老街巷最后的挑糞工

山東省濟南市光明街小學 許文倩

利用節假日，山東省濟南市光明街小學的少先隊員開展了“紅領巾尋訪泉城老街巷”活動。在活動過程中，他們意外地發現了一個現代社會幾近消失的職業——挑糞工。

時代的車輪不斷向前，中國城市基礎建設日益完善。如今，“旱廁”早已遠離人們的生活。但是，為了保留擁有歷史文化景觀的濟南老城區，位于省府前街周圍區域的衛生設施正在改造，因此“旱廁”仍在使用中，而默默無聞、每日進行清潔工作的就是挑糞工。他們是老街巷生活中不可或缺的勞動者，是濟南城市形象的美容師。經過交流討論，隊員們決定去尋訪山東省十大杰出青年、“80后”挑糞工——于海。

感受榜樣力量

清晨5點，隊員們來到于海叔叔的工作現場——濟南老城棚戶區。他們分小隊開始體驗、采訪、調查：握一握于叔叔粗糙有力的大手，摸一摸他用來挑糞的扁擔，翻一翻他平日里記錄工作事項的一厚沓筆記，問一問周邊群眾對他的看法……大家不約而同地簇擁在他身邊，為他揉揉肩、捶捶背，表達自己的敬佩之情。

隊員們來到老城棚戶區采訪于海

于海叔叔主動和隊員們談起了自己與紅領巾的故事：“記得剛入隊時，我因為忘戴紅領巾，還哭了一鼻子呢！工作后再回想起這一幕，我發現紅領巾給了我愛黨、愛國思想的啟蒙，時刻激勵著我成為一名對黨忠誠、對人民負責的新中國建設者！”聽到這里，隊員們十分感動，并邀請他到學校參加“紅領巾尋訪新中國建設者”主題少先隊活動課。

交流尋訪收獲

活動課上，各小隊隊員交流了參加尋訪活動的感受：“追夢小隊”的隊員們向大家展示了他們拍攝的于叔叔的工作日記照片。細讀日記的內容，隊員們發現了于叔叔對挑糞工這份工作從抵觸到接受、再到無怨無悔主動為居民排憂解難的成長歷程。隊員趙子恒說：“通過于叔叔的日記，我了解到，他剛開始覺得自己的工作很丟人，多次向領導提出調動，并且確實有許多機會可以調離這個崗位。但最后他還是留了下來，堅守為人民服務的初心，無怨無悔地維護泉城的干凈美麗。他真是太了不起了！” 隊員余文晶說：“我在于叔叔的日記中發現，他曾多次利用休息時間為老街巷的爺爺、奶奶們做好事，疏通下水道、安裝燈泡等。我十分欽佩于叔叔。”

于叔叔的工作日記，讓隊員們真正感受到了他工作中的苦與樂以及思想上的變化，并找到了他13年如一日堅定做“泉城美容師”的信念源泉。

“雛鷹小隊”的隊員們為大家帶來了這樣一組調查數據：作為挑糞工，于海叔叔平均每次要挑起100多斤重的扁擔；每天行走近20公里，幫助80余戶人家；每天挑160余桶、舀800余勺糞便；13年，4740余個日夜，磨壞了78雙膠鞋，付出了200多個義務奉獻的周末……這些數字讓隊員們體會到了這位身邊榜樣的精神力量！

“陽光小隊”的隊員們播放了他們采訪于海的同事、芙蓉街的商家和周邊居民的視頻。在大家真實的敘述中，于叔叔“舍得一人臟，換得萬家凈”的高大形象在隊員們心中樹立了起來。

現場聽了三個小隊隊員們的詳細匯報，于叔叔激動不已。他向大家提問：“如果沒人干挑糞工這樣又苦又臟又累的工作，我們的老城區會變成什么樣子？”中隊長劉語說：“在我們城市的轉型期，如果沒有像于叔叔這樣的勞動者堅守在一線工作崗位上，就不會有城市環境的整潔與美麗。我們要學習榜樣精神，從身邊小事做起，為家鄉建設貢獻自己的力量。”劉語的話音未落，教室內便響起了一片掌聲。隊員們對她的觀點表示贊同。

隊員分享自己的尋訪感受

最后，在催人奮進的隊歌聲中，隊員們向于叔叔獻上了崇高的隊禮，以此來詮釋“人民利益高于一切”的深刻涵義。

延伸活動內涵

隊員們在課后，利用周一升旗儀式、紅領巾廣播站等少先隊陣地，向全校師生分享了自己的尋訪收獲，并發出倡議——尋找身邊“于海”式的榜樣，致敬泉城建設者。

“泉城第一高”建設者、50多歲的張備戰叔叔，濟南地鐵建設者、中建八局二公司的叔叔們，勇斗歹徒的公交司機董丹阿姨……在一個月的時間里，光明街小學的隊員們發現了一位又一位泉城可敬的建設者，了解了他們為城市建設與發展所做的貢獻，感受他們在平凡的崗位上做出的不凡成績，真正理解他們的默默付出，并為自己爭得了一枚枚象征積極參與活動的向日葵章。一個個身邊榜樣人物的事跡深深地打動了隊員們的心，激勵著他們向榜樣學習，牢記習近平總書記“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造”的囑托，立志成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人！

輔導思考

1.榜樣——活。一次成功的尋訪活動的關鍵在于找準對象。挑糞工是一份臟、苦、累的工作，卻讓從事這一工作的于海成為“泉城建設者”的代言人。作為挑糞工中的“80后”和優秀黨員代表，于海與隊員們順暢地溝通交流，觸動了隊員們內心的情感。

2.尋訪——近。面對“新中國建設者”這一較大的主題，輔導員們通過形象化的人和事，幫助隊員們理解和感悟。走近身邊的榜樣于海，了解他的日常工作和生活，讓隊員們從一個個真實可感的事例中，實現對榜樣從無形到有形的認知，深入理解和感悟榜樣的精神力量。

3.踐行——實。知行合一，是對少年兒童進行思想政治引領和價值觀塑造的重要成效指標。此次活動從小隊、中隊到大隊層層展開，全體隊員積極參與。他們從體驗到效仿，從感知到行動，使校園里涌動著用實際行動傳遞于海為民服務精神、爭做新時代好隊員的正能量！