用心澆灌，以情育人

房菊芳

【摘要】教育需要愛的滋養(yǎng)，成功的教育需要老師真誠的愛。教育事業(yè)的根基在于教師用心澆灌自己每一個學生，同時也是班主任責任感的具體體現(xiàn)；教師取得成功的關(guān)鍵在于以情育人，同時也是確保師生關(guān)系和諧融洽的重要因素。

【關(guān)鍵詞】心 澆灌 情 育人 班主任 學生

【中圖分類號】G625.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）02-0203-01

自我開始踏入教師崗位，便一直從事班主任的工作，二十多年班主任的工作讓我體會很深，感慨頗多。即班主任的生活就像一個五味瓶。為使一個班級擁有良好的班風，足夠強大的凝聚力，且能夠一直前進，班主任需在完成常規(guī)工作外，同時還需擁有一顆愛心，在學生中間用真情進行融入，對學生特點進行理解，用實際行動使學生信服，在心底將你當做他們的朋友，在與你進行思想交流時更為全面且自愿。阮丹曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才可以教育好孩子，耐心和寬容心造就人才。”進而筆者認為，作為一名合格的班主任，應(yīng)用心澆灌，以情育人，以下幾方面是筆者分享的一些心得與體會。

一、愛心撒向每一個孩子

對于每一名學生，班主任必須向?qū)Υ约汉⒆右粯舆M行關(guān)心與愛護，包括后進生。班主任應(yīng)遵循“有教無類”原則，平等對待全班學生，不搞特殊，以誠相待。對于班級后進生，更應(yīng)該給予更多關(guān)愛與指導，根據(jù)學生個人特點精心設(shè)計個性化教育方案，通過創(chuàng)造一系列良好的外因條件，發(fā)現(xiàn)其個人閃光點，最大程度發(fā)揮其長處，以使他們要求上進的火花得以點燃。對于班級每一個學生，不論是后進生還是優(yōu)秀生，不論是家庭富裕還是家庭貧困，不論是活潑外向還是斯文內(nèi)向，班主任都應(yīng)該做到一視同仁，最大程度讓每個學生感受來自班主任的關(guān)愛與給予他們的希望。

二、全面了解每一個孩子

了解學生是一個班主任做好本身工作非常重要的前提，老師只有對學生的想法進行了解后才能夠?qū)λ麄內(nèi)粘Ｐ袨榈母从兴靼祝羌彝ビ绊懀鞘欠歉胁粡姡橇晳T不好，是意志力不堅定還是其他原因，只有通過這樣，班主任才能更好的開展引導工作，并使學生真正信服班主任講的話。通常情況下，班主任可通過以下幾種方式對學生情況進行了解：1）觀察。無論是在上課時間、自習課時間，還是課間休息時間，班主任均可通過平時對學生進行留意觀察，這是了解學生的一個最重要的途徑。2）通過學生來了解學生。平時在工作中，可通過與部分比較好的學生進行交流聊天，從中也可以對其他一些學生進行有所了解。3）對于部分學生情況可以從任課老師那里進行了解。班主任應(yīng)加強與班級里其他任課老師之間的溝通，了解任課老師上課期間班級里的一些情況以及他們對班級中一些學生的看法以及一些了解。在對學生進行深入了解后，日常工作中很多事情處理起來便能夠更有效。

三、用心贊美每一個孩子

對于學生而言，教師的贊美是陽光、空氣和水，是其成長中不可缺少的養(yǎng)料；教師的贊美是一座橋，能溝通教師與學生的心靈之河；教師的贊美是一種無形的催化劑，能增強學生的自尊、自信、自強；教師的贊美越多，學生就越顯得活潑可愛，學習的勁頭就越足。對于教師而言，不僅要對成績好的學生進行贊美，同時還應(yīng)該對后進生給予毫不吝嗇的贊美，對后進生而言，老師的贊美是他們最需要的。通過實際工作中遇到的事情讓我懂得，教師一句激勵的話語，一個贊美的眼神，一個鼓勵的手勢等，往往能夠給學生及教師帶來意想不到的收獲，因此，作為一名合格的班主任應(yīng)對每一個學生用心去贊美，因為或許在班主任的贊美中就會收獲一個學生明天的成功。

四、傾心關(guān)注每一個孩子

對于學生而言，他們需要的不僅僅是教師學習上面的指導與生活上面的關(guān)心，他們更需要是老師給予人格上的尊重。學生通常需要的是一個與他們進行平等對話、深入內(nèi)心、沒有隔閡、有著共同話題的朋友式的和諧師生關(guān)系。若想做到這一點，班主任應(yīng)該傾心關(guān)注孩子，與學生進行多接觸、多溝通，了解他們的思想動態(tài)及需求，對學生學習、生活以及成長情況進行分析，以真摯的愛心與科學的方法對學生進行指導與幫助，以使其得到最大程度進步。只有通過這樣的方式，師生之間才能建立信任和諧的良好關(guān)系，師生才能真正了解，彼此之間的關(guān)系才融洽，班主任工作才容易開展。

作為班主任，盡管其工作內(nèi)容十分復雜，任務(wù)非常繁重，師生關(guān)系的處理存在較大困難，然而，只要班主任能夠?qū)γ總€學生用心真誠去對待，用心對每個學生進行贊美，與每個學生用心進行溝通交流，那么，班主任的工作則會越來越順，班主任在這條道路上就會越走越寬廣。總而言之，作為班主任，需要想各種辦法最大程度地去幫助學生的成長，關(guān)心學生身心健康，關(guān)注學生的未來，只有這樣付出才會有回報。

參考文獻：

[1]《教育心理學》。

[2]張云鵬.《以情施教，用心育人》，2010。