助力幼兒做小學(xué)科學(xué)家

郭麗華

孩子心中都有十萬個(gè)為什么。面對孩子的“無數(shù)個(gè)”問題，有的家長會(huì)告知，有的家長無所適從。其實(shí)，孩子不僅會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，也能通過自己的探究分析問題、解決問題。家長“探究式”的指導(dǎo)能有效支持幼兒通過自己的探索解決問題。

觀察是幼兒認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)最基本、最主要的方法。有了敏銳的觀察力，幼兒才能積極主動(dòng)地感知周圍世界，探索發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象，獲取更多的信息。觀察無處不在，家長要?jiǎng)?chuàng)造各種機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。最好給孩子準(zhǔn)備一個(gè)放大鏡，它能很好地幫助孩子進(jìn)行細(xì)致的觀察。

在家中觀察。家庭是幼兒最早接觸的科學(xué)教育環(huán)鏡，幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是從家庭生活中開始的。在朝夕相處的過程中，家長要根據(jù)家庭教育特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的、偶然的觀察，感受各種科學(xué)現(xiàn)象。如，家長可以利用家庭中種植的植物引導(dǎo)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的觀察，了解植物的外部特征、生長過程和條件。又如，媽媽買的雪糕化成了水，冰箱里的水結(jié)成了冰，這些也都是引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察的好時(shí)機(jī)。此外，為了給幼兒創(chuàng)造更好的觀察環(huán)境，家長也可以有意識(shí)地養(yǎng)一些適合在家庭中生活的小動(dòng)物等，讓孩子進(jìn)行持續(xù)的觀察和認(rèn)識(shí)。

在社區(qū)觀察。社區(qū)中存在著許多供幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)。在帶孩子散步的過程中，根據(jù)季節(jié)有意識(shí)地引導(dǎo)其進(jìn)行各種觀察天氣、泥土、葉子、花、冰、雪、水坑、巖石、蟲子等。如，在散步……