基于新媒體的高職院校學(xué)生社團建設(shè)思考

賀　君

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基于新媒體的高職院校學(xué)生社團建設(shè)思考

賀君

（湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖南衡陽421002）

新媒體的日益發(fā)展為學(xué)生社團建設(shè)和發(fā)展提供了非常豐富的資源，其不僅為高職院校學(xué)生社團建設(shè)帶來極大便利，同時也帶來了巨大挑戰(zhàn)，因此，高職院校須認真基于新媒體來思考和探索學(xué)生社團建設(shè)的針對性解決策略。

新媒體；高職院校；學(xué)生社團建設(shè)

在信息技術(shù)時代下，新媒體已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到各個領(lǐng)域中，高職院校學(xué)生社團建設(shè)和發(fā)展面臨著很多新問題，并且學(xué)生社團也是高職院校開展德育教育的重要載體，其極大地影響了高職生以后的成長成才，所以基于新媒體來思考學(xué)生社團建設(shè)已經(jīng)成為現(xiàn)階段高職院校研究的重要課題。

1 在高職院校中建設(shè)學(xué)生社團的重要意義

1.1 有助于提升高職學(xué)生的思想道德水平

在高職院校中建設(shè)學(xué)生社團，能夠充分發(fā)揮出社團的實際功能，把社團成員凝聚在一起，開展學(xué)生社團活動能夠拉近學(xué)生之間的距離，促使學(xué)生敞開心扉，貼近心靈，潛移默化地增強學(xué)生的榮譽感和認同感，讓學(xué)生從內(nèi)心里真正意識到自己是社團中的一份子，自身有責(zé)任和義務(wù)來建設(shè)好社團，另外，一個優(yōu)秀成熟社團的文化理念，能夠為學(xué)生營造輕松愉悅的氛圍，其體現(xiàn)出來的價值觀和行為處事方式都在無形中影響著學(xué)生，從而促使學(xué)生把這種積極向上的價值觀和處事觀帶到日常學(xué)習(xí)和生活中，塑造他們良好的思想道德品質(zhì)。

1.2 有助于加強校園文化建設(shè)

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，廣大教育工作者越來越注重以生為本的教育理念，高職院校作為培養(yǎng)高水平和高技能人才的重要陣地，其就應(yīng)該貫徹落實好以生為本的教育理念，綜合考慮學(xué)生的需求，并開展多樣化和豐富化的校園文化活動，為學(xué)生努力營造一個良好的文化氛圍，學(xué)生社團就是開展校園文化活動的重要載體，其能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，幫助他們樹立正確的三觀觀念，同時在一定程度上推動高職院校校園文化的建設(shè)和發(fā)展。

1.3 有助于社會和諧，促進高職生的成長成才

在新的教育理念下，高職院校學(xué)生社團活動也日益拓展和延伸，如社會公益活動，其有效鍛煉了學(xué)生的社會能力和人際交往能力，倡導(dǎo)的是一種無私奉獻和互幫互助的精神，間接促進了社會和諧，另外，學(xué)生社團活動還能在一定程度上拓展學(xué)生視野，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，引導(dǎo)他們自主構(gòu)建豐富的知識體系，特別是增強他們的綜合素養(yǎng)，促進他們的全面發(fā)展，因為在社團活動中需要學(xué)生組織和協(xié)調(diào)，也需要學(xué)生向社團成員傳遞信息，流利清晰地表達自身意思，時間長了，學(xué)生的語言表達和組織協(xié)調(diào)等一系列能力自然就得到了大幅度提升，綜合能力也就會越來越強，最終真正實現(xiàn)他們成長成才的目的。

1.4 有助于培養(yǎng)高職生的創(chuàng)新能力和實踐能力

學(xué)生社團活動有效突破了傳統(tǒng)封閉的教學(xué)方式，在無形中整合了各個學(xué)科，促使不同專業(yè)和不同學(xué)科學(xué)生積極主動地交流和探討，充分鍛煉學(xué)生對信息的分析能力和靈活運用能力，極大地擴展學(xué)生的知識面，讓他們了解和掌握自身專業(yè)之外的內(nèi)容，同時社團活動其實是需要學(xué)生把所學(xué)知識靈活運用到具體實踐中的，其從實質(zhì)上來說也是對課堂教學(xué)的一種延伸，既能有效鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，又能引導(dǎo)學(xué)生在實踐中不斷完善自己，尤其是一些學(xué)術(shù)類的社團活動，其能在一定程度上發(fā)揚學(xué)生個性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，切實提升學(xué)生的實踐能力。

