新時代背景下社區教育發展的新路徑與新思考

□曹 麗 胡 嶠

一、社區教育發展的歷史

社區教育是社會發展和時代轉型的產物。只有在社區教育經歷過一定的發展之后，將其融入社會系統，才能充分適應各種人才文化的發展和現代化的需求。我國的社區教育起源于20世紀80年代初，改革開放實施后，在我國實際情況的條件下，并借鑒國外的社區教育的相關經驗，從中吸取了重要的經驗和教訓，少走許多彎路。在進入90年代后，社區教育的重要作用逐漸彰顯出來，于是在社區教育的治理上加強了相關的制度，而隨之而來的是各級社區教育管理機制所制定出來的“章程”、“暫施規定”等，這為我國的社區教育逐漸趨于成熟和規范起到了極為關鍵的作用。隨著社會主義經濟體制的建立，中國的工業化和城市化進程逐漸加快，而社區教育相關工作也迅速發展，日趨成熟。

二、社區教育對于我國發展的重要意義

社區教育對于我國無論是經濟還是政治的發展都十分重要。在政治發展上，發展社區教育可以彌補我國當前對國民教育程度的不足，提高人們的整體素質和文明程度，實現終身學習和整個國民教育體系的有機結合，創造一個偉大的教育系統，它將與人類理性兼容，實現教育的最終目的——實現人的全面發展。從而為促進中國構建和諧社會，文明社會和學習型的社會做出巨大的貢獻。而在經濟領域中，社區教育的發展能夠提升人們對社會的認識，學習到更多的知識，這將讓人們的文明程度得到普遍的提升，會有越來越多的人選擇高回報的腦力工作，脫離靠蠻力賺錢的苦海，這對于我國的經濟發展有很大的助力。

三、社區教育目前所存在的主要問題

整體來說，我國社區教育歷經幾十年的不斷發展，取得了一定的成果。但是就目前而言，仍然存在一些問題。一是人們還沒有完全正確地認識社區教育，這方面的問題主要體現在一些領導對于社區教育的建設發展不夠重視，認為它只是形式上的，因此他們更注重于社區經濟和政治的發展。并且社區里的大部分人也沒有重視和認識到社區教育的重要性，經濟的發展對于他們來說才是最重要的。二是我國的社區教育的發展很不均衡，在國內的發達城市，社區教育已經得到了足夠的重視，在這些地方，人們已經不再在物質需求上擔心，他們更多地把精力放在精神上，這就為社區教育的發展提供了良好的前提條件，而那些三四線城市，社區教育尚在雛形，甚至有些地方根本沒出現過社區教育的概念，他們整日為物質條件奔波，根本沒有條件也沒有精力在其他方面的事情上分心。三是我國關于社區教育的法律條規還不夠完善，在那些發達國家，他們非常重視社區教育，在這方面制定了許多重要的條規，因此極大地促進了社區教育的發展，而在中國，社區教育還缺乏一套完整的治理體系，社區教育現如今在法律制度層面上仍然呈現出一個無章可循、無法可依的尷尬狀態，所以即便一些地方領導想要發展社區教育，也是感到心有余而力不足。目前我國社區教育存在的一系列問題使得我國的社區教育始終不能達到一定的高度，無法和發達國家比肩。

四、社區教育未來發展的新路徑和思考

在習近平擔任新一屆的國家主席后，我國各方面都進入了一個新的發展時期，在這個新時代的背景下，社區教育也有了新的發展路徑和新的思考方向。社區教育對于構建和諧文明社會和實現習近平總書記所提出的實現中華民族偉大復興的“中國夢”有著十分巨大的作用，因此在新時代背景下的社區教育的發展也變得更加重要。在總結我國現有社區教育存在的問題的基礎上，響應習近平總書記的新時代背景下，社區教育的發展有如下一些新路徑和新的思考方向。第一，中國社區教育的發展將逐漸趨于制度化，我國應出臺一套完整的社區教育的治理體系和發展方向，通過立法引導，規范社區教育的發展，從而在國家層面上引領社區教育正確的發展，為社區教育提供法律上的保障，從整體上對社區教育的發展進行引導和調控。第二，我國社區教育將變得更加專業，逐漸變成一項專業的課程。隨著中國社會經濟的逐步發展，人們對于提升自身的綜合素質看得越來越重要，而社區教育作為一種和社區內所有人息息相關的一種教育活動，為他們提供理論課程，傳授給他們理論知識，最終達到提高和加強人們綜合素質的目的。有了人們的自身意愿上的需求，社區教育當然也會發展得更快更好，而在社區教育課程的開設中，一定要確保相關專業人士的參與設計，更要保證學術課程的多樣性，這樣才能夠充分滿足社區教育參與人員不同的需求。第三，中國社區教育的發展將逐漸趨于信息化，現在中國已經進入高速發展的信息化時代，傳統的社區和教育已經不能跟上社會發展的步伐，但是要想保持社區教育的可持續發展，社區教育就必須變得信息化。在當前的形勢下，社區機構應積極培養各級各類的專業教育人才，提高教育員工的素質，增強他們的專業技能。而且，現代社會是信息社會，信息技術已經進入到人們生活和學習的方方面面，導致人們學習和生活的方式相較于以前發生了很大的變化，因此，促進計算機化的社區教育和社區建設，從而讓社區教育跟上時代發展的步伐，滿足社區教育的現代化需求。社區教育發展的關鍵在于人民群眾，所以從人民群眾的角度來思考社區教育，那么社區教育則應該加強平時的宣傳，比如建立社區教育的共同委員會和構建多元化的社區學習共同體，以此來擴大社區教育的范圍，整合社區教育的資源，從而讓普通人民群眾更加了解社區教育，更加積極地參與到社區教育的活動中來，從而達到社區教育的目的。

總而言之，社區教育對我國的發展起著很重大的作用，它對最終實現人的全面發展十分關鍵，最終為構建和諧文明社會環境打下堅實的基礎。因此，應當一直堅持和重視社區教育的建設。并且，隨著時代的不斷發展，人們對于社區教育發展的路徑和思考也應該隨之作出相應的調整。共同為實現中華民族偉大復興夢的工程貢獻力量。