新媒體環境下大學生思想政治教育的實踐與探索

田園

摘 要：當前，隨著信息化科學技術的高速發展，新媒體廣泛應用于社會各行各業之中。對于教育事業來說，也同樣如此。在高校中，加強對于大學生的思想政治教育工作尤為重要，不僅能夠有效的推動大學生成長成才，而且還能夠促進大學生心理健康發展。新時期，如何在新媒體環境下，開展科學、合理、有效的思想政治教育工作，成為了高校廣大教育工作者所研究的重要課題，并為社會所廣泛關注。本文詳細介紹了新媒體的基本含義，以及在新媒體環境下思想政治教育工作的現狀及所面臨的機遇與挑戰，進而探索出有效開展思想政治教育工作的對策與建議，最終指導于具體的高校思想政治教育實踐活動。

關鍵詞：新媒體 高校 大學生 思想政治教育 現狀 對策

中圖分類號：G411 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2019）02-0-02

在高校的各項工作中，思想政治教育工作有著重要的作用，對于大學生正確價值觀的培養與形成非常重要。新時代，信息化的高速發展，新媒體呈現出蓬勃發展之勢，相應的信息交流活動日益頻繁，這無疑就給高校的思想政治工作帶來了新的機遇與挑戰，并在多方面影響著這項工作的開展。作為一名高校工作者來說，一定要在新的環境背景下，結合新媒體的特點，重新思考思想政治教育工作，努力探索如何應用新媒體來開展相關工作的新辦法、新對策，以期增強工作實效，最終推動大學生的成長成才。

一、新媒體的基本含義

一般來說，新媒體指的是在現代化技術支持的背景下，憑借互聯網、手機等載體、向人們提供信息服務的信息傳播[1]。相對于傳統的紙質媒介來說，新媒體的傳播方式具有著新的特點。其中，及時性特點顯著，轉播的速度較快；在形式呈現出多樣化，信息內容量大且包含眾多領域。人們只要擁有能夠連接互聯網的電子設備，如電腦、手機，就可以隨時隨地的進行信息的發布與交流，在發表自己言論方面，不存在限制的任何門檻。與此同時，新時代新媒體的發展，在一定程度上改變了人們原有的生活方式、工作方式以及交流方式等。可以說，我們生活的環境由于新媒體的發展，發生了不小的變化。

二、新媒體帶給思想政治教育工作的機遇

在高校的思想政治教育工作中，環境的變化能夠帶給工作一些新的機遇，使得教育的內容更加豐富、教育方式與手段更加新穎。同時，新媒體這種新生事物，使得大學生更加關注，在一定程度上激發了大學生接受教育的主觀能動性。

1.新媒體提升了教育資源豐富性

網絡環境下，擁有著豐富的資源，呈現出多樣性的特點。具體來說，包括新聞資訊、娛樂消息以及學術理論等方面的內容。通過新媒體多樣化形式的傳播途徑，可以將這些信息資源有效傳播，使人們獲得所需的信息資訊，能夠開闊人們的眼界，并且還具有很大的便捷性。對于高校的大學生來說，可以登錄專門的網絡教育平臺、在線圖書館等，了解相關的學術信息和最新資訊，以期增加自身的知識儲備。同時，還可以登錄政府的門戶網站等，了解國家最新的政策、理論等，進行思想和政治方面的學習，能夠打下良好的思想政治教育工作基礎。

2.新媒體創新了教育方式與方法

以往的思想政治教育模式，大多數采用的是說教的方式，這樣的教育方式較為傳統，其教育效果也不明顯。另外，這樣枯燥的教學模式，很容易使得大學生產生厭煩的心理，進而不愿意接受應有的思想政治教育活動。新時期，作為高校的相關教育工作者來說，采用多種多樣的新媒體方式進行思想政治教育，能夠使得教育形式呈現多樣化，大學生可以通過觀看、收聽多媒體等視頻、音頻材料，接受思想政治教育的內容，并在潛移默化中提升自身的思想境界。另外，高校教師也可以充分利用多媒體，開展形式多樣的活動，充分發揮好活動是教育的最好載體這一作用。例如，展開課堂大討論、舉辦專題講座活動、組織社會實踐活動等。這樣，大學生在具體教育活動的參與下，接受了相關的思想政治教育，達到了較好的教育效果。

3.新媒體激發了學生的主觀能動性

在新媒體的教育環境和背景下，大學生可以自主選擇的學習資源較為豐富。具體來說，大學生可以根據自身的實際狀況與學習能力，對于相關學習內容進行選擇，并深入研究。大學生在自主學習的過程中，通過篩選信息等活動，提高了思想政治學習的主動性，并以輕松愉悅的狀況進行獨立的思考，對于分辨事務有了正確的認知。這樣，教育效果明顯，也相應的達到了思政教育的教育目標。

三、新媒體帶給思想政治教育工作的挑戰

近幾年來，新媒體在給思想政治教育帶來教學優勢的同時，也給相關工作增加了難度，具體表現在以下幾個方面。

1.改變了傳統思想政治教育的模式

隨著教育環境與背景發生改變，傳統的教育模式已經不再適用于當前思想政治教育工作的需要。總的來說，當前新媒體發展速度較快，而思想政治教育工作卻存在著一定的滯后性，亟需跟上新技術發展的步伐。作為相關的高校教育工作者來說，應當更新教育觀念，完善教育模式，不斷的提升教育的質量與效率。具體來說，在新媒體技術的支持下，思想政治教育的資源更加豐富，所采取的教育手段也更加多樣化，在教育的過程中，可以充分的利用音頻、視頻、圖片等教育素材，以大學生喜聞樂見的形式開展相關的思想政治教育活動，提升大學生接受教育的積極性。這樣來看，新媒體環境的改變，在思想政治教育質量與效果上明顯提升。