2 基于新媒體高職院校如何建設(shè)學(xué)生社團

2.1 積極營造社團新媒體文化氛圍

由于高職院校受專業(yè)性質(zhì)等一系列原因的影響，所以高職院校要想基于新媒體建設(shè)學(xué)生社團，就必須努力給學(xué)生營造一種良好的社團文化氛圍，這樣才能確保學(xué)生社團活動的順利實施，社團文化是高職院校校園文化的重要組成部分，我們都知道新媒體中的資源是非常豐富的，社團活動開展也需要這些豐富資源的支持，并且利用新媒體傳播信息也是非常快的，它能提升社團活動開展的有效性，因此，高職院校就可以充分利用新媒體的這些特點，大力宣傳新時代下這種正能量的社團文化，以濃烈的社團文化氛圍來感染學(xué)生，促使學(xué)生端正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，有意識地注重自己的行為舉止，在社團中學(xué)生只有規(guī)范了自身的行為舉止，才能推動社團的規(guī)范化管理，如果再廣泛運用新媒體，就能把線上社團活動和線下社團活動有效結(jié)合起來，利用兩者共同推動社團文化的建設(shè)和發(fā)展。

2.2 建立健全運行機制，有效延伸社團活動的領(lǐng)域

基于新媒體建設(shè)學(xué)生社團，高職院校就需要不斷完善社團活動的運行機制，隨著新媒體的廣泛運用，高職院校在建設(shè)學(xué)生社團時就要充分重視這個新興的技術(shù)，有效利用新媒體來建立信任機制和互動機制以及情感機制，促使學(xué)生放松身心，真正信任社團活動，在活動開展的過程中拉近學(xué)生和社團之間的距離，這樣才會有更多的學(xué)生參與到社團活動中去，同時高職院校要注意的是還需要利用微信等現(xiàn)代化的交流工具，推動社團活動的有效開展，因為這些交流工具都非常方便，其有效打破了時間和地點的限制，讓學(xué)生可以隨時隨地交流，從而真正提升社團活動的開展效率，另外在微信公眾號上也可以實施社團活動，一個社團要想長期持續(xù)發(fā)展，首先必須有一個高水平和高素質(zhì)的管理者，其次需要一個社交平臺，兼具這兩者，學(xué)生社團建設(shè)才能更規(guī)范，如高職院校可以挑選一些優(yōu)秀的學(xué)生干部來擔(dān)任，并注重培養(yǎng)他們現(xiàn)代化的管理能力，積極鼓勵他們利用社交網(wǎng)站來相互探討，同時讓各個社團利用社交平臺來共享信息和互動，或者是有效利用新媒體制作相關(guān)的培訓(xùn)課件，對于新加入社團的成員，社團就可以給他們播放相關(guān)課件，讓新成員大致了解社團業(yè)務(wù)，這樣非常有利于增強社團活動的實效性。

2.3 緊密結(jié)合新媒體，科學(xué)合理地制定相關(guān)的道德規(guī)范

新媒體在很大程度上拓展了社團活動的范圍，但同時也給社團活動的開展帶來很大挑戰(zhàn)，在這種復(fù)雜的情況下，如何才能基于新媒體規(guī)范建設(shè)學(xué)生社團呢？高職院校就必須緊密結(jié)合新媒體特性來制定相關(guān)的道德規(guī)范，有了明確的道德規(guī)范，學(xué)生才能下意識地注意自身言行，堅決抵制網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的一些不良信息，科學(xué)合理地利用新媒體來開展社團活動，另外高職院校還要定期開展有關(guān)心理健康的專題講座，要求各個社團必須參加，從根本上增強學(xué)生的心理素質(zhì)，總體而言，高職院校必須充分重視新媒體道德規(guī)范的制定，同時加強對學(xué)生新媒體的心理健康教育，以此建立健全學(xué)生的人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成高尚的思想道德品質(zhì)。

2.4 積極創(chuàng)新學(xué)生社團的信息溝通和交流方式

在互聯(lián)網(wǎng)的時代背景下，各種網(wǎng)絡(luò)載體已經(jīng)逐漸發(fā)展成熟，高職院校基于新媒體建設(shè)學(xué)生社團一定要符合學(xué)生思維的發(fā)展特點，學(xué)生社團中的成員一般都比較分散，他們是各個專業(yè)的學(xué)生，只有開展社團活動時或者團建時，才會把他們聚集到一起，平常大家都是分散開的，由于社團事物也比較繁多，自然避免不了一些需要及時溝通和交流的問題，如果不注重信息溝通和交流方式的創(chuàng)新，就無法確保信息傳遞的及時性和準確性，更別說是提升社團活動的高效性了，因此，在新媒體時代下，高職院校可以把分散在學(xué)校各處的社團成員利用網(wǎng)絡(luò)載體有效連接起來，要把網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)化為自開展社團活動的有力平臺，并且成為學(xué)生社團進行思想教育的載體，只有提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，才能讓學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)中正確選擇網(wǎng)絡(luò)言論。

[1]李昱良,盧毅,李賾淵.新媒體背景下高校教職工文化社團建設(shè)研究[J].科教導(dǎo)刊(上旬),2018,No.334(04):23-24.

賀君(1985- )，男，湖南省常寧市人，碩士，政工師，團委副書記，主要研究方向為學(xué)生管理。

10.3969/j.issn.2095-1205.2019.01.44

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2095-1205(2019)01-75-02