基于塔吉克斯坦民族統(tǒng)一與和解日的調(diào)查報告

□賈曉敏

自1991年9月9日宣布獨立以來，塔吉克斯坦國內(nèi)政治、宗教、地方勢力之間的斗爭不斷。1992年3月，塔吉克斯坦內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，政局持續(xù)動蕩，政權多次更替，人們飽受戰(zhàn)爭的煎熬。終于在1997年的6月27日，在聯(lián)合國及俄羅斯、伊朗等國的調(diào)解下，拉赫莫諾夫總統(tǒng)和聯(lián)合反對派首領努里于莫斯科共同簽署了《關于在塔吉克斯坦實現(xiàn)和平與民族和解總協(xié)定》。從而結束了塔吉克斯坦長達5年之久的內(nèi)亂，開啟了它的民族和解進程。1998年5月22日，塔吉克斯坦政府將每年的6月27日定為“民族統(tǒng)一與和解日”(又稱“民族和解日”)，旨在紀念和平的來之不易[1]。根據(jù)塔吉克斯坦的傳統(tǒng)，每年會在該國的某一地區(qū)舉行慶祝活動。

一、調(diào)查目的

此次調(diào)查主要是為了了解塔吉克斯坦“民族統(tǒng)一與和解日”這一節(jié)日的主要內(nèi)容，以及來華塔吉克斯坦留學生對此節(jié)日的看法及認識。

二、調(diào)查對象及方法

本文選取新疆師范大學的20名塔吉克斯坦留學生作為樣本。他們分別來自塔吉克斯坦不同地區(qū)，其中有13人來自塔吉克斯坦首都杜尚別，3人來自彭吉肯特，1人來自庫里亞布，1人來自苦盞，其余2人來自圖爾孫扎德。他們的年齡在20～26歲之間。

調(diào)查方法：訪談法。地點主要在留學生上自習教室中，一般會有幾間空教室，所以不會打擾到其他人的學習，還有一部分調(diào)查對象由于時間原因只能通過微信聊天的方式進行訪談。

三、調(diào)查的基本情況

(一)問題1：你知道什么是民族統(tǒng)一與和解日嗎？對于這個問題，部分人很茫然，結果在調(diào)查人群中有18個塔吉克斯坦留學生是知道的，2個人是不知道的(不排除“因為不想回答問題而故意說不知道”這種可能性)。也就是說，絕大部分的塔吉克年輕人是知道這個節(jié)日的。

(二)問題2：你知道民族統(tǒng)一與和解日是在每年的幾月幾日嗎？除了上述兩個的留學生外(他們的答案都是“不知道”，即使給了他們一些提示，他們的答案依舊不變。因此在第二個問題后就結束了對他們的調(diào)查)，剩余18個留學生都準確地說出了民族統(tǒng)一與和解日的日期：每年的6月27日，而且，他們都是在問題結束后脫口而出。這說明，他們是真的知道這個節(jié)日。這也從側(cè)面證實了他們第一個問題的答案是真實的。

(三)問題3：你知道為什么過這個節(jié)日嗎？雖然在繼續(xù)接受調(diào)查的人中(即第一個問題中提到的那18個留學生。)都說“知道”，但當請他們簡單地講一下緣由時，卻有4個人認為是從那一天開始，塔吉克斯坦是一個完全獨立的國家，一位來自苦盞的小伙這么跟我說：“在1991年的6月27日，我們國家跟蘇聯(lián)那邊沒有關系了，在那之前我們不是獨立的，在6月27日后，我們獨立了。”很明顯，他們把9月9日的獨立日(塔吉克斯坦另外一個重要的節(jié)日)與民族統(tǒng)一與和解日混淆了，但他們又準確地說了民族和解日的準確日期。這實在令人費解。當筆者指出這一點時，他們有點不知所措，用他們不怎么熟練的中文解釋說，他們一直都是這么認為的。這也是個值得深入研究的問題，以后可以在此方面做研究。另外，還有3個人表示，他們不太了解這個節(jié)日的由來，只是知道有這個節(jié)日，他們是如何知道這個節(jié)日的會在后面的問題里提到。其余的11個人都能簡單地講述節(jié)日的由來。一位來自庫利亞布的年輕小伙這么說：“因為在1991年，塔吉克斯坦獨立了，跟蘇聯(lián)沒有關系了，但是又有戰(zhàn)爭了。從1992～1997年一直有戰(zhàn)爭。1997年6月27日，總統(tǒng)簽了一份合同，從此就沒有戰(zhàn)爭了。所以我們每年這個時候要過這個節(jié)日”。

(四)問題4：你是通過什么方式知道到這個節(jié)日的？在采訪的18個塔吉克斯坦留學生中，等去了學校后，由教師教導的有13個；在上學之前父母就已經(jīng)告訴的有2個；因為日歷上有，所以才知道的、因為每年都過所以才知道的以及因為在電視上看到有活動才知道的各有1個。通過分析可以看到，有約72%的被調(diào)查者是通過在學校里的教師才知道民族和解日這個節(jié)日的。

