口腔醫(yī)學本科生創(chuàng)新科研實驗室安全化和規(guī)范化管理體系建設(shè)思考

□王海燕 閆勇勇 鄭志超 張 晴 侯 丹 李美玲 吳麗紅

實驗室是高等學校培養(yǎng)研究型人才的教育基地，實驗室安全是保障高校實驗教學、科學研究順利進行的前提[1]。近年來，高校實驗室安全事故時有發(fā)生，造成人員傷亡，沖擊人民群眾和廣大師生的安全感，暴露出我國高校實驗室管理存在著安全責任不落實、管理制度不健全、危險物品安全管理不到位、實驗人員違規(guī)操作、相關(guān)部門安全監(jiān)管存在薄弱環(huán)節(jié)等問題。北京某高校發(fā)生的“12·26”較大事故，教訓慘痛，也警醒我們安全自查需日常化，不要做表面文章和文過飾非，本著“共治共享安全實驗環(huán)境”的目標做好口腔醫(yī)學本科生創(chuàng)新科研實驗室日常安全化和規(guī)范化管理工作。

一、實驗室安全責任體系構(gòu)成

實驗室安全體系建設(shè)是高校建設(shè)的重要組成部分,完善的實驗室安全體系可提高師生員工的安全意識和防護技能，對創(chuàng)造安全環(huán)保的校園環(huán)境和促進高等學校的綜合發(fā)展具有重要意義[2～3]。口腔醫(yī)學本科生創(chuàng)新科研實驗室安全責任體系是由學校、學院、實驗室組成的三級聯(lián)動的安全管理責任體系。

第一級，學校成立了大學實驗室生物安全委員會，委員會下設(shè)辦公室，日常工作由學校裝備中心負責。

第二級，學院成立了實驗室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責學院實驗室安全管理督查日常工作。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)是實驗室安全工作第一責任人，全面負責安全督查工作。其主要職責為：建立安全責任體系，組織成立實驗室安全領(lǐng)導(dǎo)小組，落實實驗室安全分管責任人；制定本單位的實驗室安全工作計劃并組織實施；落實實驗室安全設(shè)施建設(shè)、改造與實驗室安全管理。為加強對實驗室安全工作的信息反饋，及時了解各類安全隱患，促進實驗室安全檢查工作的開展，進一步完善口腔醫(yī)學院實驗室安全管理體系，在實驗室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組中設(shè)立實驗室安全學生督查員。實驗室安全學生督查員從參與年級學生工作、完成《創(chuàng)新實驗》課程以及實驗室安全考試成績優(yōu)秀的本科生中選拔、聘任，一般聘期為一年，特殊情況可提前解聘或增補。

第三級，實驗室安全責任人，負責實驗室的具體的安全管理工作。主要職責為：負責實驗室的日常安全衛(wèi)生管理工作，是實驗室防火、防盜、防爆、防意外事故的安全管理工作負責人；負責實驗房間安全設(shè)施及安全標識的建設(shè)和管理；負責實驗室的安全準入管理，對實驗室實驗人員進行安全教育，對來訪人員進行安全告知；每月開展實驗室安全檢查并做好記錄，落實安全隱患整改，確保實驗室實驗課程、畢業(yè)設(shè)計安全、有序的進行；做好實驗室設(shè)備、耗材的申購工作及實驗建設(shè)項目的安全申報；開展實驗室安全檢查，落實隱患整改；實驗室發(fā)生安全事故時，積極有效采取應(yīng)急措施，及時處理，防止事故擴大蔓延。

二、實驗室安全專項檢查常態(tài)化、日常化

教學實驗室安全管理工作不是階段性工作，需要常抓不懈。一方面要推行教學實驗室安全督導(dǎo)檢查常態(tài)化，另一方面還要進一步落實安全管理責任制度，夯實安全準入制度，貫徹和滲透“實驗室安全人人有責”的管理理念,引導(dǎo)全體師生共同做好實驗室安全管理工作，為大學“雙一流建設(shè)”提供安全環(huán)保的教學實驗環(huán)境。實驗室安全隱患日查、周查、月查需要常態(tài)化。每日最后離開實驗室的工作人員必須全面檢查水、電、氣安全；實驗室管理人員結(jié)合各自的管理范圍進行周查、月查，并認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，及時消除隱患。另外，定期開展實驗室安全專項檢查，做到隱患排查全面覆蓋、責任到人、立行立改，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，不遮掩，不隱藏，提出整改要求與整改措施，并切實執(zhí)行整改行動，不能麻弊大意。

