校園足球文化現狀分析

□李 東 陳 棟

近幾年來我國教育部門以及國家政府十分重視中國足球的發展，從2009年的校園足球發展草案到2013年的加強校園足球工作意見，2014年的加快我國體育產業的若干意見中明確提出，要將校園足球的發展提升到國家發展戰略高度層面，從而在2015年出臺了《中國足球改革總體方案》，提出要加快校園足球的普及，廣泛開展校園足球活動競賽以加強校園足球特色，并在2016年納入教育部教育工作要點中，以此奠定了校園足球進高職院校的外部環境。本文主要就如何推進高職院校足球教育文化發展，基于高職體育發展現狀結合學生個體發展和社會需求展開分析與探討。

一、高職院校校園足球文化現狀分析

雖然我國校園足球的大力發展立足于青少年足球教學，但伴隨著我國教育一體化高速發展，高等教育事業也逐步強化，足球教育以響應國家對足球運動的態度，構建完整的校園足球發展體系。校園足球發展也因此從體育系統轉變到教育系統，回歸到國民教育體系中，順應時代教育發展潮流，成為素質教育、體育教學發展中重要組成內容。第一，高職院校校園足球發展，受限于根深蒂固的傳統應試教育觀念和“重文輕武”的思想，導致校園足球的實施停留在表面，沒有深入學生教育教學體系以及學生管理工作中，技術層面中校園足球的發展缺陷較多，尤其是部門協作存在不順，難以明確足球教育在學校教育中的地位，主管部門又不能直接將足球納入必修課中，必須要在教育部、國家體育總局以及地方政府等協同配合下，才能夠深入落實院校足球的實施，推動院校足球文化的發展。第二，由于高職院校經費、場地等嚴重缺失，也使得校園足球發展陷入瓶頸。根據調查發展，高職院校維持一支球隊一年的開支就需要3萬元，高職院校不比本科院校，雖然近年來職業教育體系受到國家的大力支持、國家在校園足球中的財力投入逐步增大，但高職院校能夠在國家體育總局體育彩票基金中抽取到的劃撥資金有限，8%以上的城市都沒有執行四方劃分資金不小于1∶1比例的資金配套，所以體育總局每年下撥校園足球資金中要平均分配到5,000多所學校中，所以高職院校每年最多能夠得到1萬元的球隊維持費費用，顯著低于高職院校球隊的開支。且伴隨著國家政策的逐步落實，每年參與校園足球發展的院校正在逐步增多，但下撥款項難以快速增長，這就導致校園足球發展得不到充足的資金支持。第三，由于高職院校缺乏專業足球教師隊伍，校園足球不僅是在體育課中進行足球教育，更多的是要發展足球隊伍，整體提高校園足球水平，因此對教師的專業知識、業務能力要求較高，足球教育水平不足，限制了足球文化的發展。

二、加快高職院校校園足球文化發展的措施

(一)明確校園足球文化的地位，推動足球教學理念改革。依托于國家及教育部門對校園足球發展的重視，高職校園應重新審視校園足球文化，明確校園足球在教育教學體系中的地位，重新規劃校園足球以及相關足球運動的開展，在獲取高校教育體系的認可下，高職院校校園足球文化發展才能夠在教育中扎根。高校應在體育教師中選拔具有較高足球運動能力以及教學能力、管理能力的足球教學管理員，通過系統、科學的培訓以及吸納新教師，組建校園足球教師隊伍，以校園足球文化的真諦為指導思想，優質規劃學生足球教育任務以及開展足球文化活動，通過豐富多彩足球文化活動以及教學活動，培養學生堅定的意志及陶冶學生情操，豐富校園活動的同時提高學生對文化課堂的認識，積極主動地投入到新教學模式中，突破傳統教學模式存在問題。高校要將足球文化作為營造學生積極向上學習及生活氣氛的重要依據，將建設足球文化工作與院校環境建設工作融為一體，提高對校園文化足球構建的重視，推動校園文化的全面發展。

高職院校必須要強化教師隊伍，除卻足球教師隊伍選拔以外，還要加強教師教學中對教育理念的重視與轉變，讓教師從思想、文化以及觀念中認同與掌握足球文化，并將其應用在足球文化構建以及運動開展中。從教學內容、教學方式以及教學模式中擯除傳統教育觀念的影響，基于高職院校經費及政策的支持，大力舉辦足球運動活動以及足球比賽，以趣味性、健康性以及多樣性為主，設計各種足球運動活動，改變單一競賽式的比賽，進一步落實足球文化的構建與足球運動的開展；為充分調動學生活動參與積極性以及主動性，教材選取以及教學方法選用，以學生足球文化學習能力以及接受能力，設計滿足學生足球文化學習需求的活動，靈活應用多種方式滿足不同水平層次學生足球學習的要求，以增加師生互動溝通環節，利用多媒體以及網絡實現全方位的足球文化教育，在學生生活及學習中多樣化傳播足球文化。

(二)開展課外活動，加大高校足球設施建設。課外足球活動的開展或者是足球主題活動，無論是校內足球比賽還是高校之間的足球聯賽，都要推進校園足球文化傳播途徑，豐富大學生校內外生活以及課余時間，提高大學生對足球運動的學習興趣以及活動參與積極性，根據不同等級的參賽群體設計不同的比賽方式，以活躍校園氛圍調動校內所有積極因素，全面全校師生、教職工的參與，以全校皆參與的校園足球文化氛圍進一步推進校園足球的建設與發展，使得參與獲得不同的體驗、感受。高校之間的聯賽則要做好凝聚力工作，以集體榮譽提高學生對比賽的激情，并以此打響校園足球隊的名聲，吸引企業贊助實現校企合作共建校隊，以校企優勢資源互補完善足球隊建設，為國家和學校培養更加優秀的足球人才，促進高校之間的校園足球文化傳播。所以高職院校一定要加大足球設施的建設，以陽光體育運動以及體育教育改革等為主，興建足球場地，以實用性為主加強在足球設施方面的投入，為學生營造優良的足球學習環境，發展和傳播校園足球文化。

三、結語

校園足球文化的發展，應從高職體育文化內容以及高職辦校特色等入手，圍繞高職學生職業核心能力的培養，從創新足球教學方式，強化足球師資隊伍以及轉變體育教育理念等多途徑，響應黨和國家發展校園足球的決心與信心，以建立高職院校校園足球文化長效發展機制為著眼點，從學生個性發展以及素質教育目標，設計足球教學任務以及完善高職院校足球教育基地，奠定校內外足球文化發展，將職業教育目標貫徹在體育文化發展及教育之列，以克服現階段高職教育資源不足，師資隊伍缺乏以及教學水平低下等缺陷，大力發展校園足球文化，實質性確立足球文化在學校教育中的地位以及作用。