大數據背景下的高職計算機專業教育改革分析

彭南兵

【摘要】大數據時代的到來不僅對教育行業的發展具有重要的推動作用，同時其也用更高的標準要求教育的發展。大數據對高職計算機專業教育既有有利影響，也有不利影響，在這樣的情況下，高校要將自身的專業培養方案合理的調整。因此本文主要是對大數據背景下高職計算機專業教育的改革情況進行了具體的研究與分析。

【關鍵詞】大數據背景? 高職計算機專業教育? 改革

由于大數據時代的到來將更多的機遇提供給計算機行業，這就將計算機專業人才素養的重要性展現出來。在這樣的情況下，高校應該根據大數據時代的要求科學的改革和調整計算機專業教育，這樣才能將與大數據產業需求相符合的高素質人才培養出來。因此具體研究大數據背景下高職計算機專業教育改革的作用是非常重要的。

一、大數據背景下高職計算機專業教育的情況

（一）過多的輔助型教學資源

隨著大數據時代的不斷進步和計算機技術的發展，高職計算機專業的學生不僅可以從課堂中獲取學習知識，同時許多相關的學習資料可以直接從互聯網上獲取，這樣高職計算機專業的學生具有更加豐富的輔助類學習資源。但是在實際的學習過程中，如果缺少正確的引導，互聯網上的部分不良信息會對學生產生不利影響。針對這種狀況，我國高職院校應該將自由教育資源的學習平臺盡快的建立，這樣可以將不良信息對學生的干擾現象最大程度的減少。

（二）嚴重沖擊了傳統計算機教育

隨著社會的進步和大數據的不斷深入，傳統的計算機教學模式已經無法使行業市場用人需求得以滿足，特別是受到大數據環境的影響，大部分人逐漸對遠程教育重視起來，對此高職院校也應該進一步增加和豐富校內網站中的教學資源，其主要目的是充分的調動學生的學習積極性。由此可見，通過廣泛的應用開放式的教育平臺，在很大程度上改革和沖擊了傳統的計算機教育模式，這樣大多數學生的學習交流活動可以通過線上來完成，同時可以對傳統教學課堂中存在的缺陷進行彌補，這對我國高職計算機專業教育的發展具有重要的推動作用。

二、大數據背景下高職計算機專業教育改革的策略

從高職院校中的計算機專業教育方面來說，其已經具有相對成熟的基礎教學理論，而且培養人才的教學模式也已經基本形成。但是為了能夠更好的符合大數據時代的發展需求，高職院校計算機專業教育者要對能夠包括大數據的理論知識更加重視，根據學校自身和學生的實際學習情況科學合理的改進教學方式。

（一）改革課程設置

從高職院校的辦學性質方面來說，計算機專業設置課程的導向目標應該以實際的崗位就業需求為主，由于較強的工具性為計算機專業本身所具備的特征，所以高職院校應該將自身的教學優勢充分的發揮出來，充分的結合計算機自身的優勢和行業市場所需要的工作技能，通過這種方式將高職計算機的專業特色充分的體現。另外當學生可以將基本理論知識熟練的掌握以后，教育者也要對大數據時代的發展要求充分的考慮，以當前教育為基礎將培訓職業技能的力度不斷加大，同時在教學方案的制定過程中要對學生的知識掌握情況和性格特點等各個方面充分的考慮，只有這樣才能為學生后期就業方向選擇方面提供基礎，為其人生的發展提供有利的保障。

根據相應的教學實踐可知，大數據時代的到來明顯的改變了處理數據的方式，而且許多高職計算機專業學生的發展方向都以就業為主，這導致其對關于大數據方面的專業只是無法很好的接受。針對這種狀況，高職院校在選修課程的設置中可以根據學生不同的情況設置難度，對于那些具有較強學習能力和專業知識的學生對其專業素養進一步強化，如可以對《云計算》等課程合理的設置，讓學生可以對大數據時代所帶來的變化更好的適應。

（二）改革教師教學方式

高職計算機專業課程用更高的標準要求學生的實踐操作能力，針對這種情況教師在實際的教學過程中應該充分結合理論和實踐，教師從理論過渡到實踐操作時，主要以實踐教學為依據，讓學生將所學的理論知識更好的應用到實踐操作中，讓學生自主開發和設計給定的主題，同時對師生互動方面也要足夠的重視。在教學理論時，對學生要不斷的鼓勵，讓其在解決實踐問題時自覺的使用所掌握的知識技能。在實踐教學中，教師在為學生制定開發主題時，要與專業課程實驗和課程設計相結合，同時將實踐過程中的主要內容和注意事項及時的講解給學生，對于學生遇到的問題要積極的主導，將學生的實驗報告和提出的解決措施要仔細閱讀。另外高職計算機專業教育的教師應該將教學模式合理的改革，將教學設計和教學內容的創新性不斷提升。

（三）加大對實驗課程的重視力度

首先要合理的搭建實驗平臺。高職院校對于行業發展的實際情況和需求要仔細的研究，將滿足大數據要求和云計算需求等實驗平臺提供給學生，同時要將學生的實驗選修內容不斷豐富，將學生的實驗環境不斷優化。其次要改革教學模式，在實際的教學過程中，教師對學生團隊協作方面足夠的重視，其主要目的是將學生的主觀能動性充分的發揮，從選擇實驗方案一直到撰寫實驗報告整個過程中都應該體現出學生的團隊協作。最后進行校企合作，這種教學模式不僅可以將更真實的實踐平臺提供給學生，同時可以大大加強學生的動手操作能力，使其更好的驗證所學的理論知識，這些對高職計算機專業教育的發展都具有重要的推動作用。

三、結論

大數據時代的到來在很大程度上影響著整體的教育行業，高職計算機專業教育要想符合大數據時代的要求，改革是勢在必行的。大數據時代對教育行業的發展既產生有利影響，同時也會產生不利影響，對此高職院校應該采取具有針對性的改革措施，如改革課程設置、改革教師教學方式、加大對實驗課程的重視力度等。只有這樣才能提供符合大數據時代要求的人才，而且也可以在一定程度上推動高職計算機專業教育的發展。

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