高校圖書館提高社會化服務的對策分析

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一、高校圖書館為社會服務的科學內涵及重要意義

(一)高校圖書館為社會服務的科學內涵

高校圖書館服務社會，是指高校圖書館不僅僅將圖書館的管制、讀者政策以及文獻資源向校內學生開放，也同時向校外社會讀者開放，并為他們供應文獻實時情報。這一方面是《普通高校圖書館規程》的規定，另一方面也是高校圖書館未來的發展趨勢。在科學技術發展飛速的當今，圖書館為社會服務的類型總是體現多邊性，就比如傳統紙質資源的借閱學校或者是與社會職能部門、公共文化服務部門之間的共享網絡等形式。由此可見，在相異的社會環境中，高校圖書館為社會服務所具有的科學意義是不大相同的，但服務的宗旨總是不變的，那就是給社會讀者們提供更佳的文史資源以讓讀者們對日益增長的文獻信息需求感到滿意。

(二)高校圖書為社會服務的意義

信息已然是經濟時代極具價值的資源，社會科技的發展高度控制著人們對信息資源的需求量，而且信息資源的需求量也能反映不同社會成員的價值。不妨假想，成功者的信息需求寬度、深度必然高于大眾人群，但是公共圖書館卻因為館藏文獻信息資源很難達到眾多讀者對文獻信息 資源的“精”“要”等需要，一定意義上影響了國家社會讀者的科技創新和思想發展。高校圖書館服務社會，帶給社會讀者能夠自我提高的機遇，同時也使高校文化讓廣大社會讀者有所通曉，增加高校在社會各界的影響力，所以高校圖書館提供社會服務這種方略，能夠讓高校和社會互幫互助，更是能夠提高區域的文化水平。由此可見，高校圖書館對社會開放，給廣大社會讀者提供資源和服務，不只對社會甚至是時代都會有不可估量的積極影響。

二、提高高校圖書館社會化服務的對策

(一)加快高校圖書館社會化政策法規的建設

首要的是，國家須加快速度頒布《中國圖書館法》，將高校圖書提供社會服務的具體事項立入法律，用法律維護社會公民同等有效地利用社會公共資源。然后政府及相關部門須大力鼓舞和倡導高校圖書館向社會敞開大門，制作詳細的政策，用政策來幫助高校圖書館清楚自己需要改進的地方和接下來的發展趨勢，并且能協助圖書館躲開冒進的坎阱。此外，中國高教管理部門也須加快發布相應的執行細則。只有一部《中國圖書館法》和現有的《普通高等學校圖書館規程》是不足的，仍然需要執行細則對法律法規做填補與說明，細則擁有高效的把持性和變通性，能準時填補法律規則性強但細節性弱的缺點，能夠在相對短的時間中處理高校圖書館社會化進程中遇到的新難題。

(二)轉變思想觀念，積極對外宣傳

首要的是，加快促使高校管理層和高校圖書館核心領導層接納實行服務社會的理念。通過了解有關文案，向成功開放圖書館服務的高校加以探訪，了解其創新層面，使各級領導充分地了解到高校發展過程中社會化服務的關鍵性和緊要性。另外，提升館員的思想水平，增加與其他成功實施社會化服務的高校圖書館交流的機會，邀請有關層面的專家學者到館當面教學，講授知識，以學習他人的優點，填補自身的缺點，吸取創新的思想來更新過時的理念觀點。第三，加快促進社會公眾改變高校圖書館只對內開放的陳舊觀念。圖書館可以使用固有的紙媒、互聯網來拓寬社會公眾的認知領域，在圖書館主頁增加社會讀者專欄，特意講解其能使用的資源、服務的種類、辦理的條件、注意事項等。也可通過掛橫幅、貼海報、無償送給社會公眾指導手冊，積極邀請社會群體游覽體驗圖書館提供的社會服務等活動。以多邊的宣揚慢慢改進社會公眾的認知，指導其合適應用圖書館的各類資源。

(三)加強人才管理，培養高素質服務隊伍

首先，增強館員培養訓練，提高館員綜合素質水平。高校圖書館可利用升職進修、輪班軌制、館內培訓和館外學習等方法對館員實施繼續教育。接著，在有能力的基礎上可以加大人才隊伍規模。在外部引入高資歷、高職位的綜合型人才 加入到圖書館員隊伍中，保證有充足的人員為社會公民提供服務。在引入人才時可多邊根據其性別、年齡、專業等元素，尋找符合本館所缺少的人才，對具有從事過社會化服務工作的可優先聘用。另外，館內建立獎勵制度，競爭制度，建設良好的競爭環境。比方說把社會化服務工作歸入到年度考核機制，對工作主動，細心負責的館員在工作量考核、職稱審視、年度評優等內容中加以相關扶持。最后，實施社會化服務的館員隊伍要合適分配。須以服務內容、服務層次和個人特長合理分工，各盡其責。

三、結語

高校圖書館實行社會服務工作符合當今社會的發展需求，同時也給未來高校圖書館的發展方向明確了一條道路。然而這個項目的實行是一個漫長的過程，需要政府、高校、社會協力才能由淺入深地開展下去。堅持發展好社會化服務，讓高校圖書館充分發揮自己的用途，才可以使公共資源得到最大化的利用，充分為社會貢獻出自己的價值。