楊玭：愛出愛返點燈人

本刊記者 張秀格

楊玭（左一）和沿河福利院的孩子們

如果說公益是一盞燈，點燈的人和用燈的人或許不能相遇，但是那一路的光亮一定是人生里最美的風景。

希望之旅，開啟公益之路

春節剛過，人們還沉浸在過節的輕松氛圍里，楊玭已經在忙碌了。或者說，她從未休息，剛剛啟動的“艾特小熊”童寶話屋，隨時要測試系統，困境兒童個案管理服務平臺日常管理，為貴州沿河的樂童空間購買書籍……除夕夜，全家團聚的時刻，她還心系著貴州沿河兒童福利院的孩子們。

今年46歲的楊玭，做了8年的中學美術老師。頗有想法的她，于2003年辭職。離職后，她選擇了與孩子有關的工作，帶著小朋友們開展各種素質教育拓展活動。其間，楊玭和朋友組織了“希望之旅”活動，帶領張家港部分小學生到湖南懷化山區小學交流互動。

雖然去之前，已經做好了心理準備，但當地的貧窮還是超出了楊玭的想象。孩子們要走很遠的山路才能到達學校，教室分外簡陋，連一盞燈都沒有。全校73個孩子，一共四個班級四位老師。一個年級上課時，其他孩子就在旁邊自習。學校唯有的稍微先進一點的東西，就是一臺破舊的風琴和一臺放映機。

雖然上學之路如此艱難，學校條件如此簡陋，那里的學生們卻分外上進。一個9歲的小男孩每天走兩個小時山路上學，哪怕生病也從不請假。大雪天，媽媽給他三根木棍，他每天摸黑出發，依靠三根木棍，在雪地里深一腳淺一腳地去學校。

更讓楊玭感動的是在山村小學任教的丁老師。有著30多年教齡的丁老師，每天帶著不到2歲的孫女，走一二十里山路去上課。小孫女坐在學生們中間，還不及課桌高。她有一個厚厚的用白紙訂起來的本子，里面記錄著每屆、每位學生每次背誦、默寫、測試的分數。小學生們可以在本子上，翻到自己爸爸媽媽當初上學時候的故事。丁老師的敬業與付出深深打動了楊玭。

當時，楊玭募集了3萬多本書籍，從中挑選出1萬多本帶給山村的孩子們。看著孩子們光著腳丫一趟趟搬書，稚嫩的臉上滿是欣喜，楊玭覺得，一路顛簸趕到此處的所有辛苦都有了意義。

這次交流活動讓楊玭感觸頗深，城市孩子與山村孩子的差距讓她震驚，她開始更多地關注起身邊力所能及的公益。

走近孩子，見證成長

在張家港市特殊教育學校校長辦公室，楊玭看到花瓶、紙巾盒特別漂亮，便問校長是從哪里買的。校長說，這是學生勞技課的作業。楊玭心頭一振，有了新想法。

為了讓更多人關注特殊兒童的身心健康與未來發展，楊玭發起了“天使的微笑”特殊兒童手工作品愛心義拍義賣活動。“當時一個作品拍到了3000元，大大提升了特殊兒童的自信心。”楊玭說，這個活動讓很多特殊兒童的眼里有了光，讓他們的家庭看到了希望。這個活動持續了4年多，累計拍賣金額近10萬元，用于幫助特殊教育學校的困境兒童，支持和激勵孩子們用雙手改變命運。

在公益服務項目的開展過程中，楊玭接觸到社工的理念，決定依靠社工的專業知識和方法，開展青少年工作。2012年3月，她成立了張家港市第一家草根民間社工機構——張家港市暨陽青少年發展事務所，為不同類型的兒童，提供各種形式的公益性服務。

2011年，楊玭組織策劃了來港建設者子女同城融入計劃“親城計”，幫助孩子們更好地了解張家港。她帶領團隊，走進新市民子女學校，通過舉辦“我的家鄉我來說”“家鄉風俗大比拼”“我眼中的張家港”等活動，和孩子們一起重新認識、認同第二故鄉，建立起“我是這個城市的小主人”的幸福感和歸屬感。

2016年6月23日，鹽城市阜寧縣遭遇強冰雹和EF4級龍卷風雙重災害。楊玭主動請纓，赴阜寧災區展開為期15天的災后援助工作。她參與走訪60戶災民，不同程度介入10個家庭的援助服務，鏈接各地愛心資源，發起并建立了阜寧第一個帳篷繪本館，籌集了千余本優秀兒童繪本以及其他學習用品，將繪本治療方法引入阜寧災后兒童創傷治療系統。

楊玭帶領孩子們讀繪本，“雖然有些孩子還不認字，聽不懂故事，但色彩鮮艷的繪本，讓孩子感受到溫暖。”三天后，孩子們臉上開始浮現出笑容，在帳篷里游戲嬉鬧。

在援助過程中，楊玭撰寫了10多篇共3萬多字的服務筆記，從災害情況介紹、服務內容方式、災后援助感想、社工介入方式等方面進行了分析和分享，對江蘇省首個社會工作災后援助服務項目，進行了客觀理性的記錄和反思。

愛出愛返，生命影響生命

隨后，楊玭又把目光對準了困境兒童。她參與發起了張家港市困境兒童關愛中心，研發新的工作模式和工具，運用社會工作個案管理方法的理念，協助社工為困境兒童提供服務，把適用于本土的專業方法運用到困境兒童的服務中去。她提出四個“第一監護人的概念”，即家庭第一監護人家長、學校第一監護人班主任或德育老師、社區第一監護人兒童福利督導，以及社會第一監護人專屬社工，依托“童寶愛呼計劃”的呼叫平臺，啟用四位一體的監護人網絡，讓孩子在任何有需要的時候，都能找到一個合適的成年人求助。

她參與發起了“1平方米未來”項目、“生日禮物包”、“安心女童·困境女童青春期關愛計劃”等等。她說，每次活動結束，總有小朋友過來說：“楊老師，我可以抱抱你嗎？”然后幾個孩子一起過來擁抱她，她就覺得幸福至極：“愛出而愛返，生命影響生命，你的行動也可以帶動身邊的人，影響身邊的人。這些孩子長大了，也會去主動幫助別人。”

從2013年開始參與試點社區社會工作至今，從成立之初的一名社工發展到現在的10多名社工，從“暖巢5+2”社區困境兒童公益托管一個救助服務項目，到現在有“左手有愛”“寶貝家”“兒童團”“悅讀圈”等40多個服務項目，暨陽青少年發展事務所的規模和影響力不斷擴大，逐步發展成比較成熟的促進青少年成長的支持性綜合服務平臺。其間，所經歷的探索，所面對的挑戰，難以盡言，而楊玭始終堅信未來必定更美好：“孩子們今天有怎樣的成長環境，就會有怎樣的未來。這個環境，在于我們的共同努力。”

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