化學學習應當滲透“綠色化學觀”

張宸瑜

摘 要：隨著人們生態理念的滲透和發展，“綠色”認識已經日漸滲透我們腦海之中，在我們所學習的各學科之中都有所體現?；瘜W作為我們學習的重要科目，也同樣需要融入“綠色化學觀”，從而讓我們的化學學習更加科學、環保?；诖?，本文就“綠色化學觀”地滲透進行分析，希望可以為同學們進行化學學習提供借鑒。

關鍵詞：化學學習 綠色化學觀 滲透路徑

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2019）02-0-01

一、化學學習中滲透“綠色化學觀”的重要性

化學在我們生活中被廣泛運用，在給我們的生活帶來巨大便利的同時，也給我們的身體健康和生存環境造成了一定的危害。介于此，要在化學學習的過程中逐漸滲透“綠色化學觀”的內容，讓我們的中學生也真正的體會到綠色化學理念，并對綠色化學增加必要的思考。2000年廣東高考測試題中，已經提到了綠色化學內容，它以原子經濟體為題，要求我們對四種化學反應做出選擇，選出零排放、經濟效益最好的原子經濟性反應，這個題目是在全國高考化學中第一次運用了綠色化學，考察了原子利用率。由于我國對化學教育明確提出，要將綠色化學的思想融入到必修課的學習中，新課程標準要將綠色化學融入到高中的教材中，讓綠色化學觀作為高中化學的一個學習目標。這就要求我們在學習化學的過程中，重視“綠色化學觀”，也要理解“綠色化學觀”，將“綠色化學觀”滲透到整個化學學習的過程中。

二、化學學習滲透“綠色化學觀”的路徑

1.融合教材，滲透理念

1.1重視理論掌握

教材是我們學習化學的知識來源，也是知識掌握的指導基礎。新課標的化學教材中，加入了許多綠色化學的知識點，這就要求我們在學習化學的過程中，要重視綠色化學的學習，要從化學理論上了解綠色化學概念，在學習中理解綠色化學的理念思想。我們在學習化學過程中，要將綠色化學的理念與我們教材化學知識點相結合，比如，將現在市面上的“綠色食品”、“綠色裝修”等比較流行的環保內容與化學知識相結合，分析與之相關的化學內容，或是在化學學習的過程中共同探討如何做到綠色環保。

1.2融合生活內容

理論的掌握和學習還要與我們的生活相結合，將教材中的內容與生活中的事物、事件關聯起來，從而讓教材中的知識更具立體化，比如，就當前的溫室效應進行分析，共同探討我們應該怎么做。充分將日常生活熟悉的綠色、環保等現象和我們教材中的化學知識相結合，增加對綠色的思考和討論，建立減少廢棄物排放的思想，認識到綠色化學的理念和我們生活的聯系緊密性，綠色化學對我們日常生活的重要性，從而真正感受綠色化學的理念。

2.結合實驗，感知綠色

實驗是化學教學過程中不可或缺的一部分，化學實驗能夠讓學生對化學反應加深認識，從而更好的理解化學知識。所以在“綠色化學觀”學習的過程中也要與化學實驗相結合，在動手實驗的過程中，感受綠色。

2.1實驗室綠色化

首先，我們要對實驗室實現綠色化，我們要注重保護我們實驗室的環境，對實驗室中可能存在的污染源予以有效剔除，主動減少和消除實驗室的化學污染，對實驗內容予以精選改進，保證實驗室的有效利用。我們還要派專人進行實驗室的管理，做好實驗室的跟進，既讓實驗室的綠色效果更好，也為實驗室實驗的更好開展做好準備。

2.2實驗物質綠色化

我們在進行實驗時不可避免地會排放出一些有害氣體或物質，這就要求我們在化學實驗過程中，尋找可代替的物質，不僅讓我們更好地實現實驗的目的，同時分析和思考的過程，也能夠讓我們加深無毒排放的思想。比如，我們在進行清洗銀鏡實驗的時候，用“三氯化鐵”代替“硝酸”，以達到減少產生有毒氣體“二氧化氮”的目的；實驗中使用的“四氯化碳”擴散到空氣里，會發生反應，產生劇毒的“光氣”，我們就在實驗中不使用“四氯化碳”，而是用“煤油”代替。在我們思考替代物的過程里，會充分考慮綠色實驗的觀念，盡可能的將實驗危害降到最低，這也是我們感受綠色化學的過程。

2.3廢棄物綠色化

我們對于實驗產生的廢棄物也要想辦法進行再處理，從而達到綠色環保的效果。比如用堿液吸收廢氣或是讓廢氣與物質發生反應，讓它成為液體或是固體狀體，這樣便于再處理。對于廢液我們用另一種物質進行中和或是用其他物質與之發生反應進行再生，對于不能再利用的廢渣，直接進行遠離生活區的深埋處理。在整個化學實驗過程中，將綠色化學的思想貫穿始終，從開始實驗，思考實驗要運用的反應物及產生物，到對廢棄物進行回收，對廢棄物進行再次化學處理都是化學實驗與綠色化學的結合，使“綠色化學觀”貫穿于化學實驗中，讓我們在實驗中感知綠色，將綠色的理念深入到了我們的思想中。保護環境從一點一滴做起，減少環境污染，這也有助于學生在綠色化學的環境下，對化學知識進行探索，科學綠色的運用化學知識。

結語

“綠色化學觀”無論對于我們化學的學習，還是對于我們生活中化學的應用都具有重要的作用和影響。我們需要對“綠色化學觀”予以重視，通過多種方式和路徑實現“綠色化學觀”地更好滲透，從而不僅讓我們的化學學習越來越優化，讓我們的環保意識逐漸強化，也讓我們的化學發展之路實現可持續推進。

參考文獻

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