我們的隊伍向前進——曹昕紅少先隊名師工作室成長側記

吉林省長春市東北師范大學東安實驗學校 李 卓

新中國的建設者堅守初心，不畏艱難，開拓進取，以一路的拼搏創造出各行各業欣欣向榮的局面。曹昕紅少先隊名師工作室的成員就在這支建設者的隊伍中。他們致力于少先隊事業的蓬勃發展，為培養新時代的合格建設者和接班人努力奮斗。他們積極播撒“紅色種子”，讓紅色基因在少先隊員心中從“破土萌生”到“枝繁葉茂”。

曹昕紅少先隊名師工作室（以下簡稱“工作室”）作為首批全國少先隊名師工作室，以少先隊工作專家曹昕紅為帶頭人，由吉林省內6個地區的19名大隊輔導員和長春市近百名中隊輔導員組成。工作室聚焦主責主業，結合少先隊輔導員的工作性質和實際需求，創新少先隊輔導員分層培養模式，不斷強化少先隊輔導員隊伍建設，帶領他們實現專業化發展。

用“師魂”引領骨干隊伍——大隊輔導員

出于對少先隊事業的熱愛和不懈追求，工作室成員在少先隊工作中勤勤懇懇，不斷鉆研。為了更好地凝聚少先隊的力量，工作室組織成員與少先隊工作專家面對面交流、帶領成員拜訪老一輩優秀少先隊工作者等，以“師魂”引領骨干隊伍發展，讓身邊榜樣激勵大家前行，使“不忘初心，牢記使命”的誓言在日常工作中得到充分體現。

每逢節假日，工作室成員都會去探望曹魁珍、陳凌云等吉林省老一輩少先隊工作專家，主動向他們取經。比如，耄耋之年的曹魁珍老師干了一輩子青少年教育工作，積累了大量少先隊工作經驗，是全國優秀少先隊輔導員、全國少先隊工作突出貢獻獎獲得者。1990年離休后，她比上班時還要忙碌。她成立“紅領巾之家”，解答師生、家長的咨詢；撰寫了《輔導員筆記》《輔導員修養》等文章，為少先隊輔導員出謀劃策，大力推動“紅領巾筑夢小主人”系列活動的開展……她那句“青少年教育已經融入了我的血液中，一干起這件事我就來神兒”，一直激勵著工作室成員堅守崗位，以一腔熱情做細、做好每一項具體工作。工作室成員每次去看望她，她總會問起大家最近開展的少先隊活動，還會分享自己對這些活動的一些看法。她常拿著放大鏡，在日記本上寫下自己的“新點子”，供年輕的輔導員們參考。

曹魁珍老師用一生的執著詮釋的“師魂”，對工作室成員影響很大，讓他們親身感受到了少先隊輔導員崗位的責任重大，要做好少先隊輔導員，必須深入思考，積極實踐，堅定做好少先隊員“引路人”的決心。

用“專業”打造中堅力量——中隊輔導員

少先隊輔導員的工作內容專業性強，因此必須不斷提升專業素養和能力。工作室通過基礎培訓、研學課程、實踐演練等途徑，主動用“專業”打造少先隊輔導員隊伍的中堅力量——中隊輔導員，不斷提高他們的專業素養和能力。

曹昕紅（左二）在青年研究智庫沙龍上就中隊輔導員培養進行主題發言

●基礎培訓，專業打底

工作室通過問卷調查，了解了中隊輔導員的困惑和不足，為他們量身打造培訓課程。比如，2018年，工作室設計了中隊輔導員培訓“1+5”課程模式：“1”就是把握少先隊組織屬性，堅持以思想引導為主線；“5”就是圍繞少先隊理論基礎、組織建設、陣地建設、活動創新和輔導員核心素養培養這五大方面開設課程，滿足少先隊輔導員在工作中成長的需要。為此，工作室聘請少先隊工作專家為中隊輔導員們全面解讀黨中央、團中央、全國少工委的最新文件精神，與大家一同研討如何在中隊工作中落實少先隊主責主業；邀請一線中隊輔導員中的骨干分享自己的實踐經驗，夯實中隊輔導員的工作基礎。