2.信息資源控制的難度逐步加大

眾所周知，新媒體的應用較為廣泛，特別是在大學生群體中，則更是如此。這是因為大學生的年紀較輕，易于接受新鮮事物，具有較強的敏感度和好奇心。而當前，在網絡等新媒體平臺上發布信息也相對自由，可以通過多種方式進行傳播，網絡環境信息復雜，觀點眾多，甚至存在不良信息。對于大學生來說，他們辨別是非的能力較弱，往往選擇自己感興趣的信息進行瀏覽，在這個過程中極易受到不良思想的影響，進而影響了思想政治教育工作的開展。

四、新媒體背景下有效開展大學生思想政治教育工作的對策與建議

面對新媒體對于思想政治教育工作的影響，作為高校的相關工作者來說，應當結合當前新形勢和大學生的特點，充分利用好新媒體，發揮好多媒體的教育優勢，不斷創新思想政治教育的新思路、新方法，切實提高高校思想政治教育工作的質量，最終培養大學生具有較強的綜合素質與能力。具體來說，可以通過以下幾點開展相關的教育活動。

1.更新思想政治教育的觀念

面對新時代、新形勢，作為思想政治教育工作者來說，應當具有與時俱進的教育理念，以大學生的實際情況為根本，樹立起符合大學生身心發展的教育觀念。其一，要尊重大學生，堅持大學生在思想政治教育工作中的主體地位。充分的尊重大學生有利于充分調動起大學生的積極性與主動性，引發他們對于價值觀的思考，增強辨別是非的能力，進而形成正確的價值觀。其二，思想政治教育工作者應當樹立新媒體信息觀念[1]。新媒體技術的不斷發展，在教育領域也得到了廣泛的應用，這要求相關教育工作者要認識到新媒體給教育工作帶來的機遇，更新自己的信息觀念，認真學習新媒體技術的原理知識，熟練掌握新媒體的操作技術，熟練使用計算機軟件教學，有效將思想政治教育的內容融于其中。

2.不斷創新教育的方式與手段

新時代，由于信息技術的高速發展，支持與推動了網站建設。作為高校的相關教育工作者來說，可以依托網站為平臺，建設專門化的思想政治教育網上陣地，設計專題板塊，以視頻、文字、漫畫的形式，向大學生們展現思想政治教育的內容，讓大學生在輕松愉悅的環境下自主的瀏覽網頁、接受相關的思想政治教育，并在潛移默化中受到積極的影響。在新媒體的環境與背景下，作為相關教育工作者來說，應當結合當前的新形勢以及大學生的實際特點，有針對性的建設主流信息網站，并為大學生發布及時性的教育信息。值得注意的是，網站的形式要符合大學生的年齡特點，在形式上要能夠吸引他們的注意力，同時為大學生設置論壇版塊，給予大學生自由表達的空間與平臺。另外，相關的教育工作者還應當充分利用微信公眾號等平臺，將思想政治教育的內容在碎片化的時間內加以利用，提升思想政治教育的影響性。

3.進一步規范信息管理的制度

新媒體環境下，信息發布與傳播有著極大的自由性和自主性，這給思想政治教育工作帶來了一定的難度。作為相關的工作者來說，一定要予以重視，聯合主管部門共同做好信息規范與管理工作。具體來說，可以依托國家的關注和法律的支持，通過建設信息審查制度、分級管理機制等，建立健全新媒體管理制度，加強網絡信息的監管[2]。另外，高校層面還要加強新媒體環境下思想政治教育的隊伍建設，不斷提高這支隊伍的新媒體技能，同時增強自身的政治敏感度，對于大學生的思想狀況進行關注，發現不良的思想動態，應當及時進行疏導。在日常的思想政治教育工作中，還要教育與引導大學生要自覺遵守法律法規，恪守基本的道德規范與準則。值得一提的是，高校還可以組建一批新媒體監督志愿者，發揮志愿者帶動輿論的作用，共同做好大學生的思想政治教育工作。

五、結語

新時期，現代化科學技術的發展，推動了新媒體技術的成熟，并廣泛應用于各個領域中來。新媒體的使用，改變了人們傳統的交流方式，人們的溝通更加便捷與高效。在高校的思想政治教育方面，作為相關的教育工作者來說，應當充分認識、了解多媒體，有效利用多媒體的教育優勢，克服多媒體的不足，不斷創新思想政治教育的新模式，提高相關工作的時效性，幫助大學生樹立起正確的價值觀，提升大學生辨別是非的能力，最終促進大學生的全面發展。

參考文獻

[1]溫浩，黃志達.大學生思想政治教育微探——以“90”后為例[J].學周刊，2018（11）：19-20.

[2]王道林.淺析新媒體影響下大學生思想政治教育的困境及對策[J].錦州醫科大學學報（社會科學版），2018（11）：126-129.

[3]劉強，劉紅芹.新媒體實踐與高校思想政治教育傳播體系建設[J].學校黨建與思想教育，2018（10）：7-9.