高校學報特色欄目服務教學科研功能分析及策略
——以《安徽理工大學學報（社科版）》為例

范 君

（安徽理工大學學術出版中心，安徽 淮南 232000）

一、高校學報特色欄目服務教學科研功能的現狀及背景

理工科高校社科學報生存現狀堪憂，學報質量有待提高。除內容為王、以質取勝外，為了擺脫困境、提高質量，必須辦出自己學報應有的學術特色。而要想辦出特色，首先必須辦好特色欄目。從2013年開始，我們試圖通過“楚淮文化”欄目開辟助力本校人文社會科學發展的嶄新空間，這既有充分的必要性，也有現實的可能性。淮河地域文化是安徽文化的重要組成，與徽文化、皖江文化并稱為安徽三大文化，具有突出的研究價值及意義，深入開展這一領域的學術研究活動，有利于促進當前安徽文化的繁榮發展。作為地處淮河流域、古楚之都的安徽理工大學，在淮河文化研究、《淮南子》研究和楚文化研究上具有得天獨厚的地域優勢條件，因此學報社科版有義務抓住這種學術研究特色，及時反映以上安徽地域文化研究的最新成果。“楚淮文化”欄目的開設，密切結合安徽理工大學所處地域的實際特點，為皖北地區與淮南市的文化發展提供重要的學術研究平臺，因此此特色欄目發展至今，運行良好，也必將對安徽地域文化發展起到積極有益的推動作用。

通過追蹤分析近五年“楚淮文化”特色欄目的運行發展情況，我們可以發現，既實現了為理工科院校教學科研服務的目的，又凸顯了個性完成了風格塑造，一定意義上說是比較成功的。因此，本項目研究旨在推而廣之，重新明確定位，針對性地設定目標，大膽探索能有效促進與助力科研教學的學術出版新模式，以期開拓一條獨具特色又極具生命力的可持續發展之路。

二、高校學報服務目標界定

對內：結合我校學科特色，通過調查研究、理清思路、找準定位、明確方向，為我校相關研究基地、中心、學科團隊熱點前沿近期研究成果及時量身定制專題專欄，重點支持安徽省人文社會科學重點研究基地“礦業企業安全管理研究中心”“習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心”“楚淮文化研究中心”“中國傳統文化研究所”等學校各社科平臺科研成果及時呈現。積極發揮學術出版中心科研宣傳平臺作用，聯合高層次人才處、發展規劃處等部門，協助馬克思主義學院、經濟與管理學院和人文社會科學學院，做好學科、人才規劃發展及相關科研成果推送工作。

對外：結合我校地域特色，淮河流域文化遺產特征及文化活動項目，注重專欄及專題論壇刊文結果的反饋數據統計及宣傳效果，跟蹤記錄專題欄目后期運行情況，形成對所設置的新舊專欄專題的效果論證，結合超星APP評價系統，對刊發的校內外優秀社科研究成果的下載率、政策采用率等進行定量研究及相關社會效益和影響力的總結工作。以調研數據和專題研究成果服務地方，為相關部門建言獻策。

三、高校學報做好服務教學科研的可行性方案

第一，特色是高校社科學報發展的瓶頸，而打造好特色欄目可以改變這一狀況，理工科高校社科學報必須凸顯自己的學術特色，方有長久的生命力，并應鮮明體現穩定性、導向性與開放性。通過有計劃、有步驟地開展基于制度環境下，以支持我校人文社科三大研究基地及研究所為重點，以專業方向分類組建微信群、QQ群交流平臺，多聽取教師學者的意見、想法，合理科學設置特色專題。

第二，參加相關學術論壇約稿，集中組織了一批具有理論高度和深度，具有現實指導意義的高質量與高影響力論文。結合各人文社科學院組織參加的各類學術論壇，落實優秀專家學者約稿制度，積極參與國內外相關學術論壇，現場約稿。向到校講學的知名專家學者，積極宣傳推薦我校兩刊學報，并給予專題研究內容以優先出版，擴大了學校的學術影響，開拓了校內人文社科研究人員的視野，加強了高層次跨學科的學術交流。

第三，對省部級項目資助成果的優先出版，培養穩定作者群。專欄專題集中刊發科研成果，入選優秀特色欄目的文章及論點摘編，被國家級權威學術文摘的轉載收錄率也會相應提高。助力學校社科團隊建設，奠定學校社科長遠發展的良好基礎，從而助力培育社會科學及人文科學長遠發展的學術骨干及人才梯隊建設。整合校內社會科學研究資源，充分發揮理工科類高校人文社會科學研究的比較優勢，加強學科之間的交叉、滲透和融合，鼓勵跨學科研究成果的推薦和評選活動。

