“霸道”寶寶也需要被理解

杜宇

有些孩子不能惹，因?yàn)樗偘炎约旱男枰獢[在第一位，他的玩具熊、小車、餐具……誰(shuí)都不能碰。萬(wàn)一別人不小心招惹了他，他就大發(fā)脾氣，又哭又鬧。

我的誰(shuí)也不能碰

案例：小力的玩具太多了，多到不得不專門拿一個(gè)房間來放置。可即便這樣，每當(dāng)家里有小朋友來玩，媽媽希望小力把玩具拿出來和小朋友分享時(shí)，小力卻不同意。他最大的慷慨，是把玩具拿在自己手里，給小朋友看看，但堅(jiān)決不讓小朋友碰。就算他已經(jīng)不玩了的舊玩具，如果媽媽拿給小朋友玩，他也會(huì)不依不饒地哇哇大哭。

分析：寶寶在2歲之后，自我意識(shí)開始萌芽，懂得什么是我的，什么是你的。你的東西我可以拿，但我的東西絕不允許你拿。從這一時(shí)期開始，寶寶開始變得格外“小氣”，不愿意和別人分享自己的任何東西。這種現(xiàn)象很正常，但也是階段性的。所以，父母不必強(qiáng)迫2歲多的孩子與人分享，但如果孩子到了4歲還是如此，家長(zhǎng)就需要弄清楚寶寶不愿分享的原因，并加以干涉了。

改造：當(dāng)寶寶像母雞似的護(hù)著自己的一堆玩具時(shí)，媽媽可以先拿別的東西招待小朋友，例如美味的點(diǎn)心。當(dāng)家里充滿歡樂的氣氛，寶寶被吸引過來后，媽媽可以不失時(shí)機(jī)地說：“如果你肯把玩具拿出來分享，就和與大家一起吃巧克力蛋糕一樣，人人都會(huì)很快樂的?！笔墚?dāng)時(shí)氣氛的感染，原本不愿意分享的寶寶通常也會(huì)樂意維持這種友好的氛圍，把玩具貢獻(xiàn)出來。另外，媽媽可以多帶寶寶參加一些需要與人配合才能玩的活動(dòng)，讓他意識(shí)到想交朋友必須大方，這樣自己才能玩到更多有意思的游戲。

空著也不讓你玩

案例：小區(qū)的空地上有兩個(gè)專門供小朋友玩的秋千。明明玩秋千時(shí)，總喜歡把另一個(gè)秋千的吊繩也攥在手里。一旦別的小朋友來玩，他就尖叫著不肯讓別人玩。秋千是小區(qū)的公共資源，是屬于大家的，可明明把它當(dāng)成自己的了，惹得很多家長(zhǎng)和孩子都在背地里說明明的不是。

分析：在家里，寶寶往往受到大人的寵愛，凡是寶寶想要的東西，大人都會(huì)順著他的意思，讓他獨(dú)享。有時(shí)明知寶寶霸道，大人也不計(jì)較。這種息事寧人的做法，往往造成寶寶的任性霸道。當(dāng)霸道寶寶和小朋友一起玩耍時(shí)，他習(xí)慣性地像在家里一樣行使特權(quán)，卻不知環(huán)境已經(jīng)變化，他必須遵守公共規(guī)則，在家庭之外，沒有人會(huì)格外遷就他，于是獨(dú)占慣了的他難以接受，便用尖叫、強(qiáng)占等過激行為來表達(dá)憤怒。

改造：俗話說：“以其人之身，還治其人之道?！比绻麑殞毎缘溃梢宰屗麌L嘗被霸道寶寶擺一道的滋味，媽媽可以請(qǐng)大一點(diǎn)的孩子來配合。當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)自己不但沒有多吃多占，反而本該得到的也被別人霸占了，他自然會(huì)對(duì)霸道行為心生不滿，從而變得遵守公共規(guī)則。因?yàn)檫@樣，至少他的正當(dāng)利益不會(huì)受到侵害。

不給我就搶

案例：韋韋2歲，在小朋友中以霸道聞名。和小朋友一起玩時(shí)，只要看到別人手里有新玩具或者他覺得好玩的東西，問都不問，直接動(dòng)手就搶。小朋友們一看他來了都防著他，特別是有新玩具的小朋友，一見韋韋，有多遠(yuǎn)躲多遠(yuǎn)。除了搶玩具，韋韋有時(shí)還會(huì)搶小朋友的零食，二話不說，搶來就吃，把小朋友嚇得直哭。

分析：對(duì)自己想要的東西，尚小的寶寶沒辦法說清楚，就直接動(dòng)手搶。因?yàn)檫@對(duì)他來說，是最直接有效的辦法。有時(shí)為了拿到自己想要的東西，他還會(huì)動(dòng)手打人，抓傷小朋友。當(dāng)這種行為得不到有效制止而屢屢得逞后，就會(huì)成為一種壞習(xí)慣。

改造：寶寶并非天生霸道，而是他還不懂是非對(duì)錯(cuò)，需要爸爸媽媽的正確引導(dǎo)。所以，在家里，爸爸媽媽不能凡事都以寶寶為中心。出去玩，可以事前對(duì)寶寶說：“寶寶，我們不能搶別人的東西，那是不對(duì)的。”“想玩小朋友的玩具，要先問行不行，行咱們就玩，不行咱們就不玩?！睆?qiáng)化寶寶的是非觀念和禮貌觀念，讓他明白，守規(guī)矩、懂禮貌的孩子才受歡迎。同時(shí)，也可以讓寶寶帶一件玩具出門，用來和小朋友交換。

我偏要?jiǎng)e人喜歡的東西

案例：游樂場(chǎng)里有很多設(shè)施都空著沒人玩，可皮皮偏要和那些正玩得高興的小朋友搶位子。他一會(huì)兒把正在玩搖搖車的小朋友推下車，一會(huì)兒又?jǐn)D到別人正蹦得高興的蹦蹦床上……反正，他盡跟玩得高興的小朋友過不去。沒一會(huì)兒，找皮皮媽投訴的小朋友都排成隊(duì)了。皮皮媽不僅感覺顏面無光，更頭疼自家寶寶怎么成了小霸王。

分析：能讓別的小朋友玩得這么高興，這東西肯定特別好玩。這是寶寶的一種好奇心理。如果寶寶有自制力，他會(huì)自覺地排隊(duì)等待，但是平時(shí)在家要什么就有什么的孩子，卻沒有等待的耐心，時(shí)常會(huì)表現(xiàn)出沖動(dòng)、霸道的一面。

改造：媽媽要注意培養(yǎng)寶寶的耐心，不要為了避免寶寶生氣或者害怕寶寶滿地打滾，就急于答應(yīng)寶寶的要求，要試著讓寶寶學(xué)會(huì)等待。當(dāng)寶寶在公眾場(chǎng)所表現(xiàn)霸道時(shí)，可以轉(zhuǎn)移他的注意力，和他一起去發(fā)現(xiàn)更好玩的東西。也可以在別人批評(píng)寶寶霸道時(shí)，做一個(gè)旁觀者，事后再向?qū)殞氄f明他錯(cuò)在哪里，要讓寶寶明白，遵守規(guī)矩，才會(huì)受人歡迎。

讓寶寶照顧更小的寶寶

除了以上有針對(duì)性的改造方法外，改造霸道寶寶還有幾個(gè)共同的小妙招，家長(zhǎng)們不妨參考：

1.讓寶寶有機(jī)會(huì)照顧比他還小的寶寶，獲得幫助別人的快樂。

2.不要讓寶寶產(chǎn)生過強(qiáng)的優(yōu)越感，這會(huì)讓他不屑于與別的小朋友友好相處。

3.當(dāng)寶寶主動(dòng)和小伙伴分享自己的玩具時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他。

4.和寶寶一起玩，當(dāng)他的玩伴，在游戲中重現(xiàn)他平時(shí)的表現(xiàn)，讓他看到自己的缺點(diǎn)。

5.不在別人面前討論寶寶的霸道任性，以免讓寶寶產(chǎn)生逆反心理。

寶寶霸道，首先是家長(zhǎng)給寵的，其次是因?yàn)楹闷嫘?。不過，家長(zhǎng)不必過于擔(dān)心，寶寶的每種霸道行為其實(shí)都是可以理解的，只要有針對(duì)性地采取措施，就能藥到病除。

【編輯：楊子】