工作室成員創建“復興號中隊”并參加“長春市少年兒童學習十九大精神教育活動”展示

●研學課程，引領思想

為強化少先隊工作的思想政治引領作用，引導少先隊輔導員將服務少年兒童成長、成才作為新時代少先隊工作的主責主業，不斷增強光榮感和使命感，工作室開設了少先隊研學課程，組織成員走進革命烈士紀念館、愛國主義教育陣地，增強他們的愛國情感和對紅色教育的理解與探索；參觀特色少先隊隊室、“吉青紅領巾之家”、紅領巾廣播站等少先隊陣地，開闊他們的視野，激發他們對少先隊工作的責任感。研學課程幫助工作室成員有效地提升了思想認識，拓展了他們帶領隊員開展少先隊活動的思路。

曹昕紅老師為2019年度吉林省優秀少先隊輔導員培訓班上課

●實踐演練，提升能力

少先隊組織建設、陣地建設、實踐活動是專業性很強的工作,需要少先隊輔導員有“實戰”經驗和一定的駕馭能力。工作室多次承擔共青團吉林省委、共青團長春市委的工作任務，為成員提供實踐演練的機會。

比如，2017年工作室示范開展了“踏上復興號，爭做新時代好隊員”主題隊日活動；2018年協助共青團長春市委舉辦了長春市第六屆少代會；2019年承辦了吉林省優秀少先隊輔導員培訓等。從組織大型活動到少先隊陣地建設，從隊會觀摩到少先隊工作成果梳理、展示，工作室成員全程參與，認真盡責，在實踐中積累經驗、提升能力。

用“奮斗”激勵后來者——年輕輔導員

年輕的少先隊輔導員的加入，為工作室增添了活力。近兩年，對年輕輔導員的培養也成為工作室培訓工作的重中之重。工作室采取崗前培訓和“一對一”幫扶的方式，用“奮斗”激勵年輕輔導員快速成長。為了更有效地進行“跟蹤”培養，工作室為每個成員建立了成長檔案，制定了“四有”考核目標：專業發展有穩步提高、學校少先隊工作有顯著實效、服務少先隊員成長有獨特見解、少先隊理論研究有創新成果 ，還明確了他們的三年成長規劃。

李欣悅參加共青團第十八次全國代表大會

工作室成員與隊員們一起策劃少先隊活動

李欣悅是工作室中的一名“90后”大隊輔導員。2016年，她剛畢業就擔任了一所新建學校——東師東安學校的大隊輔導員。在結束工作室的崗前培訓后，曹昕紅老師親自對她進行指導和幫扶，在實踐中手把手教、一對一帶，引導她在加強自身學習的同時，帶動學校中隊輔導員提升專業能力、共同成長。三年來，李欣悅和中隊輔導員們一起開展了許多特色中隊活動，創立了多個“動感中隊”。2018年，學校有4個中隊被評為“全國優秀‘動感中隊’”。其中，七年級的“黃大年中隊”和四年級的“復興號中隊”還依托本土教育資源，開展了新時代少年的尋根之旅，有效增強了隊員們愛祖國、愛家鄉的情感。2017年12月，李欣悅作為吉林省代表隊成員參加了全國少先隊輔導員風采大賽，獲得一等獎；2018年，她榮獲“長春市十佳少先隊輔導員”稱號，并被借調到共青團長春市委掛職少工委副主任，同年6月，她被推薦為共青團第十八次全國代表大會代表。李欣悅也是工作室中年輕輔導員的代表。

少先隊輔導員作為少先隊員的親密朋友和指導者，在新時代里任重而道遠。工作室成員信心滿滿，紛紛表示，將以服務少年兒童成長為使命，心系未來，迎接新挑戰，為推動少先隊事業的蓬勃發展砥礪奮進！