(五)問題5：你認為這個節(jié)日重要嗎？為什么?有6個人認為非常重要，因為他們希望和平，不希望有戰(zhàn)爭，而這個節(jié)日“代表著和平”；有7個人認為很重要，因為“國家的節(jié)日”；只有一個人認為應該挺重要的，因為每年都會過；還有兩個人認為這是政府人員過的節(jié)日，跟自己沒太大的關系，因為自己也不怎么過這個節(jié)日；還有兩個人認為這個節(jié)日還可以，因為會放假。從這組數(shù)據(jù)來看，塔吉克斯坦青年一代對過民族統(tǒng)一與和解日這個節(jié)日的積極性還是不夠。

(六)問題6：每年的民族和解日會放假嗎？一般會放幾天？本來以為這個問題的答案會高度統(tǒng)一，但沒想到還是有細微差別：會放假是確定的，但會放幾天呢？有2個人回答說放2天；有3個人則堅持只在節(jié)日那天放假1天；還有13個人回答說會放1～2天，當被問到到底是1天還是2天時，絕大多數(shù)人回答說因為出國待得太久了，自己也記不清了。只有一個人很確定地說這也是分情況的：如果節(jié)日剛好在周日(塔吉克斯坦學校一般是單休日)，那就周一也是假期，因為本來周日就該休息的；如果節(jié)日在工作日(即除了周日外的任一天)，就只放一天。這與我國的放假制度大不相同。

(七)問題7：你認為你家里的長輩對這個節(jié)日的態(tài)度是如何的?(與你相比)。關于這個問題的答案，在整個采訪調(diào)查中終于得到了一致回答：長輩們比自己更加重視這個節(jié)日。因為他們經(jīng)歷了從戰(zhàn)爭到和平的這一段歷史，他們更加希望生活在和平的環(huán)境中。這也是意料之中的答案，只有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的人們才會更加珍惜和平。

(八)問題8：你在塔吉克斯坦上學時，學校會舉辦關于這個節(jié)日的活動嗎？都有些什么活動呢？你會參加嗎？為什么參加/不參加？有兩個人說，他們學校會提前一周由教師通知學生們寫一篇關于民族和解日的文章，再選出好的文章并給作者頒發(fā)獎狀。其中一個性格特別外向的塔吉克斯坦小伙說到這里掏出手機展示了他在自己國內(nèi)學校參加活動得到的獎狀，數(shù)量之多，令人咋舌(據(jù)他自己介紹這些都是他在學校里獲得的全部獎狀)。而另一位就顯得比較靦腆了，當問到他有沒有參加過這種活動時，他只是抿嘴笑了笑，搖了搖頭。追問原因，他卻再也不開口了。其他人在回答學校會不會舉辦活動時，都說會，但一位家在彭吉肯特的被采訪者說，在他上大學之前的學校都沒有舉辦過活動。上了大學之后，他所在的學校會舉辦活動。當問到會不會參加活動時，在杜尚別上學的幾位被采訪者說，他們?nèi)绻以诒镜厥潜仨氁獏⒓庸?jié)目的排練的并且不能找借口拒絕參加，還有那些被教師知道有才藝的人也要參加活動節(jié)目排練。而且，節(jié)日恰好在學期末，如果要參加學校活動，就可以晚一點考試。

關于學校舉辦的活動都有哪些節(jié)目的回答，就大同小異了：基本上都會有唱歌、跳舞之類的，唱的歌有傳統(tǒng)的也有現(xiàn)代的，內(nèi)容大多與愛國相關，舞蹈大多數(shù)傳統(tǒng)的。有的學校會舉辦詩朗誦節(jié)目、組織學生觀看教育片等。

在問到會不會參加學校舉辦的活動時，大部分人回答是會，但也有人回答不會，原因主要有兩點：不喜歡參加這種活動，喜歡干別的；覺得這種活動不熱鬧，不想?yún)⒓印?/p>

(九)問題9：國家會舉辦一些什么活動呢？都有哪些內(nèi)容呢？關于這個問題的答案，他們回答的也很統(tǒng)一：全國的每個州以及城市都會舉辦慶祝活動，只不過在杜尚別的活動會更好。農(nóng)村不舉辦活動。但農(nóng)村里的人要么會去附近的城市參加活動，要么就在家里通過電視直播觀看活動。

總統(tǒng)每年會在不同的城市參加慶祝活動。慶祝活動一般會在上午10點左右開始舉行，總統(tǒng)會發(fā)表講話。內(nèi)容基本上一是祝賀全國人民節(jié)日快樂，二是談一談所在城市的經(jīng)濟發(fā)展狀況，三是呼吁大眾要珍惜和平。接著節(jié)目表演就開始了，也都是一些愛國性的歌曲表演及舞蹈表演(大多是由專業(yè)的演員來表演的)。到了晚上，會有兩個小時左右的晚會表演，其中有持續(xù)近半個小時的煙花展。

(十)問題10：你會參加國家舉辦的這些活動或參加過嗎？在采訪的對象中，只有三個人參加過，其他人都不怎么愿意參加這類活動，他們更愿意去踢足球或者干脆在家里休息。

四、結語

塔吉克斯坦的民族統(tǒng)一與和解日的總體概況大概就是上述這樣，它是塔吉克斯坦國內(nèi)的一個重要的節(jié)日，每年的6月27日全國上下都會舉辦活動來紀念和平的來之不易。但年輕人對這個節(jié)日的重視程度明顯不夠。塔吉克斯坦的這個節(jié)日說明他們是一個愛好和平的國家，希望塔吉克斯坦以后會發(fā)展得越來越好。