第四，經過扎實調研，以年為區間做好總結、調整、新增欄目的專委會討論報告，對創新內容和形式的意見建議及時采納。將有助于及時摸清和了解我校社會科學研究基金項目資助情況、專著和學術論文產出及發表情況、教師學者思想文化關注取向及動態，有利于完善人才評價機制，為高校、高教主管部門和各級科研評價、成果評價及職稱評定部門宏觀決策提供借鑒和參考。

四、高校學報服務教學科研需協調的機制及參考辦法

第一，結合《安徽理工大學社會科學類科研獎勵辦法》，調動我校社會科學工作者的科研積極性。認真落實《安徽理工大學預防與處理學術不端行為實施辦法（試行）》文件制度，切實加強學術誠信建設。

第二，以智慧校園建設為契機，加強學術出版中心網站建設，及時申領學術出版中心兩刊微信訂閱號，在我校官網及時更新、定期推送兩刊約稿信息、專題論壇、刊期目次等綜合信息，完善網站的服務功能。

第三，探索高水平項目成果的傾斜性激勵機制，支持助力我校智庫建設。充分發揮哲學社會科學在能源戰略研究、政策建言、人才培養、輿論導向等領域的重要功能，結合我校在科技戰略、民生經濟和公共治理、生態文明、城市規劃與建設管理等特色領域的高水平科研成果（含馬克思主義理論、經濟管理及人文傳統文化），力爭所刊發的相關論文能為政府和企事業單位科學決策提供方案及咨詢服務。結合我校特色學科專業研究機構“楚淮文化研究中心”，完成校社會科學版學報“楚淮文化”特色欄目的選題策劃，為相關科研成果推廣和公開出版做好平臺。突出品牌意識，為學科發展服務，提升我校在省內、國內的影響力。

第四，需要進一步研究的問題。

1.通過組織訪談，匯總微信、微博等網絡平臺信息等形式摸清和了解青年學人科研活動現狀和動態，聽取其意見、想法。

2.有針對性地設計、發放和回收項目調查問卷，創新探索和初建一個針對青年學術科研人才評價的新模式，有助于高校清晰認識教研人員學業、職業發展取向和完善學術科研成果評審及人才評價機制。調查問卷統計后需專人負責跟蹤及記錄反饋意見。

3.專業考評人才隊伍建設及程序完整性。針對影響青年學人學術道德培養的因素分析及數據分析方法不夠豐富，今后，除充實專業人才到課題組成員隊伍中外，多開拓渠道，學習掌握除Citespace圖譜分析軟件和概念分析法外，熟悉各種常用回歸分析法、模糊評價法及Foxtable、Spss統計分析軟件等定量定性分析法和數據統計技術軟件。

3.教師考評制度是綜合師德、教學、科研等多方因素的評定辦法，并且制度、平臺、教育作用力及作用機理并非是直接或者顯而易見的，具有空間上的交叉復雜性和時間上循序漸進的特點，其可操作性需要在實際工作中反復驗證（主要體現在政策是否支持、實際政策執行者認同度和實際實施效果如何等諸方面。）并不斷總結經驗，修正調試及具體問題具體分析。

以安徽理工大學學報（社科版）為例，通過“楚淮文化”“能源經濟”等欄目開辟自己學報的生存發展空間，既有充分的必要性，也有現實的可能性。淮河地域文化為安徽三大文化組成之一，具有突出的研究價值及意義，深入開展這一領域的學術研究活動，有利于促進當前安徽文化的繁榮發展；同時安徽理工大學地處以礦業經濟為依托的淮南市，在以上兩特色研究上具有得天獨厚的專業優勢和地域條件，因此學報（社科版）優化結構、精準定位、因地制宜抓特色，積極扮演社科類期刊資政輔經、知識服務、思想集散、文化傳播的角色，及時反映地域經濟文化研究的最新成果，能為皖北乃至全省經濟文化可持續發展提供重要的學術研究平臺，必將對地域經濟文化發展起到積極有益的推動作用。

今后將不斷總結經驗，逐步構建有顯著特色的、更有利于教師人才隊伍培養的學術期刊新形態。