保產業基地核心區、國家第二批循環經濟試點示范區、國家低碳園區試點區、全國海綿城市試點城區。開發好獨具區域特色的工業文明、工業文化、綠色發展地方課程、校本課程，可以不斷增強思想政治教育針對性、時代感和吸引力，潤物無聲地給學生以人生啟迪、智慧光芒、精神力量。

加強中小學思想政治教育要與社會教育、家庭教育相結合。堅持理論性和實踐性相統一，用科學理論培養人，重視思想政治教育的實踐性，把思想政治小課堂同社會大課堂結合起來，整合轄區內的社會教育資源，利用好武鋼博物館、海綿城市建設展覽館、工業版畫展覽館、國有大型企業環保設施等教育資源，認真組織好中小學生的研學工作，引導學生發現問題、分析問題、思考問題，在不斷啟發中讓學生水到渠成地得出結論，培養學生掌握和運用科學理論的能力，積極參與社會實踐活動，教育引導學生立鴻鵠志，做奮斗者。堅持學校教育與家庭教育相結合，利用好家長學校和家校通平臺，講好中國故事、青山故事、青山教育故事，學校和家長共同引導督促中小學生，愛家，從家務整理做起，愛校，從校園保潔做起，愛家鄉從環保做起。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝學生頭腦，用中華優秀傳統文化和革命傳統教育為學生打好底色，厚植紅色基因，培養學生從小愛黨愛國愛人民的深厚情感。為學生的心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一粒扣子。

加強中小學生思想政治教育要與思想政治理論課改革創新相結合。思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，推動思想政治理論課改革創新，要不斷增強思想政治課的思想性、理論性和親和力、針對性。在市場經濟和互聯網環境中成長的中小學生，學習習慣和認知模式都發生了較大變化，政治教師必須按照不同學生的認知規律和接受特點改革創新思想政治課的教學方式，在一切可以進行思想政治教育的領域，用更貼近學生的語言、更喜聞樂見的形式、更貼近現實的案例，講出思想政治課要講出的道理，增強思想政治課的親和力、現實性和針對性。同時，在教學內容上，應根據學生的年齡特點，不斷充實教學內容，注重時政教育，要樹立“互聯網＋”的教育理念，利用好武漢市教育云提供的教育信息，增加時代元素和地方特色，使之有意義、變得有意思。要改革教學方式，堅持灌輸性和啟發性相統一，探索啟發式教學和案例教學，探索思想政治課的“打開方式”，探索慕課、微課，增加對現實問題的學理分析，增加對疑難問題判斷的啟發引導，努力以透徹的學理分析回應學生，以透徹的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生，增強思想政治教學內容的思想性、理論性和啟發性。與此同時，要樹立全課程育人理念，做好學科思想政治教育滲透工作，要在學科教學與思想政治教育融合的技術和藝術上下功夫，做到自然、生動。