三、實驗室安全責任體系運行情況與現(xiàn)代化信息管理技術(shù)的應(yīng)用

實驗室對教學過程中使用的危險化學品，建立采購、運輸、儲存、使用和處置等全流程安全監(jiān)控制度；建立教學實驗室安全定期評估制度，及時發(fā)現(xiàn)問題，切實消除隱患。建立完善實驗用廢棄物處置備案制度，協(xié)調(diào)有資質(zhì)的企業(yè)及時進行處理；實驗室粘貼明顯的各類安全警示標識；易制毒、易制爆化學品存放于防火防爆柜，采取雙人雙鎖的管理制度，化學品出入庫登記清楚等。

科研創(chuàng)新實驗室實行對外預(yù)約開放運行機制，除了面向廣州醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院的本科生開放，同時也面向其他科研單位、企業(yè)和高校開放，引進中科聯(lián)盟科研實驗室管理系統(tǒng)，實現(xiàn)實驗室現(xiàn)代化、信息化、安全化和規(guī)范化管理，內(nèi)容包括門禁系統(tǒng)、安全化與規(guī)范化培訓、儀器預(yù)約制度等，使實驗室在“無人”狀態(tài)下全天對學生開放[4]。在此安全管理體系下，本科生也可在寒暑假或者利用課余時間和節(jié)假日進入創(chuàng)新實驗室有計劃開展創(chuàng)新實驗項目，無權(quán)限人員不得隨意進入實驗室，未經(jīng)培訓合格人員不能隨意操作儀器。中科聯(lián)盟系統(tǒng)嚴格記錄了實驗室人員和學生進出實驗室時間、各儀器預(yù)約信息、儀器使用人及使用時間，方便追根溯源、責任到人。

四、加強實驗室安全宣傳教育和應(yīng)急能力培養(yǎng)

學院關(guān)于安全宣傳教育采取集中學習和自主學習相結(jié)合的方式。實驗室每季度組織一次安全知識培訓，包括實驗室規(guī)章制度培訓、危險化學品安全培訓、實驗室生物安全培訓、實驗室應(yīng)急處理及消防安全培訓、實驗室儀器管理系統(tǒng)使用培訓等；實驗室全體工作人員、研究生、本科生均需參加培訓。同時，要求實驗室管理人員積極參加學校及各級生物安全培訓并獲得相關(guān)培訓證明。此外，實驗室管理人員也通過網(wǎng)上、書籍的方式自主學習關(guān)于實驗室安全的方針政策、法律法規(guī)等，樹立正確的安全發(fā)展觀，提高安全意識，規(guī)范安全行為，強化安全責任。

實驗室有較為完善的入室培訓制度和人員檔案，每次培訓均實行網(wǎng)上考核，只有經(jīng)過培訓且成績合格者方可進入實驗室開展實驗，成績存檔。已經(jīng)進入實驗室的學生也需定期接受專題培訓和考核，考核及格人員方可繼續(xù)保留進入實驗室權(quán)限。為每一位進入實驗室的人員電子派發(fā)實驗室安全工作手冊，方便查閱和隨時學習。

另外，為保障實驗的安全和正常運行，面對可能發(fā)生的重大事故，迅速有效地降低和控制事故的危害，最大程度減少財產(chǎn)損失，保障師生人身安全，針對口腔醫(yī)學本科生創(chuàng)新科研實驗室制定了各項實驗室安全應(yīng)急預(yù)案，包括液氮儲罐安全事故預(yù)防及應(yīng)急方案、實驗室危險品安全事故應(yīng)急處理預(yù)案、生物安全事件(事故)處置流程(24小時)、菌種及感染性樣本運輸程序及應(yīng)急預(yù)案等。

總之，口腔醫(yī)學本科生創(chuàng)新科研實驗室在安全化和規(guī)范化管理工作緊跟現(xiàn)代先進管理技術(shù)，作出了很多的努力和改革，但仍然有很多需要改進的地方，如實驗室缺乏化學品電子信息化管理平臺，此平臺可以規(guī)范化學品從采購、登記、存儲、使用、回收處置等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理情況，這將是口腔醫(yī)學本科生創(chuàng)新科研實驗室在安全化和規(guī)范化管理工作繼續(xù)努力的方向之一。