永錦能源新聞寫作交叉培訓模式的研究與應用

（河南永錦能源有限公司黨委宣傳部，河南 禹州 461670）

新聞宣傳是企業加強宣傳思想工作，外樹形象、內聚合力的必要手段，但新聞宣傳工作要有良好的成效，必須有高素質的通訊員隊伍作支撐，但企業基層通訊員全部不是科班出身，寫作水平普遍不高。亟須探索多種培訓手段，全面提升基層通訊員業務素質。

一、四培訓強業務

（1） 集中培訓。公司黨委邀請上級媒體資深編輯記者集中為通訊員進行授課。具體由黨委宣傳部提前搜集整理各單位通訊員實際寫作中遇到的難題，分門別類匯總后上傳至授課老師，由老師提前圍繞這些問題準備課件，并結合大家所熟知媒體中的稿件進行實例講解這些難題，培訓做到做通俗易懂、缺啥補啥。同時，老師還圍繞人物通訊、事件通訊等難度較高的一類稿件的寫作方法進行實例講解，逐步引導骨干通訊員練寫有深度有廣度有精度的千字以上通訊。另外，通訊員還可以現場提出一些新聞素材請教老師該如何組織稿件，切實使培訓做到高精準又接地氣，使不同水平的通訊員都學有所獲、學有所用。

（2） 小灶培訓。一是主要由黨委宣傳部新聞宣傳工作人員利用QQ、微信等網絡平臺就新聞宣傳稿件的策劃以及寫作角度、方法等，結合實例稿件對基層通訊員進行常態化的“一對一”交流指導；二是黨委宣傳部工作人員圍繞內部宣傳平臺《永錦視野》每期每篇來稿的不足之處，“一對一”對其作者進行量身定制的針對性交流指導，使通訊員快速掌握某一類稿件的寫作方法和側重點，做到有的放矢寫稿，不至于多費功夫、多走彎路。

（3） 交流培訓。由黨委宣傳部新聞宣傳工作人員結合自己多年來的寫作經驗，以各單位投送到《永錦視野》的良莠稿件為案例整理課件，到基層單位進行寫作要點實例講解，重點圍繞“該如何發現新聞點、每一句話該如何描述、導語該如何組織、該怎樣寫出稿子的新聞價值”等，新聞的基本寫作要素和注意事項進行細致針對性的講解，使基層通訊員短時間內快速提高寫作水平。

（4） 自主培訓。①黨委宣傳部新聞宣傳工作人員在日常學習時，注重搜集優秀稿件，并當即發到新聞寫作交流平臺，讓通訊員結合自身情況進行自主學習；②黨委宣傳部工作人員針對上級公司及本單位媒體開設欄目，搜集欄目相關的優秀新聞稿件，發給約定的通訊員學習，使其在思考琢磨中仿寫固定欄目稿件，快速強化基層通訊員的業務素質。

二、“兩加壓”提水平

（1） 公司加壓。黨委宣傳部在日常工作中，發現各單位重大工作亮點，策劃宣傳主題，給責任單位通訊員下達寫作任務，使責任通訊員自加壓力，主動學寫有難度有深度的現場新聞、通訊稿件，在加壓中摸索積累寫作經驗。如云煤二礦通訊員趙志民，由最初的只寫消息稿件，現在已提升撰寫人物通訊、現場小通訊。棗園煤業的趙秋杰，云煤一礦的袁志曉、晉亞柯由以前僅寫文藝稿件，現在已著手寫新聞稿件。

（2） 基層加壓。各單位根據本單位的宣傳任務，給通訊員下達月度宣傳任務，并實施“完”獎欠罰的獎懲激勵舉措，使基層通訊員日常工作中主動尋找新聞線索、素材練寫，逐步培養新聞敏感性，累積寫作經驗。

三、“兩帶動”長本領

（1） 以上帶下。黨委宣傳部根據公司黨委階段宣傳計劃，策劃基層單位重要工作或典型人物的通訊稿件，結合所了解的信息，列出寫作提綱，及每一部分所準備素材的寫作清單，傳給基層責任單位通訊員。責任通訊員圍繞提綱及素材有針對性地高效地組織稿件，然后由公司黨委宣傳部人員再整體反復修改把關，最終定稿再反饋至責任通訊員，使責任通訊員以后在組織相關稿件時有寫作經驗可據，漸進提高寫作水平。

（2） 以老帶新。各單位骨干通訊員主動義務幫扶剛入門的工友通訊員，幫其找新聞點，指導其如何組織語言，并為其稿件做最終修改。同時還把自己的寫作經驗無私地傳授給工友通訊員。

四、實施效果

（1） 提高新聞宣傳隊伍的整體素質。“422”綜合培訓提質模式，因其較強的快捷性、針對性、實效性，切實提高了通訊員的業務水平，如云煤二礦的趙志民、崔建娜，云煤一礦的袁志曉，棗園煤業的趙秋杰，新聞寫作水平都有較大提高，在公司黨委依據發稿質量、數量開展的季度一個優秀通訊員、一個好新聞、一個好標題“三個一”評選中，他們都因寫作水平逐步提高成績突出先后獲評，并獲得公司年度優秀通訊員。

（2） 樹立公司良好外部形象。公司新聞宣傳隊伍整體素質的提升，有力地促進了公司的新聞宣傳工作取得新成效。2018年，永錦能源在上級公司及外部媒體累計發稿500篇以上，在上級公司月度新聞宣傳排序中，先后獲得三次外部子公司第一，并超過本部礦井獲得三次總排序第二名，兩次總排序第一名，為永錦能源樹立了良好的外部形象。

總之，新聞寫作培訓要避開統一接受大水漫灌培訓的弊端，本著“缺啥補啥，因人而宜”兼顧原則，采取靈活多樣的方式開展，使不同水平的通訊員通過“小灶式” “定制式”等針對性強的培訓，不斷提高新聞寫作水平。