解讀電視臺播音主持人現場播報能力

謝培君 貴州廣播電視臺

現場播報能力主要是包括較好的協調溝通能力、觀察判斷能力、較好的表達能力，然而在電視臺現場播報的過程中，形式化、忽視細節、表達不清晰等等問題仍然存在，需要播音主持人在今后加以對自身能力加以完善，為個人今后發展奠定良好基礎。因此，從實際角度出發對電視臺播音主持人現場播報能力內涵，以及主要存在的問題進行詳細分析，并提出具體的提升策略，促使播音主持人的現場播報能力有所提升。

一、電視臺播音主持人現場播報能力的主要內涵及問題

(一)現場播報能力內涵

在整個電視臺播報的過程中，主持人的主要職責就是節目串聯與主持工作，若是存在意外事件，還應該進行相應的現場播報與評論。這也就要求播音主持人本身具有較好的協調溝通能力、觀察判斷能力、傳達表達能力。協調溝通能力，主要是為了解決聽眾所提出的各種問題，并與之形成良好的互動關系，從而增加節目的收聽率；觀察判斷能力則是要求播音主持人本身可以針對實時熱點事件做出詳細講解與分析，然后根據自己的判斷，為受眾進行解讀，并做出評論，從而對受眾產生正面的輿論引導[1]。傳達表達能力是要求播音主持人的話語必須要簡單直接、精煉準確，將事件以及自己所要表達內容，用最為精簡的話語進行傳達，使得廣播電視臺節目更為具有時效性。

(二)現場播報中存在的主要問題

在融媒體時代背景下，播音主持人的自身職責以及能力也發生較大變化，在時代發展也對其提出了更高的要求。然而，在實際進行現場播報的過程中，大部分主持人都要存在兩大問題：第一，在播報中，往往存在內容過于形式化，基本上所有事件、新聞都是按照同樣一個模板進行播報，缺乏創新性，而播報語言也缺乏個性與情緒，而受眾在收聽過程中，無法通過主持人的語氣，來真正意義上了解事件真相，且還會產生枯燥乏味之感，影響到廣播電視臺的播放效果。第二，受到生活因素的影響，主持人在現場播報的過程中，無法及時調整自己的語氣、語速等等，存在角色匹配不到為的情況，而在現場播報的過程中，表達模糊、輕視細節也是時有發生，嚴重影響到了受眾對于消息的直接獲取，影響受眾個人情緒。

二、電視臺播音主持人現場播報能力提升策略

基于上述分析，播音主持應從自身實際角度出發，探尋有效方法，不斷提高現場播報能力，適應媒體行業發展。

(一)加強自我學習

目前，大部分播音主持人都是從專業院校畢業，進入到廣播電視臺工作，雖然在學校期間可以學習到較多的專業知識，但是隨著時代發展，單純依靠學校的知識儲備已經無法完全滿足工作需求。這也就要求播音主持人要充分利用自己的時間，來加強各種理論知識的學習，而在日常工作中，也應該積極與同行之間進行溝通與交流，借鑒其他優秀主持人的學習、現場播報方式，結合自身以往經驗，來開拓一種屬于自己的現場播報風格，使得言語表達更為清晰、有個性，為受眾帶來更為良好的體驗，促使自己現場播報能力不斷提升。除此之外，播音主持人還應該培養自己良好的三觀，可以獨立針對熱點問題與實時事件進行一個恰當的點評，并對觀眾產生正面的輿論引導，對于提高現場播報效果、充分發揮媒體自身職能等方面，都具有重要作用。

(二)完善自身修養

在現場播報的過程中，播音主持人所起到的作用，就是將事件用最為客觀、真實的方式傳遞給受眾，使得受眾可以根據自身的想法，做出自己認為正確的判斷。因此，播音主持人在進行現場播報的過程中，應始終保持一種公正、客觀的態度，不能夠摻雜過多個人情感，進行不實報道[2]。因此，在今后播音主持人就需要不斷完善自身修養，清楚的了解到自己身為一名播音主持人自身所肩負的重要媒體作用，保證現場播報的真實性，促進自身個人現場播報能力的提升。與此同時，播音主持人還應該注重播報的細節體現，同時注意自己語氣的變化，讓觀眾可以有一種身臨其境的感覺，提高廣播電視的收視、收聽效果。

(三)提高應變能力

在進入到現場以后，播音主持人往往會面對各種突發事件，還需要與觀眾進行溝通與交流，這也就需要播音主持人本身具有較好的臨場應變能力，進而更為準確的面對觀眾提問，并更為精準的對事件進行解析，處理節目之間的串聯問題。為此，播音主持人必須要提高自身的警覺性，能夠在事件發生以后及時做出調整，而在互動過程中則是應為觀眾提供更多充足的表達時間，將觀眾作為現場播報的一個重要組成部分，在新聞播報與生活之間構建聯系，為受眾帶來更為良好的體驗。

三、結束語

綜上所述，雖然在媒體行業不斷發展的當下，電視臺播音主持人已經認識到自身現場播報能力中存在的不足，但是卻沒有更進一步調整。因此，在今后播音主持人應在了解現場播報能力具體內容以后，通過加強自我學習、完善自身修養、提高應變能力等方式，來促進自己這一方面能力的提升，為今后的播報工作奠定基礎。