校園網絡思政教育宣傳現狀與對策研究

王思穎

【關鍵詞】 校園網絡;思政教育;綜合素質;教育手段;交流

【中圖分類號】 G641 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）02—0029—01

習近平總書記在2017年全國青年工作會議上指出“我國改革開放正在逐步推進，要求我國高等教育必須著力開展改革。當前主要問題是將理想變為現實”。最近幾年，我國信息技術與網絡技術得到了迅猛發展，學生思想政治教育工作內容更加豐富，同時也出現了一些新問題。要充分利用網絡技術，保證我國校園思政教育工作的順利開展。當前，我國大多學校已經建立了思政教育專題網站，但并沒有發揮較大的作用，這其中存在各種各樣的因素。只有切實提高校園思政教育工作的有效性，才能使學生早日成為國家棟梁。

一、網絡思政教育工作存在的不足

1. 網絡思政教育工作人員綜合素質不高。我國當前網絡思政教育工作人員素質不高，第一，認識不到網絡思政教育工作的重要性，雖然能熟練操作網絡設備，卻不能隨著網絡的發展轉變思想，依然應用傳統思政教育方法。第二，缺少既熟悉網絡設備操作又善于開展思政教育的專業人才，學校思政教育宣傳人員不具備充足的時間，無法應用網絡進行思政教育。第三，思政教育人員對思政教育知識不熟悉，難以保障教學質量，思政教育人員不熟悉互聯網法律法規與道德規范也會阻礙網絡思政教育工作的順利運行。

2. 忽略了網絡思政教育工作。當前，我國大多學校均已建立了思政教育網站，還上傳了豐富的教育內容，卻存在著走形式擺過場等現象，使人感覺不到思政教育工作的有效性。筆者在研究中發現，雖然這些網站擁有較高的點擊量與瀏覽量，但涉及人群過少，資金投入不多，而且教育內容與現實生活分離，大多內容屬于政策宣傳。

3. 網絡思政教育手段過于陳舊。隨著網絡思政教育的深入開展，師生觀念發生了顯著變化，涌現出大量新型教育手段。雖然有的教育人員認識到了轉變師生角色的重要性，在教育教學中將學生作為學習活動的主體，教師也應用了多媒體、社會調查、小組合作學習等大量新型教學方法，但思政教育還是以傳統教學手段為主，不能激發學生的參與熱情。

4. 網絡技術不能發揮應有的作用。隨著我國網絡技術的快速發展，涌現出QQ、微信、飛信、微博等大量新型交流手段，但教師卻沒有在思政教育工作中有效利用信息技術，學生更希望在學習生活中借助網絡進行交流，導致師生認識出現偏差。有的學校不關注思政教師的信息素養，不開展有關方面的技能培訓，不能有效監督大學生的網絡行為。

二、提高校園網絡思政教育工作水平的主要對策

1. 提高網絡思政工作人員的綜合素質。只有具備一支懂得網絡技術又擁有思政工作經驗的工作團隊，才能妥善開展網絡思政教育工作。學校要將網絡思政隊伍建設納入重要議事日程，不斷加大投入力度，將思政教育工作團隊建設作為信息化建設的重要組成部分。為網絡思政教育工作人員創造大量外出學習參觀的機會，同時支持他們加強自學，切實提高網絡思政教育工作人員的專業技能，使其既熟悉豐富的政治教育理論，又能夠熟練操作網絡技術，在當代學生思想政治教育工作中發揮應有的作用。

2. 利用網絡創建穩定的傳播范圍。當前，學生的日常生活學習均與網絡具有密切聯系，筆者認為可以利用網絡創建穩定的傳播范圍，為學生提供豐富的思想政治教育內容。當代學生的視野不會被網絡所局限，社會文化力量對其具有更大的影響，學生必然會回歸真實的生活，通過網絡創建穩定的傳播范圍，利用校園文化環境對學生思想產生潛移默化的影響。但需要關注的是，校園網絡文化的傳播有利有弊，要善于應用校園網絡文化的有利內容。

3. 創新網絡思政教育手段。在過去較長時期內，大多思政教師應用傳統教學手段，強行將思政理論灌輸給學生，而不考慮學生的感受，學生只能沿著教師的思路學習，不能發掘學生的學習潛力，導致大量學生出現厭煩心理，收不到較好的教學效果。借助網絡教育技術，創新傳統教育模式，教師與學生處于平等地位，教師要勇于向學生學習，激發學生的學習欲望，學生在思政理論學習中可以盡情表達自己的意愿，從而主動投入到思政學習過程中，有效提高了思政教育效果。

4. 借助網絡開展豐富交流。學校開展網絡思想政治宣傳教育，不僅有利于促進學生的健康成長，也要幫助學生形成健全人格，提高學生的專業素養以及信息意識。思政教育工作人員要充分利用網絡交流工具，結合QQ群、微信群、微博等交流平臺，在與學生廣泛交流的過程中隨時掌握學生的思想發展動態，著力開展思想政治教育，有效提高學生應對不良信息的能力。

總之，我國當前網絡技術發展勢頭迅猛，為人們的生活學習提供了極大便利。學生是國家發展的根基，因此必須高度重視網絡環境的建設工作。各個高等院校要著力開展網絡思想政治教育，及時引進先進的教育教學手段，切實提高當代學生的道德水平，促進學生成長成才，早日成為國家經濟建設的中堅力量。

編輯：蔡